Полугодовая письменная работа

Առարկան՝ ՀԱՆՐԱՀԱՇԻՎ (անուն, ազգանուն)

Դասարան՝ 8

Առաջադրանքների քանակը՝ 7

Առավելագույն միավորը՝ 10

Կիսամյակի գրավոր աշխատանք 1

I տարբերակ

1. a – ի և b- ի ի՞նչ արժեքների դեպքում են համակարգերը համարժեք:

3x – 14 = 4 x – 3y = a (1միավոր)

X + y = 8 և 3x – y = b

Պատ.՝ …………….....

1. Հաշվել արտահայտության արժեքը: ( 2միավոր)

ա) 8³ _{ }4^-5 =

բ) 2 _{ } 0,6^-2 +1,5 ^{– 2} =

1. Պարզեցնել տրված արտահայտությունը և հաշվել նրա արժեքը, եթե

a= -1,5; b = 4: (1միավոր)

4a ^{– 3} b ^{– 2} _{ } 0,75a ²b ³ =

1. Կրճատել կոտորակը: ( 1միավոր)

_{ } =

1. Լուծել համակարգը: ( 1,5միավոր)

7 x - y + 1 = 0

2x + y – 3 = 0

1. Պարզեցնել արտահայտությունը: ( 2միավոր)

_{ } + _{ } : _{ } =

1. 52 սմ պարագծով ուղղանկյան երկու կողմերի տարբերությունը 4 սմ է: Գտնել ուղղանկյան կողմերը: ( 1,5 միավոր)

Միավորը՝

Գնահատականը՝

Քննարկված և հաստատված է մ/մ 07.09.2016թ. թիվ 1 նիստով։

Մ/մ նախագահ՝ /Ք. Սարոյան/

Ա ռարկան՝ ՀԱՆՐԱՀԱՇԻՎ (անուն, ազգանուն)

Դասարան՝ 8

Առաջադրանքների քանակը՝ 7

Առավելագույն միավորը՝ 10

Կիսամյակային գրավոր աշխատանք 1

II տարբերակ

1. a – ի և b- ի ի՞նչ արժեքների դեպքում են համակարգերը համարժեք:

4x – 17 =3 2x –y = a (1միավոր)

X +2 y = 7 և 3x + y = b

Պատ.՝ …………….....

1. Հաշվել արտահայտության արժեքը: ( 2միավոր)

ա) 9⁴ _{ }27^-3 =

բ) 2 _{ } 1,4^-2 - 7 ^{– 2} =

1. Պարզեցնել տրված արտահայտությունը և հաշվել նրա արժեքը, եթե

a= -0,125; b = 8: (1միավոր)

0,2a ^{– 2} b ⁴ _{ } 5a ³b^{- 3} =

1. Կրճատել կոտորակը: ( 1միավոր)

_{ }=

1. Լուծել համակարգը: ( 1,5միավոր)

9 x - 3y + 6 = 0

4x - y + 2 = 0

1. Պարզեցնել արտահայտությունը: ( 2միավոր)

_{ } + _{ } : _{ } =

1. Եռանկյան մեծ կողմը 16 սմ է, իսկ մյուս երկու կողմերի տարբերությունը՝ 0,4 դմ է: Ինչի՞ է հավասար եռանկյան կողմերը, եթե նրա պարագիծը հավասար է 0,38 մ է: ( 1,5 միավոր)

Միավորը՝

Գնահատականը՝

Քննարկված և հաստատված է մ/մ 07.09.2016թ. թիվ 1 նիստով։

Մ/մ նախագահ՝ /Ք. Սարոյան/