Построение образовательного пространства путем изучения индивидуальных особенностей детей

«Построение образовательного пространства путем изучения индивидуальных особенностей детей »

Подготовила:

учитель начальных классов

филиала МБОУ «Цнинская СОШ №1»

в с. Кузьмино-Гать

Чеклова Светлана Вячеславовна

Образовательное пространство- это те условия, при которых может произойти развитие человека или качественные изменения с ним, раскрывающее индивидуальные черты личности ученика. ( В.И. Гинецинский )

Глушенкова А.В.

Лист-опросник

Каждый вопрос начинается со слов: «Нравится ли вам ...»

1) решать логические задачи и задачи на сообразительность;

2) читать самостоятельно (слушать, когда тебе читают) сказки, рассказы, повести;

3) петь, музицировать;

4) заниматься физкультурой;

5) играть вместе с другими детьми в различные коллективные игры;

6) читать (слушать, когда тебе читают) рассказы о природе;

7) делать что-нибудь на кухне (мыть посуду, помогать готовить пищу);

8) играть с техническим конструктором;

9) изучать язык, интересоваться и пользоваться новыми, незнакомыми словами;

10) самостоятельно рисовать;

11) играть в спортивные, подвижные игры;

12) руководить играми детей;

13) ходить в лес, поле, наблюдать за растениями, животными, насекомыми;

14) ходить в магазин за продуктами;

15) читать (когда тебе читают) книги о технике, машинах, космических кораблях и др.;

16) играть в игры с отгадыванием слов (названий городов, животных);

17) самостоятельно сочинять истории, сказки, рассказы;

18) соблюдать режим дня, делать зарядку по утрам;

19) разговаривать с новыми, незнакомыми людьми;

20) содержать домашний аквариум, птиц, животных (кошек, собак и др.);

21) убирать за собой книги, тетради, игрушки и др.;

22) конструировать, рисовать проекты самолетов, кораблей и др.;

23) знакомиться с историей (посещать исторические музеи);

24) самостоятельно, без побуждения взрослых заниматься различными видами художественного творчества;

25) читать (слушать, когда тебе читают) книги о спорте, смотреть спортивные телепередачи;

№ п/п

1

Ф.И.О. обучающегося

Интересы и наклонности

Асоян Милена Муразовна

2

математика и техника

Барковский Илья Евгеньевич

3

4

физкультура и спорт

Глушенков Ярослав Владимирович

5

математика и техника

Даврешян Алла Ромиковна

художественная деятельность

физкультура и спорт

Ермакова Ангелина Андреевна

6

физкультура и спорт

7

Зяблов Матвей Русланович

8

художественная деятельность

Ибоян Руслан Зорабович

математика и техника

физкультура и спорт

Каширин Кирилл Николаевич

9

математика и техника

Комбарова Виктория Алексеевна

10

гуманитарная сфера

Мстоян Сабрина Рустамовна

11

художественная деятельность

Непушкин Сергей Владимирович

математика и техника

Участие в дистанционных олимпиадах и конкурсах