Посвящение в читатели.

Посвящение в читатели 
Цель:

• создать для первоклассников атмосферу праздничного настроения;

• принять их в ряды юных читателей библиотеки.

Задачи:

• привлечь детей к регулярному посещению школьной библиотеки;

• пробудить желание самостоятельно читать книги;

• развивать внимание и память первоклассников.

Ход мероприятия 

Ведущий:

Ребята, отгадайте загадку: 
- Снаружи смотришь: 
Дом, как дом, 
В нем книги интересные 
Стоят рядами тесными: 
И Черномор, и царь Гвидон, 
И добрый дед Мазай. 
Как называют этот дом? 
Попробуй угадай? (библиотека) 

Библиотекарь:

Отгадали! Молодцы! А я работаю в этом доме, который называется библиотека. Как 
называется моя профессия? (библиотекарь). Сегодня я приглашаю вас на праздник посвящения в 
читатели. 

Ведущий:

А теперь угадайте, о чем говорится в этом стихотворении? (о книге) 

Всем полезно чтение 
Про себя и вслух. 
Книга - самый верный, Самый лучший друг. 
Из нее узнаешь ты 
Обо всем на свете 
На любой вопрос она 
Без труда ответит. 
В ней стихи и сказки, 
Все к твоим услугам! Береги же книгу! 
Стань и ты ей другом! 
Г.Ладонщиков 

Ведущий:

А вы хотите подружиться с книжкой? Чтобы появилась книга, нужно произнести волшебные слова - поговорку о книгах. Давайте скажем хором: «Книга - наш друг, без нее как без рук (появляется книга) 

Книга:

Привет! Я -Книжка. Вы меня звали? Слышала я, что вы хотите дружить с книгой! А знаете, что я могу? Я могу поднять вам настроение, могу дать советы, люблю играть и мастерить. Я очень скучаю, когда вы не приходите в библиотеку. Так давайте дружить!

Ведущий:

Положите свои ладошки на ладошки рядом сидящих. 
«Добрый день», - тебе сказали, «Добрый день», — ответил ты. Как две ниточки связали Теплоты и доброты. 
Почувствуйте тепло своих ладошек. Это нас с вами тоже связали ниточки теплоты и доброты. Чувствуете?» 

КНИГА: Ну, вот теперь мы настоящие друзья! 

Ведущий:

Вы убедились, что книга — это живое существо? Ей нельзя делать больно: рвать, мять? пачкать.

Ребята расскажут вам стихотворение

С. Маршака «Книжка про книжки»

У Скворцова Гришки Жили-были Книжки— Грязные, Лохматые, Рваные, Горбатые, Без конца И без начала, Переплёты— Как мочала, На листах— Каракули. Книжки Горько Плакали. 

Дрался Гришки с Мишкой. Замахнулся книжкой, 
Дал разок по голове — 
— Вместо книжки стало две... 
— Как нам быть? — спросили книжки. 
—Как избавиться от Гришки? И сказали братья Гримм: 
—Вот что, книжки, убежим!.. Вперед! — воскликнул Дон—Кихот. 
И книжки двинулись в поход.

Беспризорные калеки 
Входят в зал библиотеки.. 
Без конца и без начала, Переплёты—как мочала, 
На листах — каракули- Сторожа заплакали: Разнесчастные вы книжки, 
Истрепали вас мальчишки! 
Отнесём мы вас к врачу, 
К Митрофану Кузьмичу. 

Он вас, бедных, пожалеет, 
И починит, и подклеит, 
И обрежет, и сошьёт, 
И оденет в переплёт!.. 

Вышли книжки из больницы,

Починили им страницы,

Переплёты, корешки,

Налепили ярлыки. 
А потом в просторном зале

Каждой полку указали...» 

КНИГА: 
Отвечайте, ребятишки, 
Нет ли среди вас такого Гришки? 

ВЕДУЩИЙ:

А мы это сейчас проверим и заодно повторим правила обращения с книгой. Предлагаю вам игру «Да — нет». 
Игра «ДА - НЕТ» 
(Ведущий предлагает участникам игры ответить на вопрос «Что любит книжка?» Варианты ответов даёт ведущий, а ребята, если согласны, должны говорить хором «Да». Если не согласны — «Нет!») 
Что любит книжка? Обложку. — Да. 
Грязные руки. — Нет. Закладку. — Да 
Дождик и снег. — Нет. 
Бережное отношение. — Да. Ласку. - Да. 
Яичницу. - Нет. Чистые руки. - Да. 
Валяться на полу. — Нет. 
Драться. — Нет. 
Жить на книжной полке. — Да.

Любознательных читателей. — Да 

ВЕДУЩИЙ:

Нет среди ребят Гришки, книжка может не бояться. Раз книжка у нас живая, значит, у неё должен быть домик, где она живёт. Расскажи нам, книжка, где твой дом? 

КНИГА:

В библиотеке мы, книжки, живём на стеллажах. Стеллаж — это такой многоэтажный дом, где этажами являются книжные полки,

ВЕДУЩИЙ:

А сейчас «Поздравительные телеграммы» 
1. Поздравительные телеграммы; 
Сегодня к вам на игру должны были прибыть гости из различных книг, но разные причины их задержали. Они прислали вам телеграммы, но забыли их подписать. Угадайте, кто прислал телеграммы? 

а) Уж вы извините, что я не приехал к вам на игру. У меня было столько забот да хлопот, пока устраивал дело своего хозяина, пришлось даже людоеда съесть. А ведь это, согласитесь, не так-то просто сделать. Но у меня все кончилось удачно. Желаю и вам успехов и удач. 
(Кот в сапогах.) 

б) Дорогие друзья! Я, конечно, постараюсь в другой раз прибыть на вашу игру. А сегодня мы только что расклеили на всех деревьях такие объявления: "Открыта больница для птиц и зверей, идите лечиться туда поскорей. Дом, наверное, уже полон больными. А вам я желаю крепкого 
здоровья". 
(Доктор Айболит.) 
в) Прибыть на праздник не могу: от меня сбежали брюки. (Герой стихотворения "Мойдодыр ".) 
г) Я не могу приехать на вашу игру, потому что улетаю с милой ласточкой за синее море, где всегда лето и цветут чудные цветы. Я уже привязала себя поясом к ее самому большому перышку. И мы летим... Шлю вам привет! 
(Дюймовочка.) 
д) Привет! Мне бы, конечно, ничего не стоило к вам прилететь, потому, что я, самый лучший в мире летун. Но я обещал побывать на дне рождения у одного знакомого мальчика. У него, конечно, будет самый лучший в мире именинный пирог. А я лучший в мире истребитель пирогов. Ну, а к вам я прилечу как-нибудь в другой раз. Запасайтесь конфетами и ждите. 
(Карлсон.) 
е) Прибыть на игру не могу, так как отправляюсь на гастроли с музыкальным шоу "Я от бабушки ушел". (Колобок) 

ВЕДУЩИЙ: .  Викторина “Отгадай сказочного героя”

1. Появилась девочка в чашечке цветка,
И была та девочка, чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке та девочка спала.
И маленькую ласточку от холода спасла.(Дюймовочка)

2. У отца был мальчик странный,
Необычный, деревянный.
Он имел предлинный нос.
Что за сказка? – Вот вопрос.(Золотой ключик. Буратино.)

3. Был похож на мяч немножко
И катался по дорожкам.
Укатился он от всех,
Кроме “рыжей”, вот так смех! (Колобок.)

4 .Красна девица грустна,
Ей не нравится весна.
Ей на солнце тяжко!
Слезы льет бедняжка.(Снегурочка).

5. Шапочку надела
И шагает смело 
Песенку поёт, 
К бабушке идёт. (Красная Шапочка)

6. Когда случилось попасть мне на бал,
То голову принц от любви потерял.
А я башмачок потеряла тогда же,
Кто я такая, кто мне подскажет?(Золушка.)

7. Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке. 
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки. 
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три медведя).

8.Сидит в корзине девочка
У Мишки за спиной.
Он сам того, не ведая,
Несет ее домой. (Маша и медведь.)

9. Ах ты, Петя – простота,
Сплоховал немножко.
Не послушался кота,
Выглянул в окошко.(Петушок-золотой гребешок.)

ВЕДУЩИЙ:

Итак, подошло к концу наше путешествие. Но настоящее, большое путешествие в 
мир книги у вас, ребята только начинается. А сейчас вместе с королевой «Книг» вы произнесете 
клятву читателя и с этой минуты станете читателями нашей школьной библиотеки.

КНИГА:

Повторяем: 
Я новый читатель библиотеки, 
Другом книг я теперь назовусь 
Трепать их не буду, и в этом клянусь! 
Я с этого дня буду много читать , 
Расти любопытным, чтоб многое знать!

  
Библиотекарь: в конце мероприятия проводится запись в библиотеку всех учащихся 1 класса, и заводится для всего класса дневник читателя, в котором учащиеся на протяжении всего учебного года будут делать заметки о прочтённых книгах.

Внеклассное мероприятие

«Посвящение в читатели»

(1 класс)

Подготовили и провели:

учитель начальных классов

Мерзликина С.М.

библиотекарь

Паталашко М.М.

2017 – 2018 уч.год