Повторение в начале учебного года (6 класс)

КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА.

Месяцы нужны весне, чтобы пройти поперек российской земли от южного до северного ее края. В з...катный час вышел человек к морю. Сосны на ж...лтых склонах бр...сают длинные тени. (З,С)десь, у песчаной к...сы, которая отделяет Вислинский залив от Балтийского моря, крайний запад рос...ийской земли. Человек у песчаных дюн последний простится с солнцем сегодняшнего дня. День тускнет паруса на рыбацких лодках почернели. И вот уже маяк принимает ночную вахту и указывает дорогу к Калининграду.

А в эти же минуты гасн...т луч маяка у мыса Дежнева на Чукотском полуострове. Там, у восточно края российской земли, ск...листые берега полуострова встр...чают уже утро.

Свыше десяти тысяч километров отделяют маяк на песчаной косе от маяка на ск...листом полуострове, и на всем этом огромном пространстве - Россия.

1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
2. Определите тему и основную мысль текста.
3. Определите стиль текста и тип речи.
4. Произведите фонетический разбор слова маяк.

5. Определите лексическое значение слов дюна, мыс.

6. Докажите, что слова коса и маяк - многозначные. Составьте с ними такие словосочетания, чтобы данные слова имели различные лексические значения.

7. Выполните морфемный разбор слов закатный, бросают, земли.

8. Выполните синтаксический разбор выделенного предложения.

КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА.

Пр...щальными ра(с; з)катами прогр...мели летние грозы. Ливни прошли на убыль. Но солнце ещё щедро отдаёт своё тепло.

В августе в природе улавливаешь приметы перехода лета в осень. В этих приметах нежность и грусть.

Разнотравье превратилось в душистые скирды. Небо ра(с; з)чистилось от облаков и стало звонким. Оно приготовилось и ждёт когда в нём зазв...нят прощальные поклики птиц.

Когда в полдень припекает солнце, замечаеш... особо нежное томление земли. Зелёная листва отслужила своё и начинает блекнуть. Пол...няли краски летней поры.

Солнце выплывает теперь в глубокой тишине и посеревших от ночной прохлады туманах.

1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.

2. Определите тему и основную мысль текста.

3. Определите стиль текста и тип речи.

4. Выполните фонетический разбор слова ещё.

5. Найдите и выпишите из текста эпитеты.

6. Выполните морфемный разбор слов прохлада, душистые, припекает.

7. Найдите в тексте и подчеркните однородные члены предложения.

8. Понаблюдайте за приходом осени в вашем крае. Напишите небольшое сочинение об этом (10 предложений).

КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА.

Совет класса:

1) старший дежурный;

2) ответственный за учебную работу:

- помогает учителю в проверке дневников;

- помогает учителю организовывать работу по развитию познавательных интересов;

- привлекает учеников класса к участию в конкурсах, олимпиадах;

- организует помощь отставшим в учебе товарищам;

3) ответственный за культмассовую работу организует вечера, огоньки, встречи, дни именинника, культпоходы в театр, в кинотеатр, на экскурсии;

4) ответственный за трудовые дела организует дежурства по школе, участие класса в субботниках и в акциях милосердия, работу по оформлению кабинета;

5) главный редактор классной редколлегии или корреспондент в школьную редколлегию.

1. Спишите текст и выполните задания к нему.

2. Определите стиль текста и тип речи.

3. Найдите и выпишите из текста синонимы.

4. Как вы понимаете выражение акция милосердия?

5. Выпишите из текста слова с безударными проверяемыми гласными в корне слова, подберите к ним проверочные слова.

КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА.

На севере в тундре, среди множества разнообразнейших птиц, часто встречае(ть,т)ся бойкий маленький куличок-плавунчик. Весною шейка и грудь у плавунчика ржаво-кирпичного цвета, на спине светлые полоски, на голове - красивая шапочка. Эти маленькие, очень проворные и нарядные кулички плавают всюду по мелким озёрам и бе...численным луж...цам, наполненным весенней прозрачной водою.  Посмотр...шь на плавунчика-куличка: совсем как живая нарядная лодочка и человека почти (не)боится! 
Не раз, бывало, идёшь по тундре задумавшись, а он тут как тут, совсем под ногами. Нагнёш...ся поближе, а плавунчик в лужице плавает, на человека ни малейшего внимания. Всего полшага осталось, а он знай себе кормится, туда носиком, сюда носиком - такой проворный! Смотришь на плавунчика и улыбаешься.

(И. Соколов-Микитов).

1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.

2. Определите тему и основную мысль текста.

3. Определите стиль текста и тип речи.

4. Выпишите из текста синонимы к слову бойкий.

5. Подчеркните однородные члены предложения, соединенные союзом и.

6. Выполните морфемный разбор слов маленькие, по лужицам, кормится.