Пожарная безопасность

Тема: Пожарная безопасность

Цель:

1. В игровой форме закрепить знания по теме «Пожарная безопасность», привить им навыки правильных действий при возгорании и оказании помощи при спасении людей, научить быстро и правильно оценивать опасную ситуацию, принимать оптимальное решение для ее преодоления, побудить учащихся к глубокому изучению курса ОБЖ.

2. Создать условия для развития логического мышления.

3. Формировать у детей навыки общения и сотрудничества.

4. Воспитывать чувство ответственности за себя и за окружающих людей.

5. Воспитывать умение общаться, слушать собеседника, дополнять ответы товарищей.

Задачи:

1. Формировать нравственные ценности, уважительное отношение к себе самому и людям, которые тебя окружают, способствовать процессам самораскрытия, самоанализа, самовыражения личности.

2. Развивать умение вести дискуссию, работать сообща, согласовывать свои действия.

3. Воспитывать культуру общения, желание способствовать взаимопониманию и сплочению коллектива.

ХОД УРОКА

I этап. Организационный момент

• Приветствие учителя.

• Запись числа и темы урока на доске и в тетради.

• Класс разбивается на команды по 6-7-8 человек (в зависимости от количества учеников в классе).

• II этап. Изучение нового.

Презентация по изучаемой теме

III этап. Обобщение и систематизация знаний учащихся

• Вступительное слово по теме.

• Учитель объясняет правила игры. За каждый правильный ответ команда или участник команды получают карточку. Задача команд – набрать наибольшее количество карточек.
  Задание

Варианты ответов

Назвать как можно больше технических средств применяемых пожарными при тушении пожара

• Выдвижная лестница

• Гидравлический насос

• Носилки

• Знак разметки дорожного движения

• Катушка с кабелем

• Мотопила

• Теплозащитные костюмы

• Мобильная рация

• Фонарь

• Газозащитная маска

• Сигнальный флажок

• Топор

• Лом

• Жилетка яркого (предупредительного цвета)

• Баллоны со сжатым воздухом

• Рукавная катушка

• Огнетушитель

• Напорные рукава

• Ключи для гидрантов

• Ручные пожарные стволы (наконечники пожарных рукавов)

• Рукавные разветвления

Нарисовать пожарную машину

Закончить предложение: «пожарная безопасность – это…»

Из предложенных вариантов ответов выбрать правильный

1. Природные опасности (все, связанное с природой: вулканы, болотные газы торфяники или др.)

2. Пожарная безопасность это – события, ситуации, явления, связанные с огнем или его производными (угли, головешки, искры и др.), которые могут причинить вред (физические травмы, заболевания и даже гибель)

3. Техногенные опасности (все связанное с промышленностью, транспортом, техникой для человека и природы)

4. Социальные опасности, создаваемые самим человеком (войны, конфликты, бытовая неустроенность, неосторожность, низкая температура и др.)

1. Возможные (потенциальные) опасности: удар молнии, электрозамыкание, предметы, используемые в быту (электробритва, электроутюг,..)

Наложить бинтовую повязку на кисть руки

Команды накладывают бинтовую повязку. Затем сравнивается качество и скорость наложения повязки.

При повреждении поверхности кисти руки крестообразную повязку накладывают, начиная с фиксирующего оборота бинта на запястье, а дальше – по тылу кисти на ладонь; затем вверх, «крестом» и вниз (2 раза) и заканчивают бинтование на запястье

Конкурс капитанов

Отгадать слово, написанное на доске.

Капитан становится лицом к классу, спиной к доске.

Он может задавать вопросы, на которые от команды получает ответы «да» или «нет». Он должен догадаться, какое написано слово.

(например: «костер», «спички» и т.д.)

Закончить фразы:

Чтобы выжить в пожароопасной ситуации

• Надо уметь….

• Надо знать….

• Надо действовать….

• Надо хотеть

Надо уметь предвидеть и распознавать пожарную опасность и, по возможности, избегать ее

• Надо знать об окружающих нас пожароопасных ситуациях и собственных возможностях

• Надо действовать грамотно, решительно, без паники

• Надо хотеть совершенствовать свои физические и психические возможности, расширять свои знания, избегать вредных привычек, чтобы противостоять пожарной опасности

Составить пары из фраз и пословиц поговорок, одинаковых по смыслу

К каждому вопросу, расположенному на отдельной карточке необходимо подобрать карточку с правильным ответом

Вопросы

Ответы

Возник пожар -

Звони 01

В комнате много дыма -

Ползи к выходу

На тебе горит одежда –

Падай на землю, катайся

Задымился телевизор-

Отключи, накрой одеялом

Горит старая трава-

Забросай землей

Почувствовал запах газа-

Открой окно, балкон

Трудно дышать от едкого дыма-

Дыши через мокрую тряпку

Командам предлагается из предложенных стихов выбрать слова или фразы относящиеся к ОБЖ

Будем здоровы:

Сохранение здоровья и жизни – основная задача курса ОБЖ

Не раскисай!

Правила поведения в чрезвычайной ситуации

Успокойся и улыбнись -

Без паники – все под контролем -

Под натиском воды…

….отступит пожар

Смело…

…и решительно нужно преодолевать все жизненные трудности
III этап. Подведение итогов. Победитель определяется по количеству набранных баллов

Рефлексия: Закончить фразу «Сегодня на уроке я понял, что…………………….»