Пожарная безопасность

Государственное общеобразовательное учреждение

« Амвросиевская школа-интернат № 4»

Воспитательный час по теме:

« Пожарная безопасность»

2 класс

Подготовила:

Воспитатель 2 класса

Кузнецова О. А.

2018 г.

Тема: « Пожарная безопасность»

Цель:

• Выявить причины возникновения пожара и познакомить с правилами поведения в чрезвычайной ситуации.

• Прививать навыки осторожного обращения с огнём.

• Воспитывать чувство ответственности.

Оборудование: раздаточный материал (картинки, числа), мультимедиа, 2 ватмана,графический материал.

Ход работы

1. Организационный момент

2. Сообщение темы и целей занятия

Сегодня наш разговор посвящен важной теме.

-А какой, назовёте, отгадав загадку.

Рыжий зверь в печи сидит,

Рыжий зверь на всех сердит.

Он от злости ест дрова

Целый час, а может два.

Ты его рукой не тронь,

Искусает всю ладонь. (Огонь)

- А задумывались ли вы когда-нибудь, что было бы, если б не было огня? А вот послушайте…

Н. Афанасьев «Если б не было огня»(рассказывает ученик)

Мне бабуля говорила,

Что огонь нам друг и враг.

Без него темно бы было,

Жили б мы совсем не так.

Мы б от холода дрожали,

Превратились бы в пингвинов

Или мамонтами стали,

Обросли бы шерстью длинной.

Телевизора б не знали,

Ни поесть и ни пожить,

В «ДЕНДИ» тоже б не играли.

В общем, плохо было б жить.

-Назовите, о чём будем говорить на занятии? (об огне)

Слово «огонь» известно человеку с давних времён. Много сотен лет потребовалось человеку для того, чтобы научиться добывать огонь и пользоваться им.

- Где мы используем огонь?

С давних пор огонь стал другом человека. Он помогал людям обороняться от диких зверей, освещать жилище, отапливать дома в холодное время года, готовить вкусную пищу. Сейчас без огня мы уже не представляем жизни, он нужен повсюду: в домах и школах, на заводах и фабриках, в городах и селах. Огонь – друг человека. Без него невозможна жизнь на земле.

-Но всегда он является нашим другом?

Но огонь – и враг. Большая часть пожаров происходит по вине самих людей, из-за их беспечности, а примерно каждый 6-й пожар происходит по вине детей и подростков

-Что мы должны выяснить на занятии? Огонь это друг или враг человеку?

-Сегодня мы поговорим с вами о правилах поведения с огнём. Ознакомимся с некоторыми причинами пожаров.

III. Основная часть

- Ой. Кажется я слышала стук?

Посмотрите к нам в гости пришел огонек. Но что - то он не весел. Оказывается с ним никто не хочет дружить..? Давайте поможем нашему гостю найти друзей.

- Сегодня мы будем работать в группах.

- Вспомним правила работы в группах. Работа в группах. Каждая группа получает стишок, где нужно найти правило ПБ

1. Всем известно, что у елки

Есть зеленые иголки.

Но не всем ребятам ясно,

Что они горят опасно!

Нельзя украшать елку свечами.

2. Бензин – может, кто-то со мной не согласен? –

Не только опасен, он взрывоопасен.

Не играйте с бензином, керосином и другими жидкостями, которые могут вспыхнуть.

3. В квартире оставлять нельзя

Прибор, включенный в сеть.

В противном случае, друзья,

Вам синим пламенем гореть!Не оставляйте без присмотра включенный утюг или чайник.

4.Только мать сошла с крылечка,

Лена села перед печкой,

В щелку красную глядит,

А в печи огонь гудит.

Приоткрыла дверцу Лена –

Соскочил огонь с полена,

Перед печкой выжег пол,

Влез по скатерти на стол.

Самостоятельно не зажигайте газовую плиту, а в сельском доме – не пытайтесь растопить печь

5. А теперь скажу я проще,

Я на слово не остер.

Вдруг увидели вы в роще

Непогашенный костер.

Лесу он грозит бедою,

Вспыхнет – не остановить...

Вы правы!

Скорей водою

Надо тот костер залить!

В лесу не разжигайте костер без взрослых.

Но если вдруг случился пожар…..Что поможет нам выбраться из горящего здания? (знаки ПБ) Знаки пожарной безопасности, должны быть размещены на пути эвакуации. Знаки пожарной безопасности предназначены для обозначения и указания мест размещения средств противопожарной защиты и их элементов.

Работа с ситуациями.4 мин

Учитель: Я предлагаю вам различные ситуации и варианты ответа. Необходимо быстро поднять карточку с номером правильного ответа.

Если у вас мелкое возгорание…

1. …надо спрятаться под кровать.

2. …надо потушить подручными средствами (водой, мокрым покрывалом)

3. …надо убегать из дома.

Если в помещении много дыма…

1. …необходимо быстро убегать.

2. …необходимо двигаться ползком.

Если невозможно потушить возгорание…

1. …надо покинуть помещение.

2. …надо спрятаться в другое помещение.

Если загорелась одежда…

1. …бегать в горящей одежде, чтобы погасить пламя.

… 2)падать на пол и кататься.

Пожарных вызвать по телефону…

1. …03

2. …02

3. …01

Пожарным необходимо сообщить…

1. …фамилию, адрес, возраст, ваш рост, цвет глаз.

2)…фамилию, адрес, подъезд, этаж, объект возгорания\

Я показываю предметы, вы говорить, опасны они или нет.

Мы много вспомнили правил. Давайте сделаем вывод и ответим на вопрос огонька. Огонь это друг или враг человека?

1. Физкультминутка ( под музыку)

2. Заключительная часть

Давайте поработаем творчески. Нам нужно зажечь несколько костров напоминаний, с ППБ а за одно нарисуем друзей нашему огоньку. Каждый ученик получает язычок пламени и раскрашивает его затем .надо выбрать правило и приклеить его на язычок пламени. На язычке правила противопожарной безопасности, чтобы огонь всегда был другом человека.

1. Рефлексия

« Дерево успеха»

- жёлтый лист –у меня все получилось все понравилось, было интересно,

красный лист –, не все успел сделать,

зелёный лист –мне было не интересно, скучно.