Познавательная беседа "Гигиена тела для здоровья и тела"

Тема занятия: «Гигиена тела для здоровья и тела».

Познавательная беседа

Цель: Закрепить знания о соблюдении правил личной гигиены; формировать потребности в необходимости соблюдения гигиенических процедур.

Оборудование: Компьютер, презентация, мультфильм.

Ход занятия

I. Организационный момент

- Здравствуйте, ребята! Я говорю вам «здравствуйте», а это значит, что я всем вам желаю здоровья! А здоровы ли, дороги мои? Хорошее ли у вас сегодня настроение? Я очень рада, что у вас всё отлично! В народе говорят: «Здоровому всё здорово». Здоровый человек красив, он легко преодолевает трудности, с ним приятно общаться. Он умеет по-настоящему, и работать, и отдыхать. Задумывались ли вы когда – нибудь о том, почему в присутствии людей заложено пожелание друг другу здоровья? Наверное, потому, что здоровье для человека – самая главная ценность. Но, к сожалению, начинаем говорить о здоровье тогда, когда его теряем! Его нельзя купить не за какие деньги и ценности. И что уже давно доказано, его нужно беречь с самого первого дня появления на свет. Сначала о вас заботятся родители, но вы растете и уже каждый из вас сейчас должен задуматься, как не навредить своему здоровью.

Сегодня у нас необычное занятие. Сегодня мы с вами в нашей школе здоровья выведем формулу здоровья, от каждого из вас будет зависеть успех нашего общего дела. Прежде чем вывести формулу, давайте уточним, что же такое здоровье. Какого человека называют здоровым? ( Сильного, крепкого, он не болеет, физически и психически благополучен).

До 1940 года считалось, что здоровье – это отсутствие болезней. Вы согласны с этим? А вот такой пример: у человека ничего не болит. Но у него плохая память. Или ещё пример: пьяный человек и у него тоже ничего не болит, но можно ли его считать здоровым человеком? Так что же такое здоровье?

Здоровье – это не просто отсутствие болезней, это состояние физического, психического и социального благополучия. Давайте прочитаем девиз нашего занятия: «В здоровом теле, здоровый дух!»

- Как вы понимаете это выражение?

Воспитанники: - делать утреннюю зарядку

- соблюдать режим дня

- заниматься спортом

-Закаляться

- Соблюдать чистоту

- Правильно питаться и так далее.

Воспитатель: - Да, чтобы быть здоровым, необходимо вести здоровый образ жизни. Поговорим о некоторых состовляющих здорового образа жизни человека. (В ходе вступительной беседы воспитатель на доске выставляет карточки, на которых записаны условия здорового образа жизни).

Воспитанникам зачитывается отрывок из произведения С.Я. Маршака «Мойдодыр».

- Скажите, почему от мальчика сбежали все вещи?

- А как можно назвать этого мальчика? (Неряха, грязнуля).

- Что необходимо делать, чтобы не быть похожим на этого мальчика? (Мыть руки, умываться, мыться, чистить и стирать одежду, расчёсываться)

- Правильно. Вот сегодня мы с вами и поговорим о правилах личной гигиены. А как вы думаете, что такое личная гигиена? Что об этом вам уже известно?

- А как вы считаете, какого доктора нужно пригласить на наше занятие? (Доктора ГИГИЕНУ)

- И какую цель мы сегодня поставим на нашем занятии?

II. Основная часть.

Тема занятия: «Путешествуем по миру. Города и страны».

Интеллектуальная игра-викторина

Цель: Расширять географический кругозор; воспитывать уважение к культуре и традициям других народов; расширять знания воспитанников о крупнейших городах мира.

Оборудование: Компьютер, презентация, карточки с заданиями.

Ход занятия

I. Организационный момент

- Дорогие ребята! Сегодня мы отправимся с вами в увлекательное путешествие по миру, где откроем тайны далёких страх и городов. В сегодняшней игре принимают участие 2 команды, по 6 человек. В каждой команде есть капитан , который обязан следить за выполнением заданий и сообщает о их выполнении