Практическая работа по русскому языку: "Фонетический разбор слова"

Практическая работа №12.«Фонетический разбор»

Цель: познакомить с фонетическим разбором слов, выполнить практические задания.

Теоретическая часть

Фонетический разбор – это характеристика структуры слогов и состава слова из звуков.

1. Орфографическая запись слова.

2. Деление слова на слоги и место ударения.

3. Возможность переноса.

4. Фонетическая транскрипция слова.

5. Характеристика всех звуков по порядку:

согласный – звонкий – глухой (парный – непарный), твёрдый – мягкий (парный – непарный), какой буквой обозначен; гласный — ударный-безударный.

1. Количество звуков и букв.

2. Случаи несоответствия звуков и букв.

Образец разбора

Приятели¹ жгли костёр, варили в каске похлёбку¹ (Б. Полевой).

• Приятели

• Слоги: при-я́-те-ли (4 слога; ударение падает на 2-й слог).

• Перенос: при-я-те-ли.

• [пр’иjа́т’ьл’и]

п [п] – согласный, глухой парный, твёрдый парный.

р [р’] – согласный, звонкий непарный, мягкий парный.

и [и] – гласный, безударный.

я [j] – согласный, звонкий непарный, мягкий непарный.

[а́] – гласный, ударный.

т [т’] – согласный, глухой парный, мягкий парный.
е [ь] – гласный, безударный.
л [л’] – согласный, звонкий непарный, мягкий парный.
и [и] – гласный, безударный.

• 8 букв – 9 звуков.

• Буква я обозначает два звука – [jа́].

1. Похлёбку

2. Слоги: по-хлё-бку (3 слога; ударение падает на 2-й слог).

3. Перенос: по-хлёб-ку.

4. [пΛхл’о́пку]

п [п] – согласный, глухой парный, твёрдый парный.

о [Λ] – гласный, безударный.

х [х] – согласный, глухой непарный, твёрдый парный.

л [л’] – согласный, звонкий непарный, мягкий парный.

ё [о́] – гласный, ударный.

б [п] – согласный, глухой парный, твёрдый парный.

к [к] – согласный, глухой парный, твёрдый парный.

у [у] – гласный, безударный.

1. 8 букв – 8 звуков.

2. Буква б обозначает глухой звук – [п].

Практическая часть

1) Работа с учебником

Упражнение 47. А.Власенков, Л.Рыбченкова. Проверь себя.

Работа в команде по карточкам

 Спишите слова, расставьте ударение. В случае затруднения обратитесь к словарю.

Алфавит, фарфор, каталог, библиотека, красивее, звонит, приговор, договор, средства,

километр, свёкла, творог.

 В каком слове из списка, допустимо 2 варианта ударения. (творог- творог) Выпишите это

слово.

3) Правильно произнесите записанные слова.

Что, чтобы, скучный, конечно, скворечник, яичница, гречневый, пустячный.

- Команда, все члены которого быстро и правильно справились с заданием получаете 20

баллов.

Работа в команде по карточкам

 Спишите слова, расставьте ударение. В случае затруднения обратитесь к словарю.

Алфавит, фарфор, каталог, библиотека, красивее, звонит, приговор, договор, средства,

километр, свёкла, творог.

 В каком слове из списка, допустимо 2 варианта ударения. (творог- творог) Выпишите это

слово.

3) Правильно произнесите записанные слова.

Что, чтобы, скучный, конечно, скворечник, яичница, гречневый, пустячный.

- Команда, все члены которого быстро и правильно справились с заданием получаете 20

баллов.

2) Тестовые задания.
1.    Отметьте слово, в котором ударение падает на второй слог.
1)    торты;    3) магазин;
2)    досуг;    4) километр.
2.    В каком слове ударение падает на первый слог?
1)    свекла;    3) начать;
2)    квартал;    4) столяр.
3.    Отметьте слово, в котором выделен согласный мягкий звук.
1)    кашНе;    3)    библиотека;
2)    парТер;    4) каФе.
4.    В каком слове произносится [д]?
1)    деталь;    3) падеж;
2)    модель;    4) академия.
5.    Укажите слово, в котором нет мягких согласных звуков.
1)    свитер;    3) антенна;
2)    яма;    4) плащ.