Россия, Крым, Симферополь
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 23.09.2023 14:55
Бородич Светлана Вадимовна
преподаватель компьютерных дисциплин
63 года
28 711
670 
Местоположение
Специализация
Практические работы 21-30 "Информатика" специальность "Управление многоквартирного дома"
Категория:
Информатика
16.10.2021 16:26
Просмотр содержимого документа
«Практические работы 21-30 "Информатика" специальность "Управление многоквартирного дома"»
3. Уроки с элементами практических занятий.
Общие рекомендации по подготовке практическим занятиям:
Практическое занятие № 1
Тема: Информационные, образовательные ресурсы. Профессиональная информационная деятельность.
Цель: Научиться пользоваться образовательными информационными ресурсами, искать нужную информацию с их помощью
Формируемые ОК:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;
Обучающийся должен знать:
- основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;
- основные принципы автоматизированной обработки информации.
Ход занятия:
Задание 1. Зайти на сайт по указанному ниже адресу и найти характеристику понятия «Образовательные информационные ресурсы».http://informikaservice.ru/system-solutions/elektronnye-obrazovatelnye-resursy/
Время выполнения 5 мин
Кол-во баллов – 1б
Задание 2. Зайти на сайт по указанному ниже адресу и найти характеристику понятия «Электронная библиотека».http://informikaservice.ru/system-solutions/elektronnaya-biblioteka/
Время выполнения 5мин
Кол-во баллов – 1б
Задание 3. Работа с программным обеспечением
Время выполнения 55 мин
Кол-во баллов – 11б
Заполнить отчет по практическому занятию № 1.
Ответить на контрольные вопросы
Записать вывод о проделанной работе
Время выполнения 20 мин
Кол-во баллов – 10б
Подведение итогов: подсчет баллов за выполненные задания, выставление оценки, домашнее задание: О.Л.4 с.22-23, О.Л.1 с.21-28
Практическое занятие № 2
Тема: Правовые нормы и стоимостные характеристики. Лицензионное использование
Цель: Различать программные продукты по их правовому статусу; научиться рассчитывать экономический эффект от внедрения вычислительной и организационной техники
Формируемые ОК:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;
Обучающийся должен знать:
- основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;
- основные принципы автоматизированной обработки информации.
Ход занятия:
Задание 1. На основании предложенных данных рассчитать трудовые, стоимостные показатели, а также срок окупаемости затрат.
Время выполнения 30 мин
Кол-во баллов – 2б
Задание 2. Выберите из таблицы 4 технические средства и информационные ресурсы
Время выполнения 20 мин
Кол-во баллов – 1б
Заполнить отчет по практическому занятию № 2.
Ответить на контрольные вопросы
Записать вывод о проделанной работе
Время выполнения 30 мин
Кол-во баллов – 2б
Подведение итогов: подсчет баллов за выполненные задания, выставление оценки, домашнее задание: О.Л.4 с.24-26, выполнение сам. раб №1
Практическое занятие № 3
Тема: Портал государственных услуг
Цель: Изучить возможности Единого портала государственных и муниципальных услуг по предоставлению услуг в электронном виде. Получить навыки в работе с контентом Единого портала государственных и муниципальных услуг
Формируемые ОК:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;
Обучающийся должен знать:
- основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;
- порядок формирования документов для постановки объектов недвижимости на государственный кадастровый учет;
- основные принципы автоматизированной обработки информации.
Ход занятия:
Задание 1. Изучить и законспектировать: Инструкции по постановке в очередь зарегистрированного пользователя в Государственной информационной системе «Электронная запись на прием в Государственный комитет по государственной регистрации и кадастру Республики Крым» (далее – Система).
Время выполнения 15 мин
Кол-во баллов – 1б
Задание 2. Зарегистрироваться и встать в очередь зарегистрированного пользователя в Государственной информационной системе «Электронная запись на прием в Государственный комитет по государственной регистрации и кадастру Республики Крым
Время выполнения 15 мин
Кол-во баллов – 1б
Задание 3. Изучить и законспектировать презентацию КР-Контактный-центр
Время выполнения 15 мин
Кол-во баллов – 1б
Задание 4. Зайти на сайт https://krtech.ru/ и законспектировать деятельность предприятия
Время выполнения 15 мин
Кол-во баллов – 1б
Заполнить отчет по практическому занятию № 3.
Ответить на контрольные вопросы
Записать вывод о проделанной работе
Время выполнения 20 мин
Кол-во баллов – 1б
Подведение итогов: подсчет баллов за выполненные задания, выставление оценки, домашнее задание: О.Л.2 с.26-36
Практическое занятие № 4
Тема: Представление видеоинформации звуковой, текстовой и графической
Цель: Изучить способы представления текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации, научиться записывать информацию в различных кодировках
Формируемые ОК:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;
Обучающийся должен знать:
- основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;
- основные принципы автоматизированной обработки информации.
Ход занятия:
Задание 1. Выписать коды заглавных (больших) русских букв в десятичной кодировке
Время выполнения 15 мин
Кол-во баллов – 1
Задание 2 Выписать коды строчных (маленьких) русских букв в шестнадцатеричной кодировке
Время выполнения 15 мин
Кол-во баллов – 1
Задание 3. Записать в обеих кодировках текст «ГБПОУ РК Крымский колледж общественного питания и торговли»
Время выполнения 20 мин
Кол-во баллов – 1
Задание 4. Записать в обеих кодировках название своей специальности:
Время выполнения 20 мин
Кол-во баллов – 1
Заполнить отчет по практическому занятию № 4.
Ответить на контрольные вопросы
Записать вывод о проделанной работе
Время выполнения 20 мин
Кол-во баллов – 1б
Подведение итогов: подсчет баллов за выполненные задания, выставление оценки, домашнее задание: О.Л.1 с.66-75
Практическое занятие № 5
Тема: Хранение информационных объектов. Архив информации
Цель: Изучить способы хранение информационных объектов, научиться архивировать информацию
Формируемые ОК:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;
- пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;
Обучающийся должен знать:
- основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;
- основные принципы автоматизированной обработки информации.
Ход занятия:
Задание 1. Изучить и законспектировать: хранение ИО различных видов на различных цифровых носителях.
Время выполнения 30 мин
Кол-во баллов – 1,5б
Задание 2. Изучить и законспектировать: хранение ИО различных видов на различных цифровых носителях.
Время выполнения 30 мин
Кол-во баллов – 1,5б
Заполнить отчет по практическому занятию № 5.
Ответить на контрольные вопросы
Записать вывод о проделанной работе
Время выполнения 30 мин
Кол-во баллов – 2б
Подведение итогов: подсчет баллов за выполненные задания, выставление оценки, домашнее задание: О.Л.5 с. 328-338
Практическое занятие № 6
Тема: Создание и извлечение данных из архива. Хранения информации в файле
Цель: Обеспечить усвоение архивирования файлов без и с защитой паролем, разархивировать файлы, осуществлять учет объемов файлов при их хранении, передаче
Формируемые ОК:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;
- пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;
Обучающийся должен знать:
- основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;
- основные принципы автоматизированной обработки информации.
Ход занятия:
Задание 1. Архивирование файлов
Время выполнения - 40 мин
Кол-во баллов – 1б
Задание 2. Предложите варианты имен и типов для перечисленных ниже файлов. Перенесите в тетрадь таблицу и заполните ее
Время выполнения 10 мин
Кол-во баллов – 1б
Задание 3. Предложите варианты программ, открывающих файлы с тем или иным расширением. Перечертите таблицу в тетрадь и заполните ее.
Время выполнения 10 мин
Кол-во баллов – 1б
Задание 4. Выполните задания в тетради.
Придумай имя текстового файла, в котором будет содержаться информация о твоем доме.
Придумай имя графического файла, в котором будет содержаться рисунок твоего дома.
Выпиши в один столбик правильные имена файлов, а во второй правильные имена каталогов:
Письмо.18, letter.txt, WinWord, письмо.doc, Колледж?12, Мои документы, роза.bmp, crop12.exe, 1C, red.com
Время выполнения 10 мин
Кол-во баллов – 1б
Заполнить отчет по практическому занятию № 6.
Ответить на контрольные вопросы
Записать вывод о проделанной работе
Время выполнения 20 мин
Кол-во баллов – 1б
Подведение итогов: подсчет баллов за выполненные задания, выставление оценки, домашнее задание: О.Л.1 с.76-88
Практическое занятие № 7
Тема: АСУ различного назначения. Использование АСУ
Цель: Получить представление об автоматических и автоматизированных системах управления в социально-экономической сфере деятельности
Формируемые ОК:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;
- пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;
Обучающийся должен знать:
- основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;
- основные принципы автоматизированной обработки информации.
Ход занятия:
Задание 1. Просмотрите презентацию и законспектируйте информацию: слайд 2-13
Время выполнения - 70 мин
Кол-во баллов –4б
Задание 2. Ответить на контрольные вопросы
Время выполнения - 20 мин
Кол-во баллов –1б
Заполнить отчет по практическому занятию № 7.
Записать вывод о проделанной работе
Подведение итогов: подсчет баллов за выполненные задания, выставление оценки, домашнее задание: О.Л.5 с.10-21, Д.Л.1 с.53-56, выполнение сам. раб №2
Практическое занятие № 8
Тема: Операционная система. Графический интерфейс пользователя
Цель: Закрепление практических навыков и умений в работе с ОС Windows, с файлами и папками, с навигацией по левой панели программы ПРОВОДНИК, с копированием и перемещением объектов методом перетаскивания между панелями; закрепление умения настраивать элементы рабочего стола
Формируемые ОК:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;
- читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией;
- применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями.
Обучающийся должен знать:
- назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;
- основные принципы автоматизированной обработки информации.
Ход занятия:
Задание 1. Заполнить таблицу
Время выполнения - 20 мин
Кол-во баллов –1б
Задание 2. Законспектировать и проработать: вкл и выкл Часы
Время выполнения - 20 мин
Кол-во баллов –1б
Задание 3. Законспектировать и проработать: настроить основные параметры экрана
Время выполнения - 20 мин
Кол-во баллов –1б
Заполнить отчет по практическому занятию № 8.
Ответить на контрольные вопросы
Записать вывод о проделанной работе
Время выполнения 30 мин
Кол-во баллов – 1б
Подведение итогов: подсчет баллов за выполненные задания, выставление оценки, домашнее задание: О.Л.2 с.45-54, выполнение сам. раб №3
Практическое занятие № 9
Тема: Работа и ПО внешних устройств. Комплектации рабочего места на ПК
Цель: Научить подключать внешние устройства к ПК, пользоваться презентационными оборудованиями
Формируемые ОК:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;
- читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией;
- применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями.
Обучающийся должен знать:
- назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;
- основные принципы автоматизированной обработки информации.
Ход занятия:
Задание 1. Ознакомится с мультимедийным проектором, его основные характеристики и функциональные возможности.
Время выполнения 15 мин
Кол-во баллов – 1 б
Задание 2. Подключить мультимедийный проектор к компьютеру
Время выполнения 15 мин
Кол-во баллов – 1б
Задание 3. Осуществить все необходимые настройки (например, язык меню, контрастность, четкость, трапецию и т.д.).
Время выполнения 15 мин
Кол-во баллов – 1 б
Задание 4. Ответить на вопросы
| Что такое мультимедийный проектор? |
|
| Назовите основные характеристики мультимедийного проектора |
|
| Назовите дополнительными характеристиками мультимедийного проектора |
|
| Что такое разрешающая способность? |
|
| Что такое контрастность? |
|
| Что такое равномерность освещения? |
|
| Опишите назначение принтера |
|
| Опишите назначение плоттера |
|
| Опишите назначение сканера |
|
| Опишите назначение дигитайзера |
|
Время выполнения 15 мин
Кол-во баллов – 1 б
Заполнить отчет по практическому занятию № 9.
Записать вывод о проделанной работе
Время выполнения 30 мин
Кол-во баллов – 1б
Подведение итогов: подсчет баллов за выполненные задания, выставление оценки, домашнее задание: О.Л.2 с. 64-68
Практическое занятие № 10
Тема: Разграничение прав доступа в сети. Антивирусная защита
Цель: Научиться разграничивать права доступа в компьютерной сети и пользоваться антивирусной защитой
Формируемые ОК:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;
- применять антивирусные средства защиты информации;
- пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;
- применять методы и средства защиты информации.
Обучающийся должен знать:
-назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;
-принципы защиты информации от несанкционированного доступа.
Ход занятия:
Задание 1. Определите общий ресурс компьютера
Время выполнения 15 мин
Кол-во баллов – 1 б
Задание 2. Максимальная скорость передачи данных в локальной сети 100 Мбит/с. Сколько страниц текста можно передать за 1 сек, если 1 страница текста содержит 50 строк и на каждой строке - 70 символов?
Время выполнения 15 мин
Кол-во баллов – 1б
Задание 3. Ответьте на вопросы:
| 1.Указать основное назначение компьютерной сети |
|
| 2.Указать основную характеристику каналов связи |
|
| 3.Указать объект, который является абонентом сети |
|
Время выполнения 15 мин
Кол-во баллов – 1 б
Задание 4. Дайте характеристику антивирусные программы- Doctor Weber, Norton Antivirus, AVP
и охарактеризуйте их.
Время выполнения 15 мин
Кол-во баллов – 1 б
Заполнить отчет по практическому занятию № 10.
Записать вывод о проделанной работе
Время выполнения 30 мин
Кол-во баллов – 1б
Подведение итогов: подсчет баллов за выполненные задания, выставление оценки, домашнее задание: О.Л.2 с.73-87, 144-153
Практическое занятие № 11
Тема: Эксплуатация и профилактика ПК
Цель: Изучить основные понятия по эргономике; организацию рабочего места операторов ПК; требования к компьютерному рабочему месту
Формируемые ОК:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;
- применять антивирусные средства защиты информации;
- пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;
- применять методы и средства защиты информации.
Обучающийся должен знать:
- основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;
- принципы защиты информации от несанкционированного доступа;
- основные принципы автоматизированной обработки информации.
Ход занятия:
Задание 1. Ознакомится с мультимедийным проектором, его основные характеристики и функциональные возможности.
Время выполнения 15 мин
Кол-во баллов – 1 б
Задание 2. Подключить мультимедийный проектор к компьютеру
Время выполнения 15 мин
Кол-во баллов – 1б
Задание 3. Осуществить все необходимые настройки (например, язык меню, контрастность, четкость, трапецию и т.д.).
Время выполнения 15 мин
Кол-во баллов – 1 б
Заполнить отчет по практическому занятию № 11.
Записать вывод о проделанной работе
Время выполнения 30 мин
Кол-во баллов – 1б
Подведение итогов: подсчет баллов за выполненные задания, выставление оценки, домашнее задание: О.Л.5 с. 22-42
Практическое занятие № 12
Тема: Использование систем проверки орфографии и грамматики
Цель: Ознакомиться с системами проверки орфографии и грамматики
Формируемые ОК:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;
- использовать деловую графику и мультимедиа-информацию;
- создавать презентации;
- читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения,
- находить контекстную помощь, работать с документацией;
- пользоваться автоматизированными системами делопроизводства.
Обучающийся должен знать:
- назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;
- основные принципы автоматизированной обработки информации.
Ход занятия:
Задание 1. Ознакомиться и законспектировать слайды презентации 1-8.
Время выполнения 30 мин
Кол-во баллов – 1,5 б
Задание 2. Ознакомиться и законспектировать слайды презентации 9-15.
Время выполнения 30 мин
Кол-во баллов – 1,5 б
Задание 3. Ответить на контрольные вопросы
Время выполнения 25 мин
Кол-во баллов – 1,5 б
Заполнить отчет по практическому занятию № 12.
Записать вывод о проделанной работе
Время выполнения 5 мин
Кол-во баллов – 0,5 б
Подведение итогов: подсчет баллов за выполненные задания, выставление оценки, домашнее задание: ИР 34
Практическое занятие № 13
Тема: Создание компьютерных публикаций
Цель: Выработать практические навыки создания публикаций средствами MS Publisher
Формируемые ОК:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;
- использовать деловую графику и мультимедиа-информацию;
- создавать презентации;
- читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения,
- находить контекстную помощь, работать с документацией;
- пользоваться автоматизированными системами делопроизводства.
Обучающийся должен знать:
- назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;
- основные принципы автоматизированной обработки информации.
Ход занятия:
Задание 1. Создать визитную карточку на основе шаблона
Время выполнения 10 мин
Кол-во баллов – 0,5 б
Задание 2. Создать календарь на основе шаблона месяц и за год
Время выполнения 5 мин
Кол-во баллов – 0,5 б
Задание 3. Создать указанные ниже типы публикаций
| Тип публикации |
| Быстрые публикации - Закладки |
| Бланки - Сеть |
| Буклеты – Событие – Классная доска |
| Бумажные модели - Бомбардировщик |
| Бюллетени – Классические макеты - Сеть |
| Каталоги - Классические макеты - Геометрия |
| Наклейки-Личные данные-Багаж |
| Плакаты-Информационные-Защитное оборудование |
| Приглашения-Событие-Классная доска |
| Резюме-Начальные уровень-Прямая линия |
| Рекламные объявления-Классические макеты-Работа |
Время выполнения 60 мин
Кол-во баллов – 3,5 б
Заполнить отчет по практическому занятию № 13.
Ответить на контрольные вопросы
Записать вывод о проделанной работе
Время выполнения 15 мин
Кол-во баллов – 0,5 б
Подведение итогов: подсчет баллов за выполненные задания, выставление оценки, домашнее задание: ИР 36-38
Практическое занятие № 14
Тема: Программы-переводчики
Цель: Получить представление о компьютерных словарях и системах машинного перевода текста, познакомиться с возможностями данных программы, научить использовать эти программы
Формируемые ОК:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения,
- находить контекстную помощь, работать с документацией;
- пользоваться автоматизированными системами делопроизводства.
Обучающийся должен знать:
- назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;
- основные принципы автоматизированной обработки информации.
Ход занятия:
Задание 1. С помощью Google переводчика (https://translate.google.com/?hl=ru) набрать и перевести на английский язык, указанный ниже текст
Время выполнения 20 мин
Кол-во баллов – 1 б
Задание 2. Выполнить указанные ниже действия с переводчиком Speak & TranslateFREE
Время выполнения 30 мин
Кол-во баллов – 1,5 б
Задание 3. Выполнить указанные ниже действия с разговорником туриста Lite
Время выполнения 30 мин
Кол-во баллов – 1,5 б
Заполнить отчет по практическому занятию № 14.
Ответить на контрольные вопросы
Записать вывод о проделанной работе
Время выполнения 10 мин
Кол-во баллов – 1 б
Подведение итогов: подсчет баллов за выполненные задания, выставление оценки, домашнее задание: ИР 12-13, Л.2 с. 63-64, выполнение сам. раб №3
Практическое занятие № 15
Тема: Выполнение вычислений в таблицах
Цель: Закрепление практических навыков и умений в работе с программой MS Excel: с ячейками, строками, столбцами, выделениями строк и столбцов, с формулами и с функциями
Формируемые ОК:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- обрабатывать текстовую и табличную информацию;
- читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения,
- находить контекстную помощь, работать с документацией;
- пользоваться автоматизированными системами делопроизводства.
Обучающийся должен знать:
- назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;
- основные принципы автоматизированной обработки информации.
Ход занятия:
Задание 1. Выполнить указанные ниже действия с таблицей:
Время выполнения 20 мин
Кол-во баллов – 1 б
Задание 2. Выполнить указанные ниже действия с таблицей:
Время выполнения 30 мин
Кол-во баллов – 2 б
Задание 3. Выполнить указанные ниже действия с таблицей:
Время выполнения 20 мин
Кол-во баллов – 1 б
Заполнить отчет по практическому занятию № 15.
Ответить на контрольные вопросы
Записать вывод о проделанной работе
Время выполнения 20 мин
Кол-во баллов – 1 б
Подведение итогов: подсчет баллов за выполненные задания, выставление оценки, домашнее задание: О.Л.2 с.117-121
Практическое занятие № 16
Тема: Выполнение операции по сортировке и фильтрации данных
Цель: Закрепить практические навыки и умения в работе с программой MS Excel: научиться выполнять операции по сортировке и фильтрации данных по определенному условию, уметь различать операции по сортировке и фильтрации
Формируемые ОК:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- обрабатывать текстовую и табличную информацию;
- читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения,
- находить контекстную помощь, работать с документацией;
- пользоваться автоматизированными системами делопроизводства.
Обучающийся должен знать:
- назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;
- основные принципы автоматизированной обработки информации.
Ход занятия:
Задание 1. Набрать и оформить таблицу «Остатки товаров на складах магазина». Произвести расчёт стоимости товаров:
Время выполнения 40 мин
Кол-во баллов –2 б
Задание 2. Выполнить копирование листа
Время выполнения 5 мин
Кол-во баллов – 0,5 б
Задание 3. Отсортировать поля Поставщик и Категория по возрастанию
Время выполнения 10 мин
Кол-во баллов – 0,5 б
Задание 4. Произвести фильтрацию данных по заданной категории и условиям
Время выполнения 15 мин
Кол-во баллов – 1 б
Заполнить отчет по практическому занятию № 16.
Ответить на контрольные вопросы
Записать вывод о проделанной работе
Время выполнения 20 мин
Кол-во баллов – 1 б
Подведение итогов: подсчет баллов за выполненные задания, выставление оценки, домашнее задание: О.Л.5 с.242-244, выполнение сам. раб №5
Практическое занятие № 17
Тема: Построение диаграмм
Цель: Закрепить практические навыки и умения в работе с программой MS Excel: научиться строить диаграммы
Формируемые ОК:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- обрабатывать текстовую и табличную информацию;
- читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения,
- находить контекстную помощь, работать с документацией;
- пользоваться автоматизированными системами делопроизводства.
Обучающийся должен знать:
- назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;
- основные принципы автоматизированной обработки информации.
Ход занятия:
Задание 1. Построение рисунка «ЗОНТИК» (данные столбцах от С по G вычисляются по указанным ниже формулам)
Время выполнения 40 мин
Кол-во баллов – 2,5 б
Задание 2. С помощью табличного процессора Excel построить графики функций y = sin(x) и у = cos(x)
Время выполнения 30 мин
Кол-во баллов – 1,5 б
Задание 3. Построить круговую диаграмму УСПЕВАЕМОСТЬ
Время выполнения 10 мин
Кол-во баллов – 0,5 б
Заполнить отчет по практическому занятию № 17.
Ответить на контрольные вопросы
Записать вывод о проделанной работе
Время выполнения 10 мин
Кол-во баллов – 0,5 б
Подведение итогов: подсчет баллов за выполненные задания, выставление оценки, домашнее задание: О.Л.2 с.121-124
Практическое занятие № 18
Тема: Расчетные задачи средствами деловой графики
Цель: Закрепить практические навыки и умения в работе с программой MS Excel:
-сформировать представления о возможностях деловой графики и ее использовании;
-рассмотреть возможности Excel для создания деловой графики
Формируемые ОК:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- обрабатывать текстовую и табличную информацию;
- читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения,
- находить контекстную помощь, работать с документацией;
- пользоваться автоматизированными системами делопроизводства.
Обучающийся должен знать:
- назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;
- основные принципы автоматизированной обработки информации.
Ход занятия:
Задание 1. Создать таблицу продажи акций брокерской фирмы. Произвести расчеты по заданию.
Время выполнения 30 мин
Кол-во баллов – 1,5 б
Задание 2. Создание и обработка БД в Excel. Связывание листов рабочей книги
Время выполнения 50 мин
Кол-во баллов – 3 б
Заполнить отчет по практическому занятию № 18.
Ответить на контрольные вопросы
Записать вывод о проделанной работе
Время выполнения 10 мин
Кол-во баллов – 0,5 б
Подведение итогов: подсчет баллов за выполненные задания, выставление оценки, домашнее задание: ИР 35
Практическое занятие № 19-20
Тема: Организация БД. Заполнение полей БД
Возможности СУБД. Создание схемы данных
Цель: Выработать практические навыки работы с базами данных
Формируемые ОК:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- обрабатывать текстовую и табличную информацию;
- читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения,
- находить контекстную помощь, работать с документацией;
- пользоваться автоматизированными системами делопроизводства.
Обучающийся должен знать:
- назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;
- основные принципы автоматизированной обработки информации.
Ход занятия:
Создать БД Библиотека:
1 занятие (практика № 19)
Задание 1. Создать структуру БД библиотека: заполнить таблицы КНИГИ, ЧИТАТЕЛИ, ФОРМУЛЯР
Время выполнения 75 мин
Кол-во баллов – 4 б
Задание 2. Создать связи между таблицами
Время выполнения 15 мин
Кол-во баллов – 1 б
2 занятие (практика № 20)
Задание 3. Внести данные в таблицы Книги, Читатели, Формуляр на 10 позиций
Время выполнения 80 мин
Кол-во баллов – 4 б
Заполнить отчет по практическому занятию № 19-20.
Ответить на контрольные вопросы
Записать вывод о проделанной работе
Время выполнения 10 мин
Кол-во баллов – 1 б
Подведение итогов: подсчет баллов за выполненные задания, выставление оценки, домашнее задание: О.Л.2 с.125-128, О.Л.4 с.133-134
Практическое занятие № 21 -22
Тема: Создание и редактирование объектов
Средства компьютерных презентаций
Цель: Выработать практические навыки работы создания презентаций, настройки эффектов анимации, управления показом презентации при помощи гиперссылок
Формируемые ОК:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;
- использовать деловую графику и мультимедиа-информацию;
- создавать презентации;
- читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения,
- находить контекстную помощь, работать с документацией;
- пользоваться автоматизированными системами делопроизводства.
Обучающийся должен знать:
- назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;
- основные принципы автоматизированной обработки информации.
Ход занятия:
1 занятие (практика № 21)
Задание 1-8. Создать презентацию, состоящую из 8 слайдов.
Тема презентации – изученные Microsoft Office.
Презентация должна иметь следующую структуру:
1-й слайд – титульный;
2 – оглавление;
3, 4, 5,6-й слайды посвящены программам MS Publisher, MS Excel, MS Access, MS PowerPoint; 7-й слайд – структурная схема информационного обмена при создании презентации;
8-й слайд – резюме.
Время выполнения 90 мин
Кол-во баллов – 5 б
2 занятие (практика № 22)
Задание 2. В презентации установить на объекты эффекты анимации, гиперссылки. Установить эффекты смены слайдов. Включить в слайд текущую дату и номера слайда
Время выполнения 80 мин
Кол-во баллов – 4 б
Заполнить отчет по практическому занятию № 21-22.
Ответить на контрольные вопросы
Записать вывод о проделанной работе
Время выполнения 10 мин
Кол-во баллов – 1 б
Подведение итогов: подсчет баллов за выполненные задания, выставление оценки, домашнее задание: О.Л.4 с.198-203, О.Л.2 с.106-112
Практическое занятие № 23
Тема: Гиперссылки. Управляющие кнопки
Цель: Выработать практические навыки работы создания презентаций, настройки эффектов анимации, управления показом презентации при помощи гиперссылок и управляющих кнопок
Формируемые ОК:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;
- использовать деловую графику и мультимедиа-информацию;
- создавать презентации;
- читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения,
- находить контекстную помощь, работать с документацией;
- пользоваться автоматизированными системами делопроизводства.
Обучающийся должен знать:
- назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;
- основные принципы автоматизированной обработки информации.
Ход занятия:
Создать презентацию с гиперссылками и управляющими кнопками
на каждом слайде.
Задание 1-2. Создать презентацию, состоящую из 7 слайдов.
Время выполнения 40 мин
Кол-во баллов – 2,5 б
Задание 3. Применить эффекты анимации и включить в слайды даты/времен, номера слайдов
Время выполнения 20 мин
Кол-во баллов – 1 б
Задание 4. Создать управляющие кнопки на каждом слайде
Время выполнения 20 мин
Кол-во баллов – 1 б
Заполнить отчет по практическому занятию № 23.
Ответить на контрольные вопросы
Записать вывод о проделанной работе
Время выполнения 10 мин
Кол-во баллов – 0,5 б
Подведение итогов: подсчет баллов за выполненные задания, выставление оценки, домашнее задание: ИР 39
Практическое занятие № 24
Тема: Создание интерактивной презентации
Цель: Выработать практические навыки работы создания интерактивной презентации, а также формирование умения создания навигации в презентации с помощью управляющих кнопок и гиперссылок
Формируемые ОК:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;
- использовать деловую графику и мультимедиа-информацию;
- создавать презентации;
- читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения,
- находить контекстную помощь, работать с документацией;
- пользоваться автоматизированными системами делопроизводства.
Обучающийся должен знать:
- назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;
- основные принципы автоматизированной обработки информации.
Ход занятия:
Необходимо создать презентацию «Компьютер, как исполнитель команд», где переход между слайдами будет осуществляться с помощью гиперссылок и управляющих кнопок из 7 слайдов
Задание 1-7. Создать презентацию, состоящую из 7 слайдов.
Время выполнения 55 мин
Кол-во баллов – 3 б
Задание 8-9. Создать гиперссылки переход на слайды и назад
Время выполнения 25 мин
Кол-во баллов – 1,5 б
Заполнить отчет по практическому занятию № 24.
Ответить на контрольные вопросы
Записать вывод о проделанной работе
Время выполнения 10 мин
Кол-во баллов – 0,5 б
Подведение итогов: подсчет баллов за выполненные задания, выставление оценки, домашнее задание: О.Л.4 с.203-206
Практическое занятие № 25
Тема: Создание презентации «Мое портфолио» с эффектами анимации
Цель: Выработать практические навыки работы создания презентации «Мое портфолио», настройки эффектов анимации.
Формируемые ОК:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;
- использовать деловую графику и мультимедиа-информацию;
- создавать презентации;
- читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения,
- находить контекстную помощь, работать с документацией;
- пользоваться автоматизированными системами делопроизводства.
Обучающийся должен знать:
- назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;
- основные принципы автоматизированной обработки информации.
Ход занятия:
Создать три приложения в виде презентации из трех слайдов.
Задание №1. Создание титульного слайда презентации.
Приложение 1
Время выполнения 25 мин
Кол-во баллов – 1,5 б
Задание №2. Создание второго слайда презентации: ответить на вопросы
Приложение 2
1. Каково было ваше первое впечатление от портфолио?
2. Что вызвало в вас чувство гордости?
3. Насколько аккуратно и логично организован материал портфолио?
4. Насколько самостоятельно Вы создали свое портфолио?
5. Какие дополнительные материалы, технологии Вы использовали при оформлении?
Время выполнения 25 мин
Кол-во баллов – 1,5 б
Задание №3. Создание третьего слайда презентации: в каждой строке коротко дать свою оценку
Приложение 3
Время выполнения 25 мин
Кол-во баллов – 1,5 б
Заполнить отчет по практическому занятию № 25.
Ответить на контрольные вопросы
Записать вывод о проделанной работе
Время выполнения 10 мин
Кол-во баллов – 0,5 б
Подведение итогов: подсчет баллов за выполненные задания, выставление оценки, домашнее задание: ИР 22
Практическое занятие № 26
Тема: Телекоммуникационные и Интернет-технологии
Цель: Выработать практические навыки работы с телекоммуникационными технологиями
Формируемые ОК:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;
- применять методы и средства защиты информации.
Обучающийся должен знать:
основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;
- основные принципы автоматизированной обработки информации.
Ход занятия:
Задание 1. Ответить на контрольные вопросы 1, 2, 3
1.Дайте определение, что такое технология?
2.В каких сферах могут использоваться средства телекоммуникационных технологий?
3.На какие типы делятся каналы связи?
Время выполнения 30 мин
Кол-во баллов – 1,5 б
Задание 2. Ответить на контрольные вопросы 4, 5, 6
4.Каких трех типов могут быть сети сетевые ресурсы в зависимости от назначения?
5.Что такое скорость передачи данных?
6.Программами, каких трех типов может быть оснащен каждый ПК?
Время выполнения 30 мин
Кол-во баллов – 1,5 б
Задание 3. Ответить на контрольные вопросы 7, 8, 9.
7.Что такое Интернет-технологии?
8.Какие наиболее распространенные сервисы предоставляются сетью Интернет?
9.Перечислите логические компоненты Интернет-технологий
Время выполнения 30 мин
Кол-во баллов – 2 б
Записать вывод о проделанной работе
Подведение итогов: подсчет баллов за выполненные задания, выставление оценки, домашнее задание: О.Л.1 с.308-325
Практическое занятие № 27-28
Тема: 1C: Предприятие. Управление персоналом и компетенциями
1C: Предприятие. Управление аттестациями и обучением. Регламентированный кадровый учет
Цель: Ознакомиться с принципами работы в программе 1С
Формируемые ОК:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;
- читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией;
- применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями.
Обучающийся должен знать:
- назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;
- основные принципы автоматизированной обработки информации.
Ход занятия:
Коротко охарактеризуйте и запишите основные сведения:
Задание 1. Планирование потребностей.
Время выполнения 25 мин
Кол-во баллов – 1 б
Задание 2. Обеспечение бизнеса кадрами
Время выполнения 25 мин
Кол-во баллов – 1 б
Задание 3. Управление компетенциями и аттестациями
Время выполнения 25 мин
Кол-во баллов – 1 б
Задание 4. Управление финансовой мотивацией персонала
Время выполнения 25 мин
Кол-во баллов – 1 б
Задание № 5. Регламентированный кадровый учет
Время выполнения 25 мин
Кол-во баллов – 1 б
Заполнить отчет по практическому занятию № 27-28.
Ответить на контрольные вопросы
Записать вывод о проделанной работе
Время выполнения 55 мин
Кол-во баллов – 5 б
Подведение итогов: подсчет баллов за выполненные задания, выставление оценки, домашнее задание: ИР23
Практическое занятие № 29
Тема: Браузер. Работа с Интернет-магазином, СМИ, турагентством, библиотекой и пр.
Цель: Провести сравнительный анализ трех известных браузеров и выбрать из них наиболее удобный в работе, выработать практические навыки работы с Интернет-магазином, Интернет - СМИ, Интернет-турагентством, Интернет-библиотекой
Формируемые ОК:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;
- применять антивирусные средства защиты информации;
- читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией;
- применять методы и средства защиты информации.
Обучающийся должен знать:
- основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;
- правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения;
- принципы защиты информации от несанкционированного доступа;
- основные принципы автоматизированной обработки информации.
Ход занятия:
Задание 1. Работа с Интернет-магазином AliExpress https://hz.ru.aliexpress.com/
-заказать товар из раздела Компьютерная техника
Время выполнения 15 мин
Кол-во баллов – 1 б
Задание 2. Работа с Интернет – СМИ.
Зайти на все три сайта:
-http://www.tass.ru/ ТАСС
-http://www.ria.ru/ РИА НОВОСТИ
-http://www.vesti365.ru/ Вести 365 р
Время выполнения 15 мин
Кол-во баллов – 1б
Задание 3. Работа с Интернет-турагентством http://www.iknop.com/tourism
-зайти в туристическое агентство Тез тур
-сделать заказ на поездку в Таиланд на две недели в декабре 2020 в Бангкок или Паттайю
Время выполнения 15 мин
Кол-во баллов – 1 б
Задание 4. Работа с Интернет-библиотекой
http://informikaservice.ru/system-solutions/elektronnye-obrazovatelnye-resursy/-зайти на сайт в раздел Электронная библиотека
- найти книги по компьютерной тематикеВремя выполнения 15 мин
Кол-во баллов – 1б
Заполнить отчет по практическому занятию № 29.
Ответить на контрольные вопросы
Записать вывод о проделанной работе
Время выполнения 30 мин
Кол-во баллов – 1б
Подведение итогов: подсчет баллов за выполненные задания, выставление оценки, домашнее задание: О.Л.2 с.161-168
Практическое занятие № 30
Тема: Пример поиска информации. Поисковые системы
Цель: Научиться пользоваться государственными образовательными порталами, искать нужную информацию с их помощью
Формируемые ОК:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;
- применять антивирусные средства защиты информации;
- читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией;
- применять методы и средства защиты информации
- применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями.
Обучающийся должен знать:
- основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;
- принципы защиты информации от несанкционированного доступа;
- правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения;
- основные принципы автоматизированной обработки информации.
Ход занятия:
Задание 1. Федеральный портал "Российское образование" www.edu.ru
-зайти на сайт по указанному выше адресу
- перейти к середине сайта, и навести курсор на Техникум и колледж, справа появятся ресурсы и сервисы по техникумам и колледжам
-ознакомиться с информацией: Минпросвещения России внесло изменения в ФГОС 47 специальностей и профессий системы СПО- знакомиться с сайтом http://ped-association.ru/news/view/78 сайт АССОЦИАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОЛЛЕДЖЕЙ
- законспектировать информацию: Минпросвещения России представило Стратегию развития среднего профобразования до 2030 годаВремя выполнения 30 мин
Кол-во баллов – 2 б
Задание 2. Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» window.edu.ru;
- ввести поисковый текст: Пример поиска информации на государственных образовательных порталах
- из полученных выбираем
О поиске информации в сети Интернет
Время выполнения 15 мин
Кол-во баллов – 0,5 б
Задание 3. BOOK.ru – лицензионная библиотек http://www.book.ru/
-выбрать 
-найти по 3 учебника по своей специальности и по предмету Информатика
Время выполнения 15 мин
Кол-во баллов – 1 б
Задание 4. Найти по 3 учебника по своей специальности и по предмету Информатика на указанных ниже электронных ресурсах:
ЭБС IPRbooks
«РУКОНТ»
Время выполнения 15 мин
Кол-во баллов – 1 б
Заполнить отчет по практическому занятию № 30.
Ответить на контрольные вопросы
Записать вывод о проделанной работе
Время выполнения 15 мин
Кол-во баллов – 0,5 б
Подведение итогов: подсчет баллов за выполненные задания, выставление оценки, домашнее задание: О.Л.3 с.262-266
Практическое занятие № 31
Тема: Передача информации между ПК. Проводная и беспроводная связь
Цель: Ознакомиться с работой проводной и беспроводной связью между ПК для передача информации
Формируемые ОК:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;
- применять антивирусные средства защиты информации;
- пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;
- применять методы и средства защиты информации.
Обучающийся должен знать:
-назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;
-принципы защиты информации от несанкционированного доступа.
Ход занятия:
Задание 1. Зарисовать схемы топологии сетей: Шина, Дерево, Кольцо, Звезда
Время выполнения 25 мин
Кол-во баллов – 2 б
Задание 2. Ответить на контрольные вопросы 1-4.
1.Что такое передача информации?
2.Какими компонентами характеризуется процесс передача информации?
3.Сколько и какие есть основные способы организации межкомпьютерной связи?
4. Сколько существует способов соединения сетевых устройств?
Время выполнения 30 мин
Кол-во баллов – 1б
Задание 3. Ответить на контрольные вопросы 5-8.
5. Назовите базовые топологии?
6. Дайте характеристики достоинств и недостатков базовых топологий?
7. Что такое подборки беспроводные компьютерные сети?
8. Относятся ли Radio Ethernet, Wi-Fi, WiMAX к беспроводным компьютерным сетям?
Время выполнения 20 мин
Кол-во баллов – 1 б
Заполнить отчет по практическому занятию № 31.
Записать вывод о проделанной работе
Время выполнения 15 мин
Кол-во баллов – 1б
Подведение итогов: подсчет баллов за выполненные задания, выставление оценки, домашнее задание: О.Л.1 с.325-339
Практическое занятие № 32
Тема: Создание и настройка электронной почты
Цель: Изучить процесс регистрации (открытия) почтового ящика, подготовки, отправки и приема писем на почтовом сайте
Формируемые ОК:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;
- применять антивирусные средства защиты информации;
- пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;
- применять методы и средства защиты информации.
Обучающийся должен знать:
- основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;
- принципы защиты информации от несанкционированного доступа;
- основные принципы автоматизированной обработки информации.
Ход занятия:
Задание 1. Завести электронный ящик на Яндекс https://mail.yandex.ru/.
Время выполнения 15 мин
Кол-во баллов – 1 б
Задание 2. Завести электронный ящик на Mail.Ru https://e.mail.ru
Время выполнения 15 мин
Кол-во баллов – 1б
Задание 3. Завести электронный ящик на Email.rambler.ru
Время выполнения 15 мин
Кол-во баллов – 1 б
Задание 4.
-проверить входящие письма в Rambler-почте -проработать с настройками в электронной почте РамблераВремя выполнения 15 мин
Кол-во баллов – 1 б
Заполнить отчет по практическому занятию № 32.
Ответить на контрольные вопросы
Записать вывод о проделанной работе
Время выполнения 30 мин
Кол-во баллов – 1б
Подведение итогов: подсчет баллов за выполненные задания, выставление оценки, домашнее задание: О.Л.2 с.153-157
Практическое занятие № 33
Тема: Общая характеристика телекоммуникаций. Каталог сайтов по видеоконференциям
Цель: Изучить характеристика телекоммуникаций, ознакомиться с каталогом сайтов по видеоконференциям
Формируемые ОК:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;
- применять методы и средства защиты информации.
Обучающийся должен знать:
основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;
- основные принципы автоматизированной обработки информации.
Ход занятия:
Задание 1. Зайти по ссылкам на все сайты по видеоконференциям
Время выполнения 45 мин
Кол-во баллов – 3 б
Задание 2. Описать портативное устройство Vigo VCON
Время выполнения 15 мин
Кол-во баллов – 1 б
Заполнить отчет по практическому занятию № 33.
Ответить на контрольные вопросы
Записать вывод о проделанной работе
Время выполнения 30 мин
Кол-во баллов – 1б
Подведение итогов: подсчет баллов за выполненные задания, выставление оценки, домашнее задание: О.Л.2 с.168-180, ИР 28-29
Практическое занятие № 34
Тема: Основные определения. Особенности видеоконференцсвязи iMind
Цель: Изучить определения конференции, интервью, репортаж. Ознакомиться с каталогом сайтов по видеоконференциям
Формируемые ОК:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;
- читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией;
- применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями.
Обучающийся должен знать:
- основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;
- принципы защиты информации от несанкционированного доступа;
- использования информационных технологий и программного обеспечения;
- основные принципы автоматизированной обработки информации.
Ход занятия:
Задание 1. Законспектировать возможности видеоконференции, вебинаров, веб-трансляций.
Время выполнения 25 мин
Кол-во баллов – 2 б
Задание 2. Законспектировать особенности видеоконференцсвязи iMind:
- Неограниченное количество участников
- Отсутствие начальных инвестиций в ИТ-инфраструктуру, а также затрат на сервисное обслуживание и развитие
Время выполнения 25 мин
Кол-во баллов – 1б
Задание 3. Законспектировать особенности видеоконференцсвязи iMind:
- Проведение веб-конференций
- Запись аудио- и видеоматериалов
-Оплата услуг и заключение договора на обслуживание производится в России
Время выполнения 25 мин
Кол-во баллов – 1 б
Заполнить отчет по практическому занятию № 34.
Ответить на контрольные вопросы
Записать вывод о проделанной работе
Время выполнения 15 мин
Кол-во баллов – 1б
Подведение итогов: подсчет баллов за выполненные задания, выставление оценки, домашнее задание: О.Л.1 с.331-335, ИР 30-31
Практическое занятие № 35
Тема: Использование тестов и тестирующих систем в СПО
Цель: Научиться использовать тестирующие программы в учебной деятельности
Формируемые ОК:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;
- применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;
- применять методы и средства защиты информации.
Обучающийся должен знать:
-назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;
правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения;
основные принципы автоматизированной обработки информации;
-принципы защиты информации от несанкционированного доступа.
Ход занятия:
Задание 1. Выполнить тестовый контроль Microsoft Access
Время выполнения 25 мин
Кол-во баллов – 1,5 б
Задание 2. Выполнить тестовый контроль Microsoft Excel
Время выполнения 55 мин
Кол-во баллов – 1,5 б
Задание 3. Итоговый тестовый контроль
Выберите правильный ответ на вопрос
1. Элемент изображения, обычно квадратной формы, который имеет определённый цвет, называется...
символом
точкой
пикселем
битом
2. Какое устройство компьютера предназначено для управления всеми его устройствами и выполнения арифметических и логических операций над ними?
материнская плата
центральный процессор
внутренняя память
внешняя память
3. Какой принтер формирует буквы и изображения ударами иголок через красящую ленту?
матричный
струйный
лазерный
термический
4.Какой вид памяти может сохранять данные после выключения компьютера?
оперативная память
кеш-память
внешняя память
видеопамять
5.Простое и удобное средство взаимосвязи — это...
интернет
интерфейс
инсталлятор
интерпретатор
6.К устройствам ввода информации можно отнести:
клавиатура
процессор
монитор
системный блок
7. Память и данные компьютера обрабатываются?
клавиатурой
монитором
процессором
сканером
8. Какая клавиша используется для введения в память компьютера копии изображения экрана монитора?
BackSpase
ScrollLock
PrintScrin
Insert
9. Какая из ссылок на ячейку электронной таблицы в среде MS Excel является абсолютной?
А1
$B$5
C$3
$D7
10. Какую клавишу нужно нажать и удерживать, чтобы выделить различные диапазоны ячеек электронной таблицы?
Ctrl
Shift
Alt
Tab
11. Программа для создания слайдов:
Power Point
Word
Paint
Publisher
12. Укажите режим отображения презентации, созданной в программе MS PowerPoint, который используют для демонстрации презентации.
страницы заметок
показ слайдов
обычный
сортировщик слайдов
13. Строки электронной таблицы обычно обозначаются?
натуральными числами
буквами русского алфавита
буквами английского алфавита
комбинацией, состоящей из букв английского алфавита и натурального числа
14. Назовите признак, по которому программа MS Excel отличает формулу от данных?
результат вычисления по формуле выравнивается по формуле
формула всегда начинается со встроенной функции SUM
формула всегда содержит ссылки на ячейки
формула всегда начинается со знака =
15. Без какого объекта не может существовать база данных?
форма
отчёт
таблица
запрос
16. Как называется диалоговое окно, в котором создают связи между полями таблиц СУБД MS Access?
таблица связей
схема связей
схема данных
таблица данных
17. В чём особенность поля счётчик для СУБД MS Access?
служит для введения числовых данных
служит для введения действительных чисел
имеет ограниченный размер
может автоматически увеличиваться
Итоговый тестовый контроль задания 3 оформить в виде таблицы следующим образом:
| Номер вопроса | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
| Буква ответа | с | b | a | c | b | a | c | c | b | b | a | b | a | d | c | c | d |
Критерий оценивания итогового теста
За правильный ответ на вопрос выставляется положительная оценка – 1 балл.
За не правильный ответ на вопрос или отсутствие ответа выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
Максимальное количество баллов – 17
Шкала оценки образовательных достижений
| Количество набранных баллов | Оценка уровня подготовки | |
| Балл (отметка) | Вербальный аналог | |
| 17 – 15 | 5 | Отлично |
| 14 – 12 | 4 | Хорошо |
| 11 – 9 | 3 | Удовлетворительно |
| Менее 9 | 2 | Неудовлетворительно |
Время выполнения 30 мин
Кол-во баллов – 1,5 б
Заполнить отчет по практическому занятию № 35.
Записать вывод о проделанной работе
Время выполнения 10 мин
Кол-во баллов – 0,5 б
Подведение итогов: подсчет баллов за выполненные задания, выставление оценки, домашнее задание: ИР40
Практическое занятие № 36
Тема: Системы электронных билетов, банковских расчетов, регистрации автотранспорта и электронного голосования
Цель: Познакомиться с системами электронных билетов и голосования, банковских расчетов, регистрацией автотранспорта
Формируемые ОК:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;
- применять антивирусные средства защиты информации;
- пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;
- применять методы и средства защиты информации.
Обучающийся должен знать:
- основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;
- принципы защиты информации от несанкционированного доступа;
- основные принципы автоматизированной обработки информации.
Ход занятия:
Задание 1. Ответить на контрольные вопросы 1-4.
1. В чем отличие электронного билета от обычного бумажного билета и каковы преимущества электронного билета?
2. Что такое маршрутная квитанция, и какую информацию она содержит?
3.Дайте определение банковской карте?
4.Кто является участником платежной системы?
Время выполнения 40 мин
Кол-во баллов – 2 б
Задание 2. Ответить на контрольные вопросы 5-8
5. Какую собственную технологию защиты карты «Мир» вы знаете?
6.Какое главное нововведение, и с каким законом связана регистрация транспортных средств?
7.Каким минимальным требованиям должна отвечать система электронного голосования?
8.Коротко приведите примеры использования системы голосования?
Время выполнения 40 мин
Кол-во баллов – 2 б
Заполнить отчет по практическому занятию № 36.
Записать вывод о проделанной работе
Время выполнения 10 мин
Кол-во баллов – 1б
Подведение итогов: подсчет баллов за выполненные задания, выставление оценки, домашнее задание: ИР41
Практическое занятие № 37
Тема: Системы медстрахования, дистанционного обучения и тестирования, сетевых конференций
Цель: Познакомиться с системами медицинского страхования и дистанционного обучения, а также с системами тестирования, сетевых конференций и форумов
Формируемые ОК:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;
- применять антивирусные средства защиты информации;
- пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;
- применять методы и средства защиты информации.
Обучающийся должен знать:
- основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;
- принципы защиты информации от несанкционированного доступа;
- основные принципы автоматизированной обработки информации.
Ход занятия:
Задание 1. Выписать основные сведения из пункта 1:
1. Системы медицинского страхования
Время выполнения 25 мин
Кол-во баллов – 1,5 б
Задание 2. Выписать основные сведения из пункта 2:
2. Системы дистанционного обучения и тестирования
Время выполнения 25 мин
Кол-во баллов – 1,5 б
Задание 3. Выписать основные сведения из пункта 3:
3. Системы сетевых конференций и форумов
Время выполнения 25 мин
Кол-во баллов – 1,5 б
Заполнить отчет по практическому занятию № 37.
Записать вывод о проделанной работе
Время выполнения 15 мин
Кол-во баллов – 0,5 б
Подведение итогов: подсчет баллов за выполненные задания, выставление оценки, домашнее задание: ИР41
Практическое занятие № 38-39
Тема: Участие в онлайн-конференциях и анкетировании.
Участие в интернет-олимпиаде и в тестировании
Цель: Выработать практические навыки работы в онлайн-конференциях, регистрироваться и проходить анкетирование, регистрироваться и принимать участие в интернет-олимпиадах, проходить тестирование
Формируемые ОК:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;
- применять антивирусные средства защиты информации;
- пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;
- применять методы и средства защиты информации.
Обучающийся должен знать:
-назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;
-принципы защиты информации от несанкционированного доступа.
Ход занятия:
Задание 1. Создать список адресов Интернет-олимпиад по Информатике для студентов по три на каждый из четырех пунктов.
Тесты на профориентацию (источник найти самостоятельно)
__________________________________________________________________
Тесты онлайн в Online Test Pad (тест из раздела «Информатика и ИКТ» на выбранную тему) __________________________________________________________________
Тестирование Retratech (тест из раздела «Офисные приложения» на выбранную тему) __________________________________________________________________
Анкетирование на тему из раздела "Образование" (источник на Ваш выбор) ___________________________________________________________________
Время выполнения 70 мин
Кол-во баллов – 4 б
Задание 2. Создайте список из трех адресов Интернет-сервисов, предоставляющих онлайн- разработку тестов.
_____________________________________________________________________________ Время выполнения 30 мин
Кол-во баллов – 1 б
Задание 3. Выполнить указанные ниже тестовые контроли:
Тестовый контроль № 1. (8 минут)
Выберите правильный ответ на вопрос:
1.Отметьте в списке черты, относящиеся к главным отличительным чертам информационного общества.
общество способно обеспечить каждого члена информационной технологией (как компьютерами, так и средствами связи)
в системе образования все учебники и учебные пособия представлены только в электронном виде
средства массовой информации представлены только электронными СМИ (средства массовой информации)
2.Под информационной безопасностью понимается.
состояние защищенности информационной среды общества, обеспечивающее ее формирование и развитие в интересах граждан, организаций и государства
состояние защищенности общества посредством внедрения информационных технологий в СМИ (средства массовой информации)
состояние защищенности общества посредством открытого предоставления информационных ресурсов
3.Под информационными угрозами понимаются.
факторы или совокупности факторов, создающие опасность функционированию информационной среды общества, разработка и внедрение вредоносных информационных технологий в информационные системы
факторы или совокупность факторов, негативно влияющих на процесс информирования общества
4.Не относятся к объектам информационной безопасности.
информационные ресурсы, содержащие конфиденциальную информацию (секретную, ограниченного доступа или же коммерческую тайну)
общедоступная открытая информация и научные знания, поисковые системы информационных ресурсов в Интернет
5.Отметьте ключевые признаки свободного ПО (программного обеспечения).
Свободный запуск ПО в любых целях
Свободное изучение ПО
Свободное распространение и бесплатная передача ПО
Свободное усовершенствование ПО
6.Какие законы существуют в России в области компьютерного права? о государственной тайне
о гражданском долге
о правовой ответственности
об информации, информатизации, защищенности информации
7.Что такое несанкционированный доступ?
Доступ субъекта к объекту в нарушение установленных в системе правил разграничения доступа
Создание резервных копий в организации
Правила и положения, выработанные в организации для обхода парольной защиты
Вход в систему без согласования с руководителем организации
Удаление не нужной информации
8.Что такое спам? Выберите правильный ответ на вопрос:
Электронная почта;
Вирусные коды
Специальная программа
Несанкционированная рассылка электронных писем
Тестовый контроль № 2. (8 минут)
Выберите правильный ответ на вопрос:
1.Выберите события, которые можно отнести к информационным процессам:
упражнение на спортивном снаряде;
перекличка присутствующих на занятии;
водопад;
катание на карусели.
2.Какой из перечисленных процессов нельзя назвать информационным процессом?
взвешивание информации;
кодирование информации;
хранение информации;
обработка информации.
3.Что из ниже перечисленного вовлечено в информационный процесс?
песок;
дом;
камень;
человек.
4.Каким свойством обладают объекты: колокол, речь, костер, радио, электронная почта?
хранят информацию;
обрабатывают информацию;
передают информацию;
создают информацию.
5.Какой объект не может служить носителем информации при ее хранении?
ткань;
бумага;
магнитные материалы;
луч света.
6.Информатизация общества – это:
процесс повсеместного распространения ПК;
социально – экономический и научно – технический процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей граждан;
процесс внедрения новых информационных технологий;
процесс формирования информационной культуры человека.
7.На рынке информационных услуг подлежат обмену и продаже:
лицензии, информационные технологии;
оборудование, помещения;
бланки первичных документов, вычислительная техника;
книги, журналы, литература.
8.Информационная культура общества предполагает:
знание современных программных продуктов;
знание иностранных языков и их применение;
умение работать с информацией при помощи технических средств;
умение запомнить большой объем информации.
Тестовый контроль № 3. (8 минут)
Выберите правильный ответ на вопрос:
1.Группа из нескольких компьютеров, соединенных между собой посредством кабелей – это
компьютерный класс
сетевой адаптер
локальная сеть
топология
2. Локальная сеть служит для
обмена данными между компьютерами
улучшения характеристик компьютера
повышения скорости печати
безопасности работы за компьютером
3. Для чего нужно знать имя компьютера в сети?
для того, чтобы знать, как зовут пользователя
для эстетического вида
для поиска компьютера в сети
для того, чтобы выключить его
4. Какой значок на рабочем столе предназначен для работы с локальной сетью?
Мой компьютер
Корзина
Мои документы
Сетевое окружение
5. Сетевой принтер – это
лазерный принтер
принтер с общим доступом отдельных пользователей
принтер, стоящий у каждого компьютера в локальной сети
цветной принтер
6. Настройки общего доступа папки открываются
через контекстное меню сетевого окружения
при щелчке левой кнопкой мыши на папке
через контекстное меню папки
при двойном щелчке на папке
7. Передача данных между компьютерами локальной сети происходит посредством
принтера
телефона
модема
концентратора
8. Открыть доступ к папке на своем компьютере можно с помощью команд …
контекстное меню папки – Общий доступ и безопасность – Доступ
Сетевое окружение – Общий доступ и безопасность – Доступ
щелчок на папке – Общий доступ и безопасность – Доступ
двойной щелчок на папке – Общий доступ и безопасность – Доступ
Тестовый контроль № 4. (5 минут)
Выберите правильный ответ на вопрос:
1.Для защиты от несанкционированного доступа к программам и данным, хранящимся на компьютере, используются.
пароли
анкеты
коды
ярлыки
2.От несанкционированного доступа может быть защищен.
диск, папка, файл
ярлык
3.К биометрическим системам защиты информации относятся системы идентификации по
отпечаткам пальцев
росту
весу
цвету глаз или волос
4.Выберите типы вредоносных программ. :
Потенциально опасное программное обеспечение
Операционная система Linux
Операционная система Windows
Microsoft Office
5.Компьютерные вирусы -
являются вредоносными программами, которые могут "размножаться" и скрытно внедрять свои копии в файлы, загрузочные секторы дисков и документы. Активизация компьютерного вируса может вызывать уничтожение программ и данных.
являются вредоносными программами, которые проникают на компьютер, используя сервисы компьютерных сетей. Их активизация может вызывать уничтожение программ и данных, а также похищение персональных данных пользователя.
вредоносная программа, которая выполняет несанкционированную пользователем передачу управления компьютером удалённому пользователю, а также действия по удалению, модификации, сбору и пересылке информации третьим лицам.
это программное или аппаратное обеспечение, которое проверяет информацию, входящую в компьютер из локальной сети или Интернета, а затем либо отклоняет её, либо пропускает в компьютер, в зависимости от параметров.
программа или набор программ для скрытого взятия под контроль взломанной системы. Это утилиты, используемые для сокрытия вредоносной активности. Они маскируют вредоносные программы, чтобы избежать их обнаружения антивирусными программами.
Тестовый контроль № 5 (14 минут)
Выберите правильный ответ на вопрос:
1.Какие устройства персонального компьютера относятся к периферийным устройствам?
процессор
монитор
принтер
оперативная память
2.Выберите правильное определение. Windows – это
окна на экране монитора
операционная система
операционные окна
3.Продолжите фразу: "Среда, организующая взаимодействие пользователя с компьютером, называется…"
компьютерный или пользовательский интерфейс
машинный интерфейс
универсальный интерфейс
4.Какими способами в Widows можно переименовать папку?
клавиша F2
через контекстное меню
через меню «Пуск»
5.Выберите правильное назначение программы Microsoft Excel?
изменение текста и составление таблиц любой сложности
составление таблиц и построение диаграмм
выполнение табличных расчетов, построение диаграмм
6.Что такое ячейка в Excel?
кнопка на панели инструментов
область на пересечении столбца и строки
значок для запуска программы
7.Жесткий диск – это устройство для
временного хранения данных
длительного хранения данных
вычислений над данными
8.Какая клавиша предназначена для фиксации на клавиатуре прописных (больших) букв?
Ctrl
Enter
Caps Lock
9.Для чего служит контекстное меню?
для выбора операций над объектом
для удаления объекта
10.Выберите имя файла, удовлетворяющее шаблону ????1.exe
pole.exe
file1.doc
file1.exe
proba1.exe
11.Windows Commander – это
программа для восстановления поврежденных файлов и дисков
файловый менеджер
программа для архивации и разархивации файлов
программа антивирусной проверки файлов
12.ScanDisk – это
файловый менеджер
программа для восстановления поврежденных файлов и дисков
программа для архивации и разархивации файлов
программа антивирусной проверки файлов
13.Как выполнить предварительный просмотр документа перед печатью?
кнопка 
кнопка
кнопка
14.Как правильно записать формулу расчета данных в Excel
ввести в ячейку формулу и нажать знак «=» на клавиатуре
ввести в ячейку формулу и нажать «Enter» на клавиатуре
ввести в ячейку знак «=», затем формулу и нажать «Enter» на клавиатуре
Тестовый контроль № 6 (14 минут)
Выберите правильный ответ на вопрос:
1.Электронная почта позволяет передавать
только почтовые сообщения
видеоизображения
почтовые сообщения и приложенные к ним файлы
2.Глобальные компьютерные сети дают возможность
организовать совместное использование ресурсов, а также общение множества пользователей, расположенных сравнительно недалеко друг от друга
организовать обмен данными на больших расстояниях
передавать электроэнергию на очень большие расстояния
3.Сетевые серверы - это
узлы связи на базе мощных компьютеров, обеспечивающие круглосуточную передачу информации
стандартные декодирующие устройства, с помощью которых любой компьютер может подключиться к глобальной сети
различные персональные компьютеры, связанные с разными организациями
4.Выберите верное высказывание
по электронной почте можно вести только частную переписку
с помощью Интернета невозможно получить доступ к файлам на компьютерах, расположенных в других странах
с глобальной сетью тесно связаны понятия киберпространства и виртуальной реальности
5.Гипертекст - это
структурированный текст, в котором могут осуществляться переходы по выделенным ссылкам
текст, введенный с клавиатуры в память компьютера
текст, в котором используется очень сложный шифр
6.Организация, предоставляющая услуги по подключению к Интернету пользовательских персональных компьютеров, называется
браузером
провайдером
рабочей станцией
7.Глобальная компьютерная сеть не позволяет ...
передавать изображения в реальном времени
обеспечивать электропитанием рабочую станцию или сервер
передавать различные речевые сообщения
8.Выберите верное высказывание
первая компьютерная сеть была создана в США в 1969 г.
глобальная сеть является одноранговой
модем производит вычисления согласно
9.Имеется адрес электронной почты в сети Интернет: user [email protected]. Каково имя владельца этого электронного адреса?
int.glasnet.ru
user_newname
glasnet.ru
10.Узлы связи на базе мощных компьютеров, обеспечивающих круглосуточную передачу информации, - это
стандартные декодирующие устройства
сетевые серверы
любые персональные компьютеры
11.Поисковые системы общего назначения позволяют находить документы в WWW
по ключевым словам
по назначениям протоколов
по ASCII - кодам
12.Организация, которым необходимо предоставить широкий доступ к своим хранилищам файлов, могут сделать это, используя
WWW
FTP
электронную почту
13.Укажите сервис, устанавливающий расстояние, ради которого десятки миллионов людей становятся пользователями Интернета
HTTP - сервер
FTP - сервер
14.Для отправления почтового сообщения по электронной почте надо обязательно указать
файловые вложения
текст письма
адрес почтового ящика
Тестовый контроль № 7. (12 минут)
Выберите правильный ответ на вопрос:
1.Совокупность информации, экономико-математических методов и моделей, технических, программных, технологических средств и специалистов, предназначенную для обработки информации и принятия управленческих решений – это автоматизированная система
информационная
инженерных расчетов
инженерных расчетов
программирования
2.Система методов и средств реализации операций сбора, регистрации, передачи, накопления, поиска, обработки и защиты информации на базе программного обеспечения, используемых средств вычислительной техники и связи – это автоматизированная технология
представления данных
комплексная
научных исследований
информационная
3.Какой принцип является основополагающим при создании и развитии автоматизированной информационной системы?
принцип концептуализации
принцип совместимости
принцип резюмирования
принцип синтезирования
4.Выберите признак классификации автоматизированных информационных технологий.
по классу реализуемых технологических операций
по сфере функционирования объекта управления
по уровню в системе государственного управления
по унифицированным системам документации
5.Реализация функций автоматизированной информационной системы невозможна без
электронной почты
статических экспертных систем
автоматизированной информационной технологии
корпоративной вычислительной сети
6.По составу и способу организации информационное обеспечение делится на вне машинное и
достаточное
внутримашинное
отображаемое
вспомогательное
7.Автоматизированный учет, хранение, обработка договоров, писем, приказов и т.п. предприятия – это
управление административное сетью
управление автоматическое
управление электронным документооборотом
управление монопольное
8.Электронные документы, входящие в документооборот, могут быть получены
с помощью лазерного принтера
с помощью текстового редактора
9.Правовые методы защиты программ и баз данных включают
лицензионные соглашения и контракты
аппаратные (электронные) ключи
парольные защиты программ при их запуске
антивирусные программы
10.Автоматизированная информационная технология – совокупность информационных процессов в экономике
да
нет
11.Централизованная обработка информации предполагает
обработку данных на АРМ пользователя
выполнение всех работ по обработке данных в вычислительном центре
12.Автоматизированная информационная система управления – это человеко-машинная система с автоматизированной технологией получения результатной информации, необходимой для информационного обслуживания специалистов и оптимизации процесса управления
да
нет
Тест1
| Номер вопроса | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| Буква ответа |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тест2
| Номер вопроса | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| Буква ответа |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тест3
| Номер вопроса | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| Буква ответа |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тест4
| Номер вопроса | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Буква ответа |
|
|
|
|
|
Тест5
| Номер вопроса | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| Буква ответа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тест6
| Номер вопроса | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| Буква ответа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тест7
| Номер вопроса | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| Буква ответа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Критерий оценивания выполненных практических заданий
Критерии оценивания тестового контроля № 1
За правильный ответ на вопрос выставляется положительная оценка – 1 балл.
За не правильный ответ на вопрос или отсутствие ответа выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
Максимальное количество баллов – 10.
Шкала оценки образовательных достижений
| Количество набранных баллов | Оценка уровня подготовки | |
| Балл (отметка) | Вербальный аналог | |
| 10 - 9 | 5 | Отлично |
| 8 -7 | 4 | Хорошо |
| 6-5 | 3 | Удовлетворительно |
| Менее 5 | 2 | Неудовлетворительно |
Критерии оценивания тестового контроля № 2
За правильный ответ на вопрос выставляется положительная оценка – 1 балл.
За не правильный ответ на вопрос или отсутствие ответа выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
Максимальное количество баллов – 9.
Шкала оценки образовательных достижений
| Количество набранных баллов | Оценка уровня подготовки | |
| Балл (отметка) | Вербальный аналог | |
| 9 – 8 | 5 | Отлично |
| 7 – 6 | 4 | Хорошо |
| 5 – 4 | 3 | Удовлетворительно |
| Менее 4 | 2 | Неудовлетворительно |
Критерии оценивания тестового контроля №3
За правильный ответ на вопрос выставляется положительная оценка – 1 балл.
За не правильный ответ на вопрос или отсутствие ответа выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
Максимальное количество баллов – 15
Шкала оценки образовательных достижений
| Количество набранных баллов | Оценка уровня подготовки | |
| Балл (отметка) | Вербальный аналог | |
| 15 – 13 | 5 | Отлично |
| 12 – 10 | 4 | Хорошо |
| 9 – 7 | 3 | Удовлетворительно |
| Менее 7 | 2 | Неудовлетворительно |
Критерии оценивания тестового контроля № 4
За правильный ответ на вопрос выставляется положительная оценка – 1 балл.
За не правильный ответ на вопрос или отсутствие ответа выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
Максимальное количество баллов – 11.
Шкала оценки образовательных достижений
| Количество набранных баллов | Оценка уровня подготовки | |
| Балл (отметка) | Вербальный аналог | |
| 11 - 10 | 5 | Отлично |
| 9 -8 | 4 | Хорошо |
| 7-6 | 3 | Удовлетворительно |
| Менее 6 | 2 | Неудовлетворительно |
Критерии оценивания тестового контроля № 5
За правильный ответ на вопрос выставляется положительная оценка – 1 балл.
За не правильный ответ на вопрос или отсутствие ответа выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
Максимальное количество баллов –15
Шкала оценки образовательных достижений
| Количество набранных баллов | Оценка уровня подготовки | |
| Балл (отметка) | Вербальный аналог | |
| 15 – 13 | 5 | Отлично |
| 12 – 10 | 4 | Хорошо |
| 9 – 7 | 3 | Удовлетворительно |
| Менее 7 | 2 | Неудовлетворительно |
Критерий оценивания тестового контроля№6
За правильный ответ на вопрос выставляется положительная оценка – 1 балл.
За не правильный ответ на вопрос или отсутствие ответа выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
Максимальное количество баллов – 15
Шкала оценки образовательных достижений
| Количество набранных баллов | Оценка уровня подготовки | |
| Балл (отметка) | Вербальный аналог | |
| 15 – 13 | 5 | Отлично |
| 12 – 10 | 4 | Хорошо |
| 9 – 7 | 3 | Удовлетворительно |
| Менее 7 | 2 | Неудовлетворительно |
Критерий оценивания тестового контроля № 7
За правильный ответ на вопрос выставляется положительная оценка – 1 балл.
За не правильный ответ на вопрос или отсутствие ответа выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
Максимальное количество баллов – 27
Шкала оценки образовательных достижений
| Количество набранных баллов | Оценка уровня подготовки | |
| Балл (отметка) | Вербальный аналог | |
| 27 – 25 | 5 | Отлично |
| 24 –22 | 4 | Хорошо |
| 21 – 19 | 3 | Удовлетворительно |
| Менее 19 | 2 | Неудовлетворительно |
Время выполнения 15 мин
Кол-во баллов – 1 б
Заполнить отчет по практическому занятию № 38-39
Ответить на контрольные вопросы
Записать вывод о проделанной работе
Время выполнения 30 мин
Кол-во баллов – 1б
Подведение итогов: подсчет баллов за выполненные задания, выставление оценки, домашнее задание: ИР41-42
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основная:
1.Цветкова М.С.
Информатика: учеб.для студ. учреждения сред. проф. образования / М.С. Цветкова, И. Ю. Хлобыстова. – 2 –е., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2017. – 352 с.
2 Цветкова М.С.
Информатика. практикум для профессии и специальностей естественно-научного и гуманитарного профилей: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / М.С. Цветкова, И.Ю. Хлобыстова. — 2-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2017. — 240 с.
3. Угринович Н.Д.
Информатика: учебное пособие / Н.Д. Угринович. — Москва: КНОРУС, 2020. — 378 с. — (Среднее профессиональное образование).
4. Прохорский, Георгий Владимирович.
Информатика: учебник / Г.В. Прохорский. — Москва: КНОРУС, 2020. — 242 с.
5.Сергеева И.И.
Информатика: учебник / И.И. Сергеева, А.А. Музалевская, Н.В. Тарасова. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2020. — 384 с. — (Среднее профессиональное образование).
Дополнительная:
1.Плотникова Н.Г.
Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ): учеб. пособие/Н.Г. Плотникова. М.:РИОР: ИНФРА-М, 2019. — 124 с. — (Среднее профессиональное образование).
Интернет-ресурсы
1.www.gosuslugi.ru (портал правительства РК)
2.http://education.simcat.ru/school61/files/1394862123_el._obrazovatelnie_resursi.pdf Министерство образования и науки Ульяновской области
3.http://xn--80adilalhn0d0b.xn--p1ai/?page_id=14 сайт преподавателя
4. http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=201168&fld=134&dst=1000000001,0&rnd=0.980932209999593 сайт Некоммерческая интернет-версия КонсультантПлюс
5.http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=178749&fld=134&dst=1000000001,0&rnd=0.2983921195641557 сайт Некоммерческая интернет-версия КонсультантПлюс
6.http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_tech/474 сайт Академик
7.http://xreferat.com/60/6842-1-statistika-trudovyh-resursov-predpriyatiya.html сайт Referat
8.http://www.bankreferatov.ru/referats сайт Банк Рефератов
9.http://computer.damotvet.ru/data-recovery/834115.htm сайт ДамОтвет.ру: Компьютеры и технологии
10.http://studopedia.org/4-175192.html сайте Студопедия
11.http://bibliofond.ru/download_list.aspx?id=454184 сайт Библиофонд Электронная библиотека студента
12.http://kopilkaurokov.ru/informatika/uroki/univiersal-nost-diskrietnogho-tsifrovogho-priedstavlieniia-informatsii Сайт для учителей «Копилка уроков»
13.http://top-android.org/programs/5661-perevod4ik-speak-translate Переводчик Speak & TranslateFREE / Сайт TOP-ANDROID
14.http://czs.ael.ru/Poleznie_soveti/Yarmarka_vakansij.aspx сайт Центр занятости студентов
15.http://the-1.ru/news/society/31544-segodnya-v-centre-simferopolya-proydet-rasshirennaya-yarmarka-vakansiy.html сайт The 1-й Крымский
16.https://economics.hse.ru/data/2014/09/09/1316815816/%D0%9B%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F%202.pdf сайт Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» факультет экономических наук
17.http://storage.piter.com/upload/contents/978538800503/978538800503_p.pdf
18.Чалиев.рф/statistics сайт Статистика
19.http://molodost.bz/article/kak-pravilno-sostavit-prays-list/ сайт Бизнес идеи с нуля
20.http://www.moysklad.ru/formy_dokumentov/programma_dlja_sozdanija_prajs_listov сайт Мой склад
21.https://books.google.com/books? сайт Книги
22. http://yatec.edu.yar.ru/metodicheskie_materiali_dlya_studentov/rekomendatsii_po_sozdaniyu_portfolio.html сайт ГОУ СПО Ярославский торгово-экономический техникум
23.http://usu.kz/programmy.php сайт Профессиональные программы для автоматизации работы предприятия
24.https://www.superjob.ru/pro/5052/ сайт с резюме 2019 года
25.http://www.rdfo.ru/?menu=Resume информационный сайт
26.www.fotoshow-pro.ru сайт программы
27.https://studfiles.net/preview/2242561/#2 Файловый архив для студентов
28.http://imind.com/faq/what_is_video_conferencing.php информационный сайт
29.http://trueconf.ru/?utm_source=ga&utm_medium=one сайт TrueConf
30.https://habrahabr.ru/company/stss/blog/277013/ сайт Хабрахабре
31.https://www.sviaz-expo.ru/ru/ui/17142/ Сайт Экспоцентра
32.http://www.myshared.ru/slide/1061844/ сайт Myshared
33.http://www.yaklass.ru/p/informatika/7-klass/kompiuter-kak-universalnoe-ustroistvo-dlia-raboty-s-informatciei-13602/polzovatelskii-interfeis-13898/re-9fab4086-6989-4ef8-8cb6-410ab988bffe сайт ЯКласс учебный портал
34.https://sites.google.com/site/deghkwrjlwywgw/home/ispolzovanie-sistem-proverki-orfografii-i-grammatiki
35.https://superbotanik.net/referati/referaty-po-informatike/referat-delovaya-grafika информационный сайт
36.https://ru.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Office Свободная энциклопедия «Википедия» - «Microsoft Office»
37.http://studbooks.net/65974/informatika/opisanie_programmy_microsoft_publisher_sozdanie_publikatsii_publisher Функциональные возможности Microsoft Office Publisher
38.http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1439631 сайт Академик
39.https://pedsovet.su/powerpoint/5690_kak_sdelat_ssylku_v_prezentacii_powerpoint Сообщество взаимопомощи учителей Pedsovet.su
40.https://infourok.ru/testi-po-informatika-dlya-spo-kurs-3046294.html сайт Инфоурок
41.https://slide-share.ru/primeri-setevikh-informacionnikh-sistem-dlya-razlichnikh-napravlenij-389160 сайт SIDE-SHARE
42. https://solncesvet.ru/olimpiada Международный педагогический портал
© 2021, Бородич Светлана Вадимовна 454 7
Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей
Похожие файлы
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
