"Права ребёнка"

Задачи:

1. Дать детям первоначальные правовые знания, возможность почувствовать себя ответственными гражданами своей страны.

2. Побуждать детей более широко использовать в игре знания об окружающей жизни.

Оборудование: знаки к игре «Разрешается - запрещается»; бумага и карандаши для рисования.

Мероприятийы цыд

I. Бацæттæгæнæн рæстæг.

Уæ бон хорз сывæллæттæ! Æхсызгон мын у уæ уынд!

Хъазт: «Æвзæр синоптик», (боны хъæды тыххæй æрдзурын).      

  Абон кæны тыхджын дымгæ.

  Цæуы къæвда. Уары мит.

  У тынг хъарм.

  Хур кæсы, фæлæ хъарм нæу.

Ребята сегодня мы будем говорить на очень серьезную и важную тему.  Но пока я не могу ее огласить. Попробуйте догадаться, о чем пойдет речь.

- Давным-давно, тысячи лет назад на Земле появились люди. Одновременно с ними возникли и главные вопросы: что люди могут делать и что не могут? На что они имеют право и на что не имеют? И люди взялись за решение этих вопросов: в беседах между собой, с помощью различных решений, путем международных переговоров. В конце концов удалось решить главные вопросы и на свет появилась Всеобщая декларация прав человека, в которой изложено много различных прав взрослых людей. А что такое Декларация – это официальное заявление о чем-либо.

А права детей записаны в Конвенции (международный договор, соглашение) о правах ребенка, которую создала и приняла Организация Объединенных Наций (ООН) -  международная организация, созданная для поддержания и укрепления международного мира и безопасности, а также развития сотрудничества между государствами.

Права взрослого человека и права ребенка важно знать. Но не менее важно помнить и то, что, кроме прав, у человека есть и обязанности, которые неразрывно связаны между собой.

Сегодня мы познакомимся с некоторыми правами ребенка, прописанными в данном документе.

- А как вы думаете, какие права и обязанности вы имеете? (Дети отвечают.)

Чтобы вы не забыли о том, какими правами обладаете, я хочу подарить вам вот такую листовку, которая называется

«Мои права». Рассмотрите ее.

 Ребята, как вы думаете, что получится, если мы будем следить за выполнением своих прав, не обращая внимания на права других людей? Представьте себе вот такую сценку:

Семья: бабушка вяжет, мама пишет, папа смотрит телевизор. Забегает сын Петя.

Сын:

- Мам, так кушать хочется! Скорей дай поесть. (Садится за стол, начинает есть)

Мать:

- С грязными руками за стол?! Помой руки!

Сын:

- Это насилие над личностью! Мы сегодня с Конвенцией о правах ребёнка знакомились!

Бабушка:

- Петенька, сходи в аптеку за лекарством, что-то давление поднялось.

Сын:

- Бабуль, не имеешь права эксплуатировать ребёнка. (Встаёт из-за стола.) Спасибо, я так наелся.

Мать:

- Помой посуду, сынок.

Сын:

- Не имеешь права использовать детский труд, мамочка (садится, смотрит телевизор).

Отец:

- Выключай телевизор и садись за уроки, иначе я тебя отлуплю!

Сын:

- Это проявление жестокости, папа.

Что получилось в этой семье? Сын требует соблюдения своих прав, но сам не хочет нести никакой ответственности перед правами других. Человек должен не только требовать соблюдение своих прав, но и выполнять обязанности перед государством и другими людьми.

        -Есть у вас обязанности в семье? Какие?

-Существуют ли обязанности у учеников? Какие?

-Где могут быть записаны обязанности учеников?

Вот в уставе нашей школы тоже есть обязанности учеников, которые мы должны неукоснительно выполнять. Я предлагаю  составить свой кодекс правил для нашего класса!

Работаем над созданием кодекса класса.

Задание: Вычеркнуть те предложения, которые неприемлемы для класса.

Игра «Разрешается - запрещается»

Сегодня эти права изображены на знаках - разрешающих или запрещающих (они похожи на дорожные знаки). Предлагаю вам сыграть в игру «Разрешается - запрещается». Я буду говорить о каком-то праве, а вы - находить соответствующий ему знак и отвечать разрешается или запрещается.

Вот в углу стоит мальчонка.

Плачет, надрывается.

Бить, наказывать ребенка... (строго запрещается).

С мамой дети должны жить,

Ей цветы всегда дарить. (Это разрешается.)

Эта грань обозначает:

Мать с ребенком разлучают. (Это запрещается.)

Рисовать и петь, учиться,

Если заболел - лечиться. (Это разрешается.).

Этот трудится ребенок,

Мало у него силенок,

Ноги подгибаются.

В детстве тяжкая работа... (запрещается).

Вместе дружно в мире жить,

С разными детьми дружить... (разрешается).

Этот слабый горбит спину,

Пред сильным преклоняется.

Быть рабом у господина... (строго запрещается).

- Каждый ребенок имеет право на бесплатное и обязательное образование.

- В каждом ребенке необходимо воспитывать чувство дружбы и взаимопонимания между народами.

- Каждый ребенок имеет право на бесплатное и обязательное образование.

Ребята, сегодня мы с вами очень хорошо поработали, многое узнали. Я думаю, что каждый из вас сделает для себя правильные выводы. Соблюдайте свои обязанности и помните о своих правах.