Тема. Правила безопасности в школе (маршрут до школы, правила поведения на занятиях, переменах, при приёмах пищи и на пришкольной территории), в быту, на прогулках.
Цели: ознакомление учащихся с опасностями, которые могут подстерегать при общении с незнакомыми людьми; нацелить на правильные действовать при встрече с незнакомцем; развивать речь, мышление, внимание, наблюдательность; воспитывать бережливость, аккуратность и правильное отношение к домашним вещам.
Ход урока
I. Организационный момент. 1мин
Нам предстоит большая работа,
Все, что мы делаем – нужно,
Значит, давайте трудиться
Честно, усердно и дружно!
II. Актуализация опорных знаний. Сообщение темы урока. 5 мин
а) минутка синоптика;
!!!Отметить погоду в календаре наблюдений.
б) вводная часть;
- Посмотрите на этих сказочных героев.
- Как вы думаете, что их всех объединяет? (Они встретились со злыми персонажами) А они об этом догадывались?
- Действительно, сложно узнать по внешности человека добрый он или злой. Одни незнакомые люди могут оказаться очень добрыми и милыми людьми. А некоторые могут оказаться опасными злоумышленниками.
- Кто догадался о чём мы сегодня поговорим?
- Предположите, чем эта тема будет полезна нам, что нового мы узнаем и чему научимся?
Уточним основные правила безопасного поведения с незнакомцами.
Научимся правильно себя вести при встрече с незнакомыми людьми.
III. Работа по теме.
- Мы живём с вами в большом городе, где нас окружает множество разных людей. К сожалению, не все люди желают нам добра. Поэтому нужно знать, как вести себя в разных ситуациях с незнакомыми людьми. К встрече с незнакомцами нужно быть готовыми всегда. Даже, когда вы находитесь дома, особенно если вы дома одни.
1. Просмотр учебного видеофильма; 5 мин
https://www.youtube.com/watch?v=al_LFx-0xZs Опасные незнакомцы.
https://www.youtube.com/watch?v=ihZTNx0BlZEПравило поведения с незнакомым человеком.
2. Физкультминутка. 2 мин.
https://www.youtube.com/watch?v=Q6b79zevTa0 «А рыбы в море плавают вот так…»
3. Работа с учебником;
Стр. 28 – 31 добросовестно проработать; внимательно прочитать, ответить на вопросы.
4. Практическая работа.
а) работа в тетради с печатной основой;
Стр. 74, 75 №1, №2.
V. Итог. 1 мин
- Напоследок хотелось, чтобы вы прочитали вот такое напутствие, немного шуточное, но очень содержательное.
Может, человек хороший,
Ну, а может быть плохой.
Будь с ним вежлив, осторожен,
Помни — человек чужой!
От конфет, игрушек, жвачки
Ты сейчас же откажись.
Не нужны тебе подачки.
Дальше от чужих держись!
Не пускайте дядю в дом,
Если дядя незнаком!
И не открывайте тете,
Если мама на работе.
Ведь преступник, он хитер,
Притворится, что монтер.
Или даже скажет он,
Что пришел к вам почтальон.
Он покажет вам пакет
(А под мышкой пистолет).
Или он надел халат,
А под ним штук пять гранат!
А за ним спешит «старушка»
У нее в авоське пушка.
В жизни всякое бывает,
С тем, кто двери открывает.
Чтоб тебя не обокрали,
Не схватили, не украли,
Незнакомым ты не верь!
Закрывай покрепче дверь!