Православный храм

Наглядность (дополнительный материал)

Слова учителя

1-й этап. Организационный (1 минута)

2-й этап. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности (7 минут)

Аудио:

Праздничный трезвон Киево-Печерской Лавры.

Храм

Богослужение

Молитва

- Закройте глаза. Внимательно слушайте и постарайтесь определить тему сегодняшнего урока.

Звучит праздничный трезвон Киево-Печерской Лавры.

Предположения учащихся.

- Почему вы так решили?

Действительно, если мы слышим звон колоколов, мы знаем, что рядом храм.

- Что вы видите, слышите, чувствуете, когда звучит колокольный звон?

Ресурсный круг.

- Тема нашего занятия – Православный храм

3-й этап. Основная часть. Усвоение новых знаний (25 минут)

1. Видеосюжет «Светлая заутреня»

1. Никифоров-Волгин В.А. Светлая заутреня о Пасхе в Москве – текст:

До начала заутрени мы с отцом хотели выспаться, но не могли. Лежали на постели рядом, и он рассказывал, как ему мальчиком пришлось встречать Пасху в Москве.
– Московская Пасха, сынок, могучая! Кто раз повидал ее, тот до гроба поминать будет. Грохнет это в полночь первый удар колокола с Ивана Великого, так словно небо со звездами упадет на землю! А в колоколе-то, сынок, шесть тысяч пудов, и для раскачивания языка требовалось двенадцать человек! Первый удар подгоняли к бою часов на Спасской башне…
Отец приподнимается с постели и говорит о Москве с дрожью в голосе:
– Да… часы на Спасской башне… Пробьют, — и сразу же взвивается к небу ракета… а за ней пальба из старых орудий на Тайницкой башне — сто один выстрел!.. Морем стелется по Москве Иван Великий, а остальные сорок-сороков вторят ему как реки в половодье! Такая, скажу тебе, сила плывет над первопрестольной, что ты словно не ходишь, а на волнах качаешься маленькой щепкой! Могучая ночь, грому Господню подобная! Эх, сынок, не живописать словами пасхальную Москву!
Отец умолкает и закрывает глаза.
– Ты засыпаешь?
– Нет. На Москву смотрю.
– А где она у тебя?
– Перед глазами. Как живая…

А.П. Боголюбов. Заутреня в Кремле

3.1. - Послушайте фрагмент воспоминаний писателя Василия Акимовича Никифорова-Волгина о встрече Пасхи в Москве.

Прослушивание.

Дополнительно в планшетах учеников дается текст.

- Перечислите хотя бы три сравнения, которые писатель приводит для описания пасхальной Москвы. (Первый удар колокола с Ивана Великого – словно небо со звездами падает на землю. Морем стелется по Москве Иван Великий, а остальные сорок-сороков вторят ему как реки в половодье. Могучая ночь, грому Господню подобная!)

- Когда звонарь на Руси поднимался на колокольню, ему были видны другие колокольни в соседних деревнях. А значит, не было такого места, где не был бы слышен колокольный звон. А ведь звонили к каждой службе, и посередине дня, часы отбивали. Крестьянин, согнувшись в поле, слышит звон, встает, перекрестится: "Господи, благослови!" – и опять трудится. И получается, что колокольный звон помогает человеку все время хранить память о Небе.

Задание. Придумайте подписи к фотографиям.

3.2.

Верность

Священник Димитрий Шишкин:

С Клавдией – бабой Клавой – я познакомился, когда впервые ехал на службу в сельский храм. На вид она самая распростецкая русская бабушка: суховатая, уже преклонного возраста, но подвижная, с добрым лицом и приветливым ясным взглядом. И одна из главных ее черт – это какое-то неистребимое и упорное стремление в храм. Вот уж, кажется, кто бы мог пропустить воскресную службу по немощи, по множеству лет, так нет же – ее-то я чаще всего и встречаю идущей в храм в какой-то внутренней собранности и непреклонной решимости дошагать от земли на небо. В любую погоду, в любое время года, в стужу, в мороз, в распутицу, в зимнюю предрассветную темень, в летний зной – она всё идет и идет, опираясь на свою неизменную палочку, в храм, чтобы там помолиться…

Живет она от храма километрах в пяти, в Новопавловке. У меня при ходьбе довольно быстрым шагом эта дорога занимает минут сорок. А теперь представьте, сколько нужно времени, чтобы добраться до храма немощной, ветхой старушке. А в зимнюю стужу?.. А впотьмах и в гололед?.. Ужас! Но она всё идет и идет, как посыльный со срочным донесением из штаба фронта.

Василий, таксист:

«Еду я в город ранним утром, зимой, еще затемно, в гололед и лютую стужу, и вдруг фары выхватывают из темноты странную картину: на ветру, ухватившись за какой-то куст, стоит баба Клава и с деловитой серьезностью неспешно елозит ногами, точно паркет натирает…» Оказалось, под кустом – заледеневшая горка, и баба Клава, дойдя до нее, поняла, что никак не может эту преграду преодолеть. Но не сдалась, ухватилась за куст и принялась воевать со льдом, отстаивая свое законное право добраться-таки до храма.

Но раз она заболела и перестала ходить в храм: с ногами что-то стало совсем плохо. А для бабы Клавы это означало уже почти что прекращение жизни. Мы распереживались все, молились за нее, а потом отправились к ней на машине.

Бабушка Клава:

«Мама, помню, всё говорила: в храм лучше пешком ходить, даже если далеко, – потрудиться надо, не искать специально транспорт попутный. И мы ходили… Причем не гурьбой, а поодиночке, то есть чтобы не болтать попусту. Так мама приучила… Но это когда подросли, а маленькими, помню, отец лошадку запрягал и на санях нас возил в храм на службу.

Вообще знаете, батюшка… нам как-то повезло. У нас село-то особенное… Вот говорят: если храм есть, то – село, а если нет, то – деревня. Так у нас в Санино храм стоял и стоит, слава Богу. И нас всех в храме крестили, и на службы мы ходили сызмальства. А всё потому, что народ у нас такой, люди… Верные».

http://www.pravoslavie.ru/96012.html

Задание. Придумайте подписи к изображениям.

В планшетах:

Храм – это место встречи человека с Богом

3.2. – Колокольня всегда стоит рядом с храмом. А храмы раньше стояли на каждой улице.

- Прочитайте три коротких текста, связанных с одним и тем же человеком. Ответьте на вопросы.

- В чем отличие деревни от села?

- Почему мама советовала детям ходить в храм пешком и поодиночке?

- Объясните, почему рассказ называется «Верность».

- Как вы думаете, почему храмы строились на каждой улице?

Задание. Придумайте подписи к изображениям.

Обсуждение.

В планшетах:

Храм – это место встречи человека с Богом.

3.3.

Фрагмент 1.

«Она побежала вперёд что было мочи; навстречу ей нёсся целый полк снежных хлопьев, но они не падали с неба – небо было совсем ясное, и на нём пылало северное сияние, – нет, они бежали по земле прямо на Герду и, по мере приближения, становились всё крупнее и крупнее.

Герда начала читать «Отче наш»; было так холодно, что дыхание девочки сейчас же превращалось в густой туман.

Туман этот всё сгущался и сгущался, но вот из него начали выделяться маленькие, светлые ангелочки, которые, ступив на землю, вырастали в больших грозных ангелов со шлемами на головах и копьями и щитами в руках. Герда могла теперь смело идти вперёд; ангелы гладили её руки и ноги, и ей не было уже так холодно. Наконец девочка добралась до чертогов Снежной королевы…»

Фрагмент 2.

«Кай сидел на одном месте — такой бледный, неподвижный, словно неживой. Можно было подумать, что он замерз.

В это-то время в огромные ворота, проделанные буйными ветрами, входила Герда. Она прочла вечернюю молитву, и ветры улеглись, точно заснули. Она свободно вошла в огромную пустынную ледяную залу и увидела Кая. Девочка сейчас же узнала его, бросилась ему на шею, крепко обняла его и воскликнула:

— Кай, милый мой Кай! Наконец-то я нашла тебя!

Но он сидел все такой же неподвижный и холодный. Тогда Герда заплакала; горячие слезы ее упали ему на грудь, проникли в сердце, растопили его ледяную кору и расплавили осколок. Кай взглянул на Герду, а она запела:

Розы цветут… Красота, красота!

Скоро узрим мы Младенца Христа.

Кай вдруг залился слезами и плакал так долго и так сильно, что осколок вытек из глаза вместе со слезами».

Если лгал, то больше не лги:

– Господи, помоги!

Если обиды не мог снести:

– Господи, прости!

Если к задаче ищешь ключи:

– Господи, научи!

Если подняться лень до зари:

– Господи, ободри!

Если впервые пустился вплавь:

– Господи, не оставь!

Если вспыхнуло солнце в твоей судьбе:

– Господи, слава Тебе!

Текст

«Какое богатство духа человеческого: только помысли он сердечно о Боге, только пожелай сердечного соединения, и Он сейчас с тобой: и ни стены дома, ни какие заклёпы темниц, ни горы, ни пропасти, не воспрепятствуют этому соединению. Бог сейчас с тобою; так и Ангелы, и святые: с Богом они все пред твоими глазами, у твоего сердца, как самые близкие друзья…»

3.3. – Храм еще называют домом молитвы. Зачем христиане молятся?

Задание. Прочитайте два отрывка знаменитой сказки Ханса Кристиана Андерсена и ответьте на вопросы.

1. Как называется сказка?

2. Что спасло Герду и Кая?

3. Как вы считаете, для чего человек молится?

В планшетах:

Молитва – это беседа сердца с Богом.

Прочитайте стихотворение и скажите, о чем молится верующий человек?

Обсуждение.

- Молитвы бывают:

1) хвалебные и благодарственные,

2) просительные,

3) покаянные.

Молитву называют «дыханием жизни», без неё духовная жизнь угасает. Она сопровождает все дела, всю жизнь верующего человека. Оставшись

наедине со своими грехами, без молитвы, а значит, и помощи тех, к кому можно обратиться в

молитве, человек терпит поражение, впадает в уныние.

И ещё очень важно понять, что, если человек просит Бога о чём-то хорошем, это не значит, что Бог должен совершить это вместо него. Господь благословит и даст силу на доброе дело, поможет, но сделать его должен сам человек, своими трудами, усилиями. При этом, конечно, верующий человек не забывает благодарить Бога за помощь и поддержку.

Молитвы для разных случаев жизни есть в особой книжечке, которая называется молитвослов. Там есть утренние и вечерние молитвы, молитвы перед учением, началом всякого дела, вкушением

пищи и после еды, молитвы о болеющих, путешествующих и другие.

Христиане молятся и своими словами, но молитвы святых для них – ориентир. Слова молитв святых людей – как ноты. Умение играть по этим нотам – усердие человека. А если человек не знает нот, какое произведение он исполнит, подойдя к инструменту и просто нажимая разные клавиши?

Задание. Прочитайте текст и сделайте вывод: одно из условий настоящей молитвы – … . Однажды царь Иван Грозный во время богослужения в храме размышлял о построении нового дворца на Воробьевых горах. Блаженный Василий стоял в углу и наблюдал за ним. После службы он сказал царю: «Я видел, где ты истинно был: не в святом храме, а в ином месте». – «Я нигде не был, только в святом храме», — отвечал царь. Но блаженный сказал: «Я видел, как ты ходил мыслью по Воробьевым горам и строил дворец»...

- Одно из условий настоящей молитвы – внимание. Чтобы молитва стала встречей, христианин старается быть собранным.

Задание. Прочитайте высказывание святого Иоанна Кронштадтского о молитве. Ответьте на вопросы.

«Какое богатство духа человеческого: только помысли он сердечно о Боге, только пожелай сердечного соединения, и Он сейчас с тобой: и ни стены дома, никакие заклёпы темниц, ни горы, ни пропасти не воспрепятствуют этому соединению. Бог сейчас с тобою; так и Ангелы, и святые: с Богом они все пред твоими глазами, у твоего сердца, как самые близкие друзья…»

- В чем заключается богатство духа человеческого?

- Кого святой называет лучшими друзьями? Почему?

В храме люди становятся ближе друг другу, потому что получают от Бога – Небесного Отца всех людей – одну благодатную помощь. Как капли дождя собираются в один поток, как свет многих свечей сливается в одно сияние, так и общая храмовая молитва с надеждой и верой устремляется к Небу. И даже человек, еще не умеющий молиться, но все же пришедший в храм, оказывается включен в это сияние, потому что Бог дает Свою благодать даром.

3.4. Задание. Вставьте пропущенные слова.

Главное богослужение называется Литургия («общее дело»). Во время Литургии верующие снова и снова оказываются перед новорожденным Богомладенцем в Вифлеемской пещере, слушают поучения Божественного Учителя, вместе с Невинным Страдальцем несут Крест на Голгофу, в священном трепете стоят у подножия Креста – и вместе с апостолами ликуют о Его славном Воскресении.

3.4. Оказывается, в храме не только человек движется к Богу в молитве. Бог Сам идет навстречу к человеку – в богослужении.

В планшетах:

Богослужение – это не только служение человека Богу, сколько Бога человеку, на которое люди отвечают благодарностью.

Задание. Прочитайте текст и вставьте пропущенные слова.

Работа с текстом.

- Во время Литургии Бог особенным, теснейшим образом пребывает с людьми, поэтому Литургия – самое главное, что совершается в храме.

Бывает, приходит человек в дом Божий с внутренним смятением, тяжестью на сердце, а уходит – успокоенным, утешенным. Почему так? Потому что храм – место особого присутствия Божия. Иисус Христос говорит: "Ибо, где двое или трое собраны во имя Мое, там Я посреди них". И древний библейский пророк Давид говорит: "Одного просил я у Господа, того только ищу, чтобы пребывать мне в доме Господнем во все дни жизни моей, созерцать красоту Господню и посещать храм Его"

3.5.

Задание. Выберите правильные ответы и обоснуйте свой выбор.

Для настоящей молитвы необходимы:

• Внимание

• Время

• Силы

• Благоговение

• Удобное место

Задание.

Соедините начало и конец пословиц.

Коротка молитва Отче наш… да спасает.

Кто добро творит… того Бог благословит.

Молитва без любви… услышана не бывает.

Свет в храме от свечи… а в душе от молитвы

3.5. Задание. Выберите правильные ответы и обоснуйте свой выбор.

Для настоящей молитвы необходимы:

• Внимание

• Время

• Силы

• Благоговение

• Удобное место

(правильные ответы выделены курсивом)

Задание.

Соедините начало и конец пословиц.

Коротка молитва Отче наш… да спасает.

Кто добро творит… того Бог благословит.

Молитва без любви… услышана не бывает.

Свет в храме от свечи… а в душе от молитвы

4-й этап. Подведение итогов (12 минут)

4.1.

«И ввели нас туда, где служат они Богу своему, и не знали – на небе или на земле мы: ибо нет на земле такого зрелища и красоты такой… Знаем мы только, что пребывает там Бог с людьми, и служба их лучше, чем во всех других странах»

(«Повесть временных лет» о чуде встречи с Богом послов князя Владимира)

На выбор учителя:

1. Видеосюжет «В храме»

2. Виртуальный тур по храму: http://www.hrampokrov.ru/virtour/vtupper201501/

4.1. – На прошлом уроке мы говорили, что князь Владимир посылал посольство в разные страны, чтобы сравнить веру этих народов. Русские послы, побывав в Византии, восхитились красотой богослужения у греков, в Софийском соборе Константинополя: на доске текст из летописи.

Мы сейчас не можем так, как древние послы, поприсутствовать в этом храме – его внутреннее убранство изменилось. Но можем посмотреть их глазами на такую же красоту, чтобы понять: что случилось с их сердцем? Почему храм такой красивый?

Задание.

- Посмотрите видеосюжет «В храме». Подготовьте сообщение (несколько предложений), что бы вы рассказали князю Владимиру по своем возвращении, если бы вы были его послами?

Ресурсный круг