ПРАЗДНИК
«ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ»
/для первоклассников/
ЦЕЛИ:
Формировать у учащихся стремление к активной интеллектуальной деятельности.
Воспитывать умение общаться, совместно трудиться на общее благо.
Воспитывать у учащихся бережное отношение к учебной и художественной книге.
АТРИБУТЫ И ОБОРУДОВАНИЕ:
- музыкальный центр с записями музыкальных сопровождений;
- выставка рисунков детей;
- книжная выставка «Парад любимых книг»;
- конкурс детских плакатов на тему «Берегите книгу!»;
- красочные закладки для книг;
- макеты (в увеличенном виде) учебников «Азбука», «Литературное чтение»;
- красочно оформленные удостоверения «Почётного читателя»;
- костюмы героев сказок;
- кроссворды; пословицы и поговорки о книге, о знаниях;
- плакаты с иллюстрациями к сказкам;
- ромашка из бумаги, на лепестках которой написаны вопросы (для конкурса «Ромашка»);
- высказывания известных детских писателей;
- красочное оформление для праздничного украшения зала (воздушные шары, праздничные плакаты, буквы, цветы, плакаты и т.д.).
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА И ИСПОЛНИТЕЛИ:
Ведущий - классный руководитель.
Азбука – учащаяся старших классов.
А. С. Пушкин - учащийся старших классов.
Библиотекарь – библиотекарь школы.
Буратино - учащийся старших классов.
ХОД ПРАЗДНИКА
Ведущая: Снаружи смотришь –
Дом, как дом,
Но нет жильцов обычных в нём.
В нём книги интересные
Стоят рядами тесными.
На длинных полках
Вдоль стены
Вместились сказки старины:
И Черномор,
И Царь Гвидон,
И добрый дед Мазай.
Как называют этот дом?
Попробуй, угадай! (Ответы детей.)
- Здравствуйте, дорогие гости нашего праздника. Мы очень рады видеть вас в нашей школьной библиотеке, двери которой так радушно открыла для нас хозяйка данной волшебной комнаты
Библиотекарь:
- Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас у себя в гостях. Как хорошо, что вы научились читать и пришли ко мне.
- Да, вы находитесь в книжном государстве. Здесь всегда тишина. Молча стоят книги на полках. Они ждут, когда вы их прочтёте. Разные книги живут в нашем книжном царстве и среди них сказки: добрые, удивительные, мудрые. Тише, друзья. Начинается сказка.
Ведущая: В одиночестве, в покое,
Дремлют книжные герои
На страницах книг своих.
Пробудите к жизни их!
Что им маяться от скуки?
Все герои любят труд!
Вам, друзья, все книги в руки,
Пусть герои оживут!
- Кого же нам из героев книг пригласить первого? Как вы думаете, ребята?
(Из-за стеллажей выходит Буратино; звучит «его» музыкальное сопровождение.)
Буратино:
- Привет, ребята! Узнал, что у вас сегодня праздник «Прощай, Азбука», а я так люблю праздники! И вот я здесь. Но неужели вы так быстро научились читать и писать?
Дети: - Научились!
…………………………. Букв сначала мы не знали –
Мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами,
Подружились книжки с нами!
…………………………. (показывает Азбуку)
Мы с этой книжкой первый раз
Пришли в свой первый светлый класс.
………………………….. Мы эту книжку полюбили,
Мы в ней все буквы изучили!
………………………….. И как нам радостно сказать:
Дети: (вместе) Умеем мы теперь читать!
Буратино: - Ой, какие вы молодцы! А меня, помните, Мальвина учила читать, но я не был прилежным учеником и сейчас читаю плохо.
………………………… Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.
Буратино: - Ладно, теперь я честно обещаю вам, что буду стараться и скоро научусь читать, как вы.
………………………… Нас научила Азбука читать,
………………………… Слова на слоги разделять,
………………………… Открыла тайны многих книг
………………………… И к ней любой из нас привык!
Дети: (вместе) - Мы Азбуке спасибо скажем
И песню для неё споём!
(Дети исполняют песню «Азбука» на слова З. Петровой и музыку А. Островского.)
АЗБУКА.
Слова З. Петровой, музыка А. Островского.
1.
Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.
Припев:
Азбука, азбука
Каждому нужна.
Нам поможет книжки
Прочитать она!
2.
Надо буквы нам писать
Аккуратно в строчку.
Надо их запоминать
Без ошибки – точно!
Припев:
Азбука, азбука
Каждому нужна.
Нам поможет книжки
Прочитать она!
3.
Книжки могут рассказать
Обо всём на свете.
Очень любят их читать
Взрослые и дети!
Припев:
(Появляется АЗБУКА): - Вот и я, мои друзья! Рада вам, рада вам очень я! Приятно слышать добрые слова о себе! (Обращается к Буратино): - Теперь ты понял, для чего папа Карло купил тебе Азбуку и отправил учиться в школу?
Буратино: - Да!
……..................... Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать
Про горы и долины,
Про водные глубины,
Про реки, звёзды и моря –
Не обойтись без Азбуки!
Буратино: - Нужно и мне быстрее браться за учёбу. Но, где же, я возьму свою Азбуку?
Азбука: - Твоя Азбука находится в стране Азбукарии. Иди туда вместе с ребятами. Они покажут тебе дорогу и расскажут об этой удивительной стране!
Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
К вам они сейчас спешат,
Славные сестрицы, -
Очень просим всех ребят
С ними подружиться!
……………………………. Аист с нами прожил лето,
А зимой гостил он где-то.
…………………………… Бегемот разинул рот:
Булки просит бегемот.
…………………………… Воробей просил ворону
Вызвать волка к телефону.
…………………………… Гриб растёт среди дорожки, -
Голова на тонкой ножке.
…………………………… Дятел жил в дупле пустом,
Дуб долбил, как долотом.
…………………………… Ель на ёжика похожа:
Ёж в иголках, ёлка – тоже.
…………………………… Жук упал, и встать не может.
Ждёт он, кто ему поможет.
…………………………… Звёзды видели мы днём
За рекою над Кремлём.
…………………………… Иней лёг на ветви ели,
Иглы за ночь побелели.
Букву Й зовут И кратким,
Чтобы Й не путать с И,
Сверху палочку пиши.
…………………………… Кот ловил мышей и крыс,
Кролик лист капустный грыз.
…………………………... Лодки по морю плывут,
Люди вёслами гребут.
………………………….. Мёд медведь в лесу нашёл, -
Мало мёду, много пчёл.
………………………….. Носорог бодает рогом,
Не шутите с носорогом.
………………………….. Ослик был сегодня зол:
Он узнал, что он - осёл.
………………………….. Панцирь носит черепаха,
Прячет голову от страха.
…………………………. Роет землю серый крот –
Разоряет огород.
…………………………. Спит спокойно старый слон –
Стоя спать умеет он.
………………………….. Таракан живёт за печкой, -
То-то тёплое местечко!
…………………………. Ученик учил уроки –
У него в чернилах щёки.
…………………………. Флот плывёт к родной земле,
Флаг на каждом корабле.
……………………….... Ходит по лесу хорёк,
Хищный маленький зверёк.
…………………………. Цапля важная, носатая,
Целый день стоит, как статуя.
………………………… Часовщик, прищурив глаз,
Чинит часики для нас.
…………………............ Школьник, школьник, ты силач:
Шар земной несёшь, как мяч.
…………………………. Щёткой чищу я щенка,
Щекочу ему бока.
…………………………. Из ведра не просто так
Нам воды напиться:
Нужен ковшик – твёрдый знак,
Чтобы не облиться.
…………………………. А бедняжка буква Ы
Бродит с палочкой, увы.
…………………………. Эта кнопка и шнурок –
Электрический звонок.
…………………………. Юнга, будущий матрос,
Южных рыбок нам привёз.
…………………………. Ягод нет кислее клюквы.
Я на память знаю буквы!
Азбука (Буратино и детсадовцам):
Алфавитная семья
Вам представлена, друзья!
Я – последняя стоит,
Завершает алфавит.
Кто захочет сам читать,
Станет буквы изучать,
А от этого порога –
К знаниям ведёт дорога!
Тебе чудесные края – откроет путь от А до Я.
…………………………….. Ты эти буквы заучи.
Их три десятка с лишком,
А для тебя они – ключи
Ко всем хорошим книжкам.
……………………………... В дорогу взять не позабудь
Ключей волшебных связку.
В любой рассказ найдёшь ты путь,
Войдёшь в любую сказку!
(Дети дарят Буратино свои рисунки, а Азбука – книгу «Азбуку».)
Буратино: - Ребята, я тоже обязательно научусь читать. Спасибо вам за такое красочное и поучительное объяснение.
Ведущий: - Дорогие ребята, я поздравляю вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря своему старанию, трудолюбию и желанию учиться!
- Вы уже не только выучили все буквы алфавита, но и научились хорошо читать. И теперь впереди вас ждут такие прекрасные, такие увлекательные и интересные книги!
- И теперь вы становитесь полноправными читателями нашей библиотеки!
Библиотекарь: - Ребята, для того, чтобы стать читателем нашей библиотеки, вы должны не только ознакомиться с правилами, но и торжественно пообещать, что будете строго их выполнять. Вы готовы? (Дети отвечают.)
ПРАВИЛО ПЕРВОЕ: Взял ты книжку почитать,
Не забудь её отдать.
Ровно через десять дней
Книгу ты верни скорей!
Запомнили? (Ответы детей.)
ПРАВИЛО ВТОРОЕ: Собрался книгу почитать – пожалуйста!
Но грязными руками не листать!
Съев сладкий, вкусный пирожок,
За книгу не хватайся, мой дружок.
Сначала руки ты помой,
Потом садись, читай «в запой»…
Договорились? (Ответы детей.)
ПРАВИЛО ТРЕТЬЕ: Решили чтение прервать –
Прошу листы не загибать!
Для этого сейчас всем вам раздам закладки…
Вы поняли меня, ребятки?
(Азбука, Буратино и Лилия Ивановна раздают детям закладки, а учительница – детям детского сада.)
Азбука: - (прощаясь) – За вас, ребята, я абсолютно спокойна. Вы многому научились, немало узнали. Я вам уже не нужна, поэтому все свои силы направлю на то, чтобы дать ума вот этим ребяткам из детского сада № 16. Думаю, что им общение со мною не помешает, а только пользу принесёт. Прощайте, ребята. Успехов вам в дальнейшей учёбе! (Уходит с Буратино.)
Ведущий: Ребята, а вы любите сказки не только слушать и читать, но и угадывать? (Ответы детей.)
- Тогда предлагаю вам поучаствовать в конкурсе
«УГАДАЙ СКАЗКУ ИЛИ СКАЗОЧНОГО ГЕРОЯ»
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды из болота
Вытащил он бегемота.
Он известен, знаменит,
Это……………………….(Доктор Айболит)
Бабушка внученьку очень любила.
Бабушка шапочку ей подарила.
Девочка имя забыла своё.
Кто отгадает, как звали её?..................(Красная Шапочка)
На сметане мешон,
На окошке стужон,
Круглый бок, румяный бок
Покатился ………………………….(Колобок)
Возле леса, на опушке,
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?.......................(Три медведя)
Удивляется народ:
Едет печка, дым идёт,
А Емеля на печи
Ест большие калачи!
Чай сам наливается
По его хотению,
А сказка называется…………….(По щучьему велению)
Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной.
Он сам, того не ведая,
Несёт её домой.
Ну, отгадал загадку?
Тогда скорей ответь!
Названье этой книжки……………….(Маша и медведь)
Скок-поскок, скок-поскок –
Через море и лесок!
По пути нашёл Жар-птицу
И красавицу девицу,
Ну а глупого царя
Обмануть сумел не зря,
Так Иванушке помог
Умный маленький конёк,
Всем известный………………………..(Горбунок)
Летела стрела и попала в болото,
А в этом болоте поймал её кто-то.
Кто, распростившись с зелёною кожей,
Сделался милой, красивой, пригожей?.................(Царевна-Лягушка)
Кто работать не хотел,
А играл и песни пел?
К братцу третьему потом
Прибежали в новый дом.
От волка хитрого спаслись,
Но долго хвостики тряслись.
Сказка известна любому ребёнку
И называется………………………….(Три поросёнка)
«Не пей, Иванушка, если устанешь…» -
А братец всё выпил до донышка.
«Не пей, Иванушка, козлёночком станешь!» -
Плачет……………………………………………(Сестрица Алёнушка)
Появилась девочка в чашечке цветка,
И была та девочка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке та девочка спала,
И маленькую ласточку от холода спасла…………..(Дюймовочка)
- Молодцы!
Ведущий:
- А теперь предлагаю вашим родителям, дети, погадать на ромашке. Посмотрим, насколько хорошо они помнят сказки!
- А мы с вами будем хлопать им в ладоши, когда родители ответят правильно, договорились?
КОНКУРС «РОМАШКА»
(По одному выходят к доске, отрывают от бумажной ромашки лепестки с вопросами, зачитывают их и отвечают.)
1. Где была резиденция Бабы-Яги? (В избушке на курьих ножках)
2. Какой головной убор помогает прятаться? (Шапка-невидимка)
3.Какие сказочные средства передвижения вам известны? (Ковёр-самолёт, ступа, сапоги-скороходы)
4.Как называется цветок с семью лепестками, который исполняет желания? (Цветик-семицветик)
5. Что потеряла Золушка на балу у короля? (Хрустальную туфельку)
6. Чем лечил Карлсон простуду? (Вареньем)
7. На дубе – ларец, в ларце – заяц, в зайце – утка, в утке – яйцо. А что в яйце? (Игла – смерть Кощея)
8. В какой сказке был удачливый рыбак, которому не повезло со старухой? (Сказка о рыбаке и рыбке)
9. У Ослика был день рождения. Что подарили ему Вини-Пух? Пятачок? Сова? (Горшочек, лопнутый воздушный шарик и хвост Иа)
10. В какой сказке, и какая домашняя птица охраняла целое царство? (Золотой петушок, петух)
Как любил есть бутерброд кот Матроскин? (Колбасой на язык)
- Молодцы, ваши родители, дети!
(Родители благодарят библиотекаря за чуткое внимание к их детям и дарят школьной библиотеке детские книги на память.)
Где была резиденция Бабы-Яги?
Какой головной убор помогает прятаться?
Какие сказочные средства передвижения вам известны?
Как называется цветок с семью лепестками, который исполняет желания?
Что потеряла Золушка на балу у короля?
Чем лечил Карлсон простуду?
На дубе – ларец, в ларце – заяц, в зайце – утка, в утке – яйцо. А что в яйце?
В какой сказке был удачливый рыбак, которому не повезло со старухой?
У Ослика был день рождения. Что подарили ему Вини-Пух? Пятачок? Сова?
В какой сказке, и какая домашняя птица охраняла целое царство?
Как любил есть бутерброд кот Матроскин?
(Появляется герой – А. С. Пушкин, рассматривает газету, посвящённую его творчеству, и говорит, обращаясь к ребятам): - Здравствуйте, дети! С книжных полок я услышал, что вы и ваши родители знакомы с моими произведениями. Очень похвально, а мне – лестно. А газета какая красивая! Молодцы ребята, которые её выпустили.
- Но мне бы очень хотелось узнать, а только ли читать и писать вы умеете? А считать? (Ответы детей)
- Давайте проверим ваше умение считать на моих сказках!
Конкурс «С КАКИМИ СКАЗКАМИ СВЯЗАНЫ ЧИСЛА»
(А. С. Пушкин показывает карточки с числами: 1, 2, 3, 8; дети должны назвать как можно больше сказок автора, в которых упоминаются эти числа)
- Родители могут помогать своим детям.
Сказка о золотом петушке. – 1.
Сказка о рыбаке и рыбке. – 2.
Сказка о попе и работнике его Балде. – 2.
Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди. – 3.
Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях. – 8.
- Молодцы, доволен я вами. Значит не зря вы здесь праздник устроили: многое знаете, многое умеете, а посему – вручаю вам удостоверения о том, что грамоте обучены, писать и считать умеете.
(Вручает детям удостоверения и, откланявшись, уходит, произнося слова:)
Дорогие первоклассники!
Пусть этот день запомнится надолго!
И пусть праздник книги для вас будет длиться долго-долго!
Ведущий:
- И я желаю вам, дорогие ребята, запомнить много красивых и добрых слов, которые вы прочитаете сами или вам подарит жизнь! Пусть школьная Азбука станет для вас сияющим маяком знаний, к которому вы будете без устали шагать всю свою долгую и счастливую жизнь!
(Детям и родителям-активистам вручаются грамоты за работу за год.)
Родители приглашают детей в Ново-Иерусалимский монастырь на празднование Дня славянской письменности и культуры.)
ПУСТЬ
СЛОВО
ЖИВОЕ
ТВОЙ
РАЗУМ
И
ДУШУ
РАЗБУДИТ,
ВВЕДЁТ
ТЕБЯ
В
МИР
КРАСОТЫ.
7 739
7 042 
