Праздник хорошистов и отличников

Вечер чествования хорошистов и отличников.

1. Песня 1 класса___________________________________________________________________

 Ведущий 1: Дорогие друзья, мы приветствуем вас на нашем вечере в честь отличников и хорошистов.  Этому мероприятию  мы придаем особое значение, потому, что мы с вами  живем в школьной стране, в стране знаний. И именно поэтому самыми почетными, самыми уважаемыми жителями нашей страны являются хорошисты и отличники.

 Ведущий 2: Мы собрались здесь, чтобы чествовать тех, кто стремится к знаниям, кто осознает важность получения качественного образования, кто понимает, что Россия умом процветать будет. Мы надеемся, что вы будете приумножать свои знания и достигните больших высот. Мы гордимся, что в нашей школе есть такие ученики, и мы надеемся, что количество их будет расти.

Ведущий 1:          Итак : по итогам 1 полугодия 2017-2018 уч.года в нашей школе:

- ______ отличника и ________ хорошистов:

Ведущий 2: Наше мероприятие посвящается вам, уважаемые хорошисты и отличники.

2. __ Выступает  танцевальная группа Хит _____________________________

3. Награждение  отличников и хорошистов Почетными грамотами.

Ведущий 2: Сегодня наш просторный зал

И взрослых и детей собрал

Ученики тому виной,

Ведь это праздник их большой

Ведущий 1: Мы приступаем к самой приятной части нашего праздника – церемонии награждения.

Ведущий 2: Для награждения отличников и хорошистов слово предоставляется директору нашей школы Сиденко С.Н.  ( Награждение)

Ведущий 2: Учил уроки. Повторял уроки.

Уроки сделав, на уроки мчал,

Как слушал ты уроки на уроке!

Как у доски уроки отвечал!

А заслужив укоры иль упреки,

Ты тут же извлекал из них уроки.

Ведущий 1:

За педагогом следовал ты взглядом

Тебя не отвлекало ничего

А кто тогда сидел за партой рядом,

Пусть он простит, не слышал ты его.

Ведущий 2:

Учился с каждой четвертью упорней,

Твой табель взгляд родителям ласкал,

А ты был счастлив. Ты с восторгом корни

Искал в словах, из чисел извлекал.

Ведущий 1:

Ты только на каникулах, бывало,

Мечтал пилотом сталь иль моряком

А, возвратившись в школу, для начала

Мечтал ты лучшим стать учеником.

И ты был прав. Умение учиться

Не менее, чем знанья, пригодится.

4. (Интервью)

Ведущий 2: Знания даются нелегко, это тяжелый и упорный труд. Нужно быть внимательным не только на уроках, но и при  выполнении домашнего задания. Переходя из класса  в класс, с изучением новых предметов для вас увеличивается учебная нагрузка. И мы знаем, как вы устаете, как порой вам не хватает времени не только погулять, но и даже посмотреть телевизор.

Ведущий 1: И все-таки, нам всем хотелось бы узнать, как вам удается быть первыми и в учебе и в спорте и в общественной работе? Чем вы занимаетесь в свободное время? Что вы любите, а что нет? В общем, нам хотелось бы узнать о вас побольше и  мы проведем сейчас интервью «Какие они –наши хорошисты и отличники?» Или – «Легко ли быть отличником?»

Вопросы для интервью:

1.             Все - ли  предметы  даются тебе одинаково хорошо? А тебе,... ?(3 уч-ся)

2.             Есть ли у тебя любимые предметы или тебе нравятся все без исключения?(2 уч)

3.             С каким предметом или предметами ты связываешь свою будущую профессиональную карьеру?

4.             Любишь ли ты читать? Кто является  твоим любимым писателем?

5.             Пробовал ли ты писать стихи?

6.             Любишь ли ты заниматься спортом?

7.             Хватает ли тебе времени на просмотр телепередач? Какие твои любимые телепередачи?

8.              Чем ты любишь заниматься в свободное время?

9.             А помогаешь ль ты дома родителям? Что умеешь делать по дому и по хозяйству?

10.         Сколько времени у тебя уходит на общение с друзьями?

11.         Любишь ли ты праздники?

12.         Какие праздники ты любишь больше других? Почему?

13.         Любишь ли ты получать подарки? Какой подарок  понравился и запомнился    тебе большее всего?

14.         Любишь ль ты делать подарки?

15.         Нравится ли тебе учиться в нашей школе?

16.         Если у тебя был бы выбор школы,  выбрал бы ты нашу? Почему?

17.         Какой хотел бы ты видеть нашу школу в будущем?

18.         Что бы ты пожелал своим одноклассникам, для того чтобы и они стали хорошистами и отличниками?

5. Заключение:

Ведущий 1: Еще раз примите наши поздравления, дорогие ребята.

Пусть годы летят, как по расписанию

Как воды стремительных рек,

Вместе: Но островом знаний, но островом знаний

Останется школа на век!

Ведущий 2: Большое спасибо всем участникам нашего вечера, а сейчас чаепитие в честь наших хорошистов и отличников.