Праздник первой отметки

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКЛОА № 29»

ПРАЗДНИК «Первые оценки»

Выполнила Мезенцева А.В.

Ревда 2024 год

Цели:

1. Познакомить с нормами оценок по предметам.

2. Развивать творческие способности детей.

3. Развивать стремление учиться хорошо.

4. Воспитывать интерес к школе.

Ход праздника

Учитель. : Дорогие гости! Мы начинаем наш праздник.

Второй класс! Второй класс!

Сколько грамотных у нас?

Дети: Нас 26.
Учитель: У кого в порядке книжки и тетрадки?
Дети: У нас, у второклассников.
Учитель: Кто с этого года получает отметку в дневник?
Дети: Это мы, второклассники.
Учитель: Сегодня наш праздник необычный, он посвящен отметкам.

Учитель: Сегодня мы ответим на вопросы:

-Что это такое отметка?

-За что ее выставляют?

-Какие отметки бывают?

-Почему отметки разные?

-Как связаны отметки и знания?

Инсценировка стихотворения «Кот и лодыри»

Автор: Собирались лодыри на урок,
А попали лодыри на каток.
Толстый ранец с книжками на спине,
А коньки под мышками на ремне.
Видят, видят лодыри: из ворот
Хмурый и оборванный кот идет.
Спрашивают лодыри у него:

Лодыри. Ты чего нахмурился, отчего?

Кот. Мне, коту усатому, скоро год.
И красив я, лодыри, и умен,
А письму и грамоте не учен.
Школа не построена для котят
Научить нас грамоте не хотят.
А теперь без грамоты пропадешь,
Далеко без грамоты не уйдешь.
Не попить без грамоты, не поесть,
На воротах номера не прочесть!

Автор: Отвечают лодыри:

Лодыри: Милый кот,
Нам пойдет двенадцатый скоро год,
Учат нас и грамоте. и письму,
А не могут выучить ничему.
Нам учиться , лодырям, что-то лень,
На коньках катаемся целый день…

Автор: Отвечает лодырям серый кот:

Кот: Мне, коту усатому, скоро год.
Много знал я лодырей – вроде Вас,
А с такими встретился первый раз.

Учитель.

Я надеюсь, что лентяев, лодырей среди вас нет. А потому лень не будет препятствием для получения хороших отметок. Я надеюсь, что у вас отметки будут всегда хорошими, а для этого надо работать всегда внимательно, старательно, и тогда вы почувствуете радость от своего труда.

Игра

Сейчас мы разделимся на 3 команды и проверим, как вы готовы внимательно, старательно трудиться.

Ученик.

Если хочешь много знать,

Многого добиться,

Обязательно читать

Должен научиться.

Учитель.

Задание № 1.

(Каждой команде даётся конверт. В нём лежит скороговорка. Надо вместе и дружно произнести хором 3 раза).

1. Баран Буян залез в бурьян.

2. У пеньков опять пять опят.

3. Влас у нас, Афанас у вас.

Учитель.

Молодцы! А сейчас проверим знания по русскому языку.

Ребёнок открывает конверт и читает

Много с буквами хлопот,

Уж такой они народ.

Но когда с умом, толково

Их построишь в чёткий ряд-

Превратятся буквы в слово,

И с тобой заговорят.

Учитель.

На листочках записаны зашифрованные слова, их нужно разгадать.

1. вокайд (двойка)

2. ветёркач (четвёрка)

3. тёкярап (пятёрка)

Учитель.

Вы отгадали слова – двойка, четвёрка, пятёрка. Эти слова обозначают не только цифры, но ещё и отметки.

Появляются оценки

Оценки.

Вам 3 задание. Надо изобразить нас.

Конкурс на лучшее изображение

Двойка.

Смотрите, я красивая какая.

А шея у меня, как запятая,

И голова моя красива тоже_

Я так на лебедя похожа.

Любой ребёнок двойке рад,

Все двойку получать хотят.

Ведь я не заставляю их учиться,

Всем разрешаю я лениться.

Учитель.

Не говори нам ерунду,

Здесь все приучены к труду.

И мы с пятёркой твёрдо знаем,

Что в нашем классе нет лентяев.

Пятёрка.

Я рада подружиться с вами,

Надеюсь, станем мы друзьями.

Мы ими станем сразу и надолго,

Украсят ваши дневники пятёрки.

Труднее получить пятёрку,

Чем двойку иди даже тройку.

Меня получите за знанья,

За труд, за долгие старанья.

Двойка и Пятёрка.

Ну, что ж, тогда

Пускай весь класс

Кого-то выберет из нас.

Учитель.

Я надеюсь, вы не будете долго выбирать. Нам нужна только отметка…

Дети. Пять!

Двойка исчезла

Пятёрка. Я проверю ваши знания. Детям из каждой команды нужно изобразить «Отгадки» на каждую загадку.

1. Круглый хвостик, глаз косой,
Робко скачет сквозь лесок,
У него в кладовке
Сладкая морковка. (Заяц)

2. Одурачит ловко
Рыжая плутовка,
Длинным хвостиком махнет,
Зубки хищно облизнет,
Не успеешь оглянуться –
Вокруг пальца обведет! (Лиса)

3. Запасливый Иван
Кладет зерно в карман,
Карман – за щекой,
Щека – под рукой,
Зерно за щечкою ночует,
Потом в амбар перекочует. (Хомяк)

Учитель.

А теперь пришло время позаниматься математикой.

Ученик. Без счёта не будет на улице света,

Без счёта не может подняться ракета,

Без счёта письмо не найдёт адресата

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Пятёрка. У меня есть для вас задания по математике.

1. Мы – большая семья,

Самый младший – это я,

Таня есть, и Вася есть,

Юра, Шура, Зина, Маша

И Наташа тоже есть.

Сколько нас в семье? (8)

1. Посадила мама в печь

Пирожки с капустой печь.

Для Наташи, Маши, Тани,

Коли, Оли, Гали, Вовы

Пироги уже готовы.

Да ещё один пирог

Кот под лавку уволок.

Сколько же пирогов испекла мама? (8)

1. В зоопарке я бывал,

Обезьянок там считал:

Две играли на песке,

Три уселись на доске,

А четыре спинки грели.

Сколько всего обезьян я насчитала в зоопарке? (9)

1 ученик.

Особой тайны в этом нет,

Здесь есть единственный ответ.

К себе нам относиться нужно строго,

Не отвлекаться на уроках,

Стараться их не пропускать,

Всегда заданья выполнять.

2 ученик.

И даже неохота пусть,

Все правила мы учим наизусть.

Кто требования эти выполняет,

Всегда одни пятёрки получает.

Учитель.

Желаю вам успехов. Только пятёрки вы чтобы получали.

Детям дарят подарки и медали в виде пятёрки.