Здравствуйте дорогие гости: мамы и папы, бабушки и дедушки, тёти и дяди и конечно сами выпускники. Целый год вы ходили в школу получать новые знания. Сегодня мы с вами отправимся в страну знаний вот на этом автобусе. Садитесь поудобнее друзья. Мы отправляемся в путь!
Прошла пора и дети ваши подросли, окрепли, повзрослели.
За этот год решили много непростых задач.
Теперь они умеют делать то, что раньше не умели.
Слыхали радостную весть?
Мне скоро будет ровно шесть!
А если человеку шесть,
И у него тетрадки есть,
И ранец есть, и форма есть,
И счётных палочек не счесть,
И он читать старается,
То, значит, он вернее, я ( 2 раза )
Он в школу собирается!
Нет , в школе лучше, чем в саду!
Я в школу с радостью иду:
После уроков уходишь из класса,
И никакого « Тихого часа»!
Я на уроке в первый раз, теперь я ученица.
Вошла учительница в класс.
Вставать или садиться?
Мне говорят: « Иди к доске»
Я руку поднимаю.
А ручку как держать в руке, совсем не понимаю.
Я на уроке в первый раз, теперь я ученица.
За партой правильно сижу, хотя мне не сидится.
Парта – это не кровать, и нельзя на ней лежать.
Ты сиди за партой стройно и веди себя достойно.
Учитель спросит – надо встать.
Когда он сесть позволит – сядь.
Ответить хочешь – не шуми, а только руку подними.
-Кто – то где – то сделал парту, для кого?
Для нас.
-Книги новые прислали, для кого?
Для нас.
-Карандаш, перо в пенале, для кого?
Для нас.
-И придёшь ты на рассвете, в первый раз.
В первый класс!
-Как и все другие дети, в первый раз
В первый класс!
-Там звонок на перемене, для кого?
Для нас.
-Значит, нужно так учиться,
Значит, нужно так трудиться,
Чтобы людям не стыдиться, за кого!
За нас!
Стук в дверь
- Кто- то это к нам в гости пришёл?
- Это почтальон, он принёс письмо, которое мы, дети писали вашим родителям, но что такое из письма пропали прилагательные?! Давайте попросим родителей нам помочь, назовите прилагательные которые характеризуют положительные качества людей.
Письмо
……………………….. наши родители!
Мы очень рады, что в этот……………………. день вы пришли поздравить нас!
Пользуясь………………………… случаем, хотим признаться Вам в нашей………………. Любви. Таких………………………. Людей, как вы, не так уж много на этой……………земле. Желаем Вам………………. здоровья,…………………счастья,…………….лет жизни.
Ваши………………….дети.
Дети вручают подарки своим родителям.
-Мы продолжаем наше путешествие в стране Знаний
Загадки.
1Новый дом несу в руке, двери дома а замке, а живут в доме том ручка, книжка и альбом. Кто я? ( портфель )
- Правильно!
Не катайся ты на мне с горы, ведь я не санки.
Не кидайся мной, ведь я не мяч.
Береги меня, ведь я могу порваться
И тогда, мой друг, тогда не плачь.
Кто друзей себе меняет, тот себе и другу изменяет.
2В моей узенькой коробке ты найдёшь карандаши, ручки, перья, скрепки, кнопки, что угодно для души. Кто я? ( пенал )
- Правильно, ребята!
Расскажу я, чтоб ты знал, для чего тебе пенал.
У тебя своя кроватка, где ты выспался в тиши, а в пенале дремлют сладко ручки и карандаши; наработаются слишком, залезают спать под крышку.
3Я жёлтый, чёрный, красный, синий,
С начинкой твёрдой в середине,
Я с острым ножиком дружу,
И что хочу, изображу. Кто я? ( карандаш )
-Я, друзья, приятель ваш, простой, проворный карандаш.
В тетрадях палочек ряды – мои упорные труды.
Чем вы со мной дружнее, тем палочки ровнее.
4То я в клетку, то в линейку, написать на мне сумей – ка!
Можешь и нарисовать. Кто такая я? ( тетрадь )
- У меня обложка синяя, на любой странице - линия.
Чтоб помочь ученику ровно вывести строку.
Не забудь держать в порядке свою чистую тетрадку.
5У меня нарядов много, и со всеми я дружу.
Кто письмо писать захочет, всё, что хочет, напишу.
Кто я? ( Ручка )
- Я шариковая ручка, познакомтесь и со мной,
Писать умею на бегу, но жить без вас я не могу.
Кто дружить со мной готов, тот не пожалеет,
Столько он хороших слов написать сумеет.
Твой послушный подчинённый – карандашик очинённый,
И перо стальное, и всё остальное:
Пенал, тетрадки – держи ты их в порядке.
Они – твоё хозяйство, владей им без зазнайства.
Сами вещи не растут, сделать вещи – нужен труд.
Карандаш, тетрадь, перо, парту, доску, стол, окно,
Книжку, сумку береги, не ломай, не мни, не рви.
- Видите, ребята, сколько у вас друзей. Дружите с ними, и вы будете хорошо учиться.
- А кто знает, какие отметки ставят в школе? ( 2, 3, 4, 5)
- А какие отметки вы хотели бы получать?
Мы научимся читать, рисовать, писать, считать,
И всегда по всем предметам получать мы будем пять!
- Дети поют песню « Чему учат в школе?» ( 2 куплета )
- Хорошо! Вы уже знаете какие учебные вещи будут нужны в первом классе. Умеете немного читать, считать и скоро пойдёте в 1 класс. А каким нужно приходить в школу? ( чистым, аккуратным, красивым )
Танец « Чистота».
Вручение папок и подарков.
Пора возвращаться назад из страны Знаний. Впереди нас ждут каникулы. Садитесь поудобнее, мы возвращаемся. Приехали.
Солнце светит очень ярко, и ликует детвора.
Школьный год уж за горами, а каникулам – ура!
Мы их очень долго ждали, думали, что не придут,
Не успели оглянуться, а они уж тут как тут.
Целый год мы занимались, проходя учебный путь.
Силы все мы исчерпали, пришло время отдохнуть.
Лета красного дождались, май закончился, друзья!
Школьный год уж за горами, а каникулам – ура!
Игры:
- Найти свою маму по волосам, по рукам.
- Лишний стульчик.
-
,
Письмо
……………………….. наши родители!
Мы очень рады, что в этот……………………. день вы пришли поздравить нас!
Пользуясь………………………… случаем, хотим признаться Вам в нашей………………. Любви. Таких………………………. Людей, как вы, не так уж много на этой……………земле. Желаем Вам………………. здоровья,…………………счастья,…………….лет жизни.
Ваши………………….дети.
940
69 939 
