Праздник "Прощание с 1 классом"

Праздник "Прощание с 1 классом"

Цель мероприятия: через стихи, песни, инсценировки подвести итоги года; в игровой форме показать родителям, чему научились ученики 1 класса; пробудить интерес учащихся к дальнейшей учебе; создать атмосферу взаимосотрудничества учителя, родителей, учеников.

Задачи мероприятия: создать комфортную обстановку для творческого самовыражения учащихся, проявления их активности; вовлечь всех детей в проведение праздника, показать способности каждого ребенка; развивать организационные способности; формировать уважительное и дружелюбное отношение друг к другу.

Подготовительная работа: разучивание с детьми стихов, песен, сценок к мероприятию; подготовка дипломов; праздничное оформление класса.
Оформление: воздушные шары, медали, дипломы, подарки.

Ход мероприятия

Учитель:

Дорогие ребята, уважаемые гости! Сегодня у нас необычный день - день прощания с первым классом.

Кажется, совсем недавно вы пришли в нашу школу, держась за руки мам. Но вот пролетел год. Вы многому научились за это время, прочитали немало книг, крепко подружились.

Трудным был первый класс-первая ступенька на лесенке знаний. Трудным как для вас, так и для ваших родителей. Но все вы достойно справились с поставленной задачей. И я от всей души поздравляю вас с первой победой! Этот год останется в памяти каждого из нас, как самый волнующий, трудный, но самый радостный и интересный год. А еще он запомнится потому, что первый.

Дети исполняют песню «Чему учат в школе?»

Учитель: (звенит звонок)

       Слышите, звенит звонок

        Он зовет нас на урок

        Первый, важный наш урок- урок чтения.

Ученик: 

Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами –

Подружились сказки с нами! 

Ученик: 

Чтение – прекрасный урок!
Много полезного в каждой из строк.
Будь это стих или рассказ, 
Мы учим их, они учат нас.

Учитель:

 А вот как вы внимательно читали книги, мы сейчас узнаем. 

Викторина по прочитанным произведениям "Назови сказку"
1. А дорога далека, 
А корзина нелегка,
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок. (Маша и медведь)

2. О жадной старухе рассказ тут пойдёт,
А жадность, ребята, к добру не ведёт.
И кончится дело всё тем же корытом,
Но только не новым,
А старым, разбитым. (Сказка о рыбаке и рыбке)

3. Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды из болота
Вытащил он бегемота.
Он известен, знаменит,
Это доктор ...(Айболит)

4. В ореховой скорлупке девочка спала.
Вот какая девочка, как она мала.
Кто читал такую книжку,
Знает девочку малышку? (Дюймовочка)

5. Бабушку девочку очень любила,
Однажды шапочку ей подарила,
Девочка имя забыла свое,
Вы подскажите, как звали её? (Красная Шапочка)

6. У отца был мальчик странный,
Симпатичный, деревянный,
И любил папаша сына –
Шалунишку … (Буратино)

7. «Я решил просто попутешествовать по свету и не знал, что все так обернется. Я думал, что все такие добрые, как мои Бабушка и Дедушка. Но оказалось, что в этом мире живут и злые, и жестокие, и хитрые...» (Колобок)

8. «Я знал, что все так закончится. Уж больно ветхий я и старый, столько лет в поле стою. Мечтал, конечно, чтобы во мне кто-то поселился... Но их поселилось так много, что я просто не выдержал и рухнул...» (Теремок)

9. «Ну и хвост у этой мышки! Не сравнится ни с кулаком Дедушки, ни с кулаком Бабушки. И надо было этой Мышке выбежать в самый неподходящий момент. Сейчас бы мной все любовались...» (Яичко из сказки «Курочка-Ряба»)

Учитель:       

Поиграем в игру «Кто внимательный?»

 (Дети отвечают хором на каждый вопрос учителя: «Это я, это я, это все мои друзья!»)

1. Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?

 2. Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

 3. Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

 4. Кто из вас, из малышей, грязный ходит до ушей?

 5. Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

 6. Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?

 7. Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?

Учитель: 

Самым трудным уроком для ученика любого класса является русский язык. Конечно, очень трудно выучить столько правил, а еще труднее все время их помнить. Для нас урок русского языка начался с письма.

Ученик:

Очень долго. Очень долго.

        Нас писать учили ровно.

        Я примерно через год

        Написала слово «кот».

        Получился кот не сразу.

        Вышел он, как по заказу.

        Весь рябой, хвост трубой,

       Позавидует любой.

Сценка «Письмо» (исполняют мама с сыном)

Сын 

Мы теперь ученики
Нам не до гулянья.
На дом задали крючки-
Первое заданье.
Вот мы с мамой под столом
Дружно распеваем:
-Вниз ведем, ведем, ведем,
Плавно закругляем.
Но противные крючки
С острыми носами
У меня из-под руки 
Выползают сами.

Мама

Телевизор не глядим.

Сказку не читаем.

Три часа сидим, сидим-

Пла-а-а-вно закругляем.

Вечер. Поздно. Спать идем.

Сразу засыпаем.

И во сне ведем, ведем-

Плавно закругляем.

Учитель: 

А потом мы стали изучать «Русский язык».

Ученик: 

Без грамматики, друзья,

Нам прожить никак нельзя.

Хоть и трудно, но без неё

Плохое было бы жилье.

Учитель: 

Проверим ваши знания по русскому языку.

1. Раздели для переноса слово СОБАКА;
2. Составь предложение из слов: Катя, школу, в, идёт;
3. Сколько звуков в слове ЁЖИК?
4. Продолжи пословицу: «Дело мастера…»;

5. Раздели на слоги слова: ура, каникулы!

Учитель: 

Я загадаю загадки, а вы назовете на какую орфограмму отгадка.

1. Сами крошки,
Боятся кошки:
Под полом живут,
Туда всё несут. (Мыши)

2. Ползун ползёт,
Иголочки везёт. (Ёжик) 

3.С неба падают зимою

И кружатся над землею

Легкие пушинки,

Белые ...(снежинки) 

4. Идут, идут,

А всё тут да тут. (Часы)

5. Летит орлица по синему небу,
Крылья распластала,
Солнышко застлала. (Туча)

6. Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел,
Он вспорхнул и улетел. (Бабочка) 

7. А ну-ка, ребята,
Кто отгадает:

На десятерых братьев

Двух шуб хватает. (Рукавички)

8. Стальной конёк по белому
Полю бегает,

За собой синие следы оставляет. (Ручка)

Учитель: 
А сейчас давайте заглянем на урок математики…

Ученик: 

Математика сложна,

Но скажу с почтением,

Математика нужна

Всем без исключения.

Сценка «Два и три»

Ведущий: 

Пошел Сережа в первый класс.
С Сережкой не шути!
Считать умеет он у нас
Почти до десяти!
Не грех такому мудрецу
Задрать курносый нос!
Вот как-то за столом отцу
И задал он вопрос:

Сережа: 

- Два пирожка тут, папа, да?
А хочешь - на пари! -
Я доказать могу всегда,
Что их не два, а три!
Считаем вместе:
Вот ОДИН,
А вот и ДВА, смотри!
ОДИН да ДВА, 
Как раз и будет ТРИ!

Отец:

 - Вот молодец!

И в самом деле три!
И потому
Я два возьму,
А третий ты бери!

Учитель:

Проверим, как вы умеете считать.

- Сколько ног у жука?

- Сколько ног у червяка?

- Сколько крыльев у совы?

- А у бабочки?

- Сколько хвостов у двух ослов?

- Сколько шей у пяти журавлей?

- Сколько хвостов у семи котов?
- Сколько носов у двух псов?
- Сколько пальчиков у двух мальчиков?
- Сколько ушей у пяти малышей?

Учитель:

 Логические концовки (продолжите предложения):

Если стол выше стула, то стул... (ниже стола).

Если два больше одного, то один... (меньше двух).

Если река глубже ручейка, то ручеек... (мельче реки).

Если сестра старше брата, то брат... (младше сестры).

Если правая рука справа, то левая ... (слева).

Учитель: 

Отдохнем немного.

Игра «Хлопалка»

Хлопают все присутствующие.

Хлопают только те, кто любит вкусно поесть.

Хлопают только те, кто ни разу не опаздывал на уроки.

Хлопают только те, кто любит каникулы.

Хлопают только те, кто любит шоколадки.

Хлопают только те, кто не любит каникулы.

Хлопают только те, у кого отличное настроение.

Хлопают только те, кто ни разу в течение года на уроках получал одни двойки.

Учитель: 

А самым любимым уроком для многих из вас был окружающий мир.

Посмотри, мой юный друг, что находится вокруг:
Небо светло-голубое, солнце светит золотое,
Ветер листьями играет, тучка в небе проплывает,
Поле, речка и трава, горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса, гром, туманы и роса,
Человек и время года – это всё вокруг…(природа)

Учитель: 

Добрались и до урока рисования.

Сценка «Урок рисования»

Миша: 

Полдня рисовал я красавца – коня. 
И все за рисунок хвалили меня.
Сначала мне мама сказала словечко.

Мама: 

«Чудесная, Мишенька, вышла овечка!»

Миша: 

Но с тем же рисунком я к папе пошёл. И папа сказал мне.

 
Папа: 

«Отличный козёл!»

Миша: 

Потом похвалила малышка-сестрёнка.

Сестренка: 

«Ты очень красивого сделал котёнка».

Миша:

 И братец мой старший меня похвалил: Зевнул и сказал: 

Брат: 

«Неплохой крокодил!»

Учитель:

А что же всего милее? В хлебе – горбушка,
В капусте – кочерыжка, в молоке – пенка,
А в школе? 

Все:

Переменка!

Учитель:

Школа – это не только уроки, задания, но и долгожданная, всеми любимая перемена! Вот что бывает у нас на перемене …

Ученик: 
- Перемена, перемена,
Ничего с детьми не сделать.
Как мышата в тесной клетке
Взад, вперед мелькают детки.

Ученик: 
- Шум и гам стоит кругом,
В коридоре пыль столбом,
В классе между парт, лавируя,
Бегают Кирилл с Ариною.

Ученик: 
- Только еще раз звонок прозвонит
И на уроки всех пригласит,
Смотрит учительница, только вот
Учеников она не узнает.

Учитель:
- Мокрые волосы, встрепанный вид,
Капелька пота по шее бежит.
Может, Даша, Родя и Рома
Всю перемену ныряли в бассейне?
Или на Яне, на несчастной, пахали?
Или всех в пасть крокодила пихали?

Все хором:
Нет!!!

В перемену мы отдыхали.

Учитель: 

Это единственный урок в школе, на котором можно побегать, попрыгать и поиграть… и за это получить оценку…(урок физкультуры)

Все:

Что такое физкультура?
Тренировка и игра.
Что такое физкультура?
Физ, и -куль, и -ту, и -ра.

Руки вверх, руки вниз – это физ-, 
Крутим шею, словно руль, – это -куль-, 
Ловко прыгай в высоту – это -ту-,
Бегай полчаса с утра – это -ра!

Занимаясь этим делом,
Станешь ловким, 
Сильным, смелым,
Плюс – хорошая фигура.
Вот, что значит 
Физ – куль – ту - ра! (чтение стиха с выполнением упражнений)

Учитель: 

В старину люди на праздниках любили петь частушки, и мы для вас сегодня их споём (дети поют частушки) 

Мы, ребята-семилетки,
Вам частушки пропоём.
Как в своей любимой школе
Замечательно живём.

Эх, топни, нога,
Топни правенькая,
В школу я пришла учиться,
Хоть и маленькая.

Мы ребята-семилетки,
Любим бегать и играть,
А учиться обещаем
На «4» и на «5».

Раньше мамы нам читали
Про зайчат и про лису,
А теперь читаем сами
Про любовь и про луну.

Любим мы решать задачи,
Кто быстрее и кто вперёд,
А задачки-то какие –
Сам профессор не поймёт.

Все науки одолеем,
Всё у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.

Первый класс уже кончаем
Часики протикали,
А теперь у нас, ребята,
Летние каникулы.

Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас попросим, 
Чтоб вы нам похлопали. 

Учитель:

И вот наступил самый волнующий момент. Чтобы стать второклассниками, нам нужно произнести клятву второклассника. Повторяйте за мной:

« Клятва второклассника»:

«Мы, будущие второклассники Нововосточной школы, перед лицом учителей, родителей и одноклассников торжественно клянемся:
- никогда не приходить в школу с невыученными уроками…(клянемся);
- никогда не заканчивать четверть с плохими оценками…(клянемся);
- никогда не открывать учебники грязными руками…(клянемся);
- стать гордостью родителей и учителей…(клянемся, клянемся, клянемся).

Здесь вручаются медали, дипломы.

Учтель:

Слово для поздравления предоставляется вашим родителям

Родители поздравляют своих детей и дарят им подарки.

Ученик: 

Первый класс!
В первый раз
Год назад ты принял нас.
Перешли мы во второй
И прощаемся с тобой! 

Ученик: 

Никогда не позабудем 
Мы тебя, наш первый класс. 
Мы сегодня расстаемся – 
Но осеннею порой 
Снова, снова в класс вернемся – 
Но теперь уж во второй.

Чаепитие

Слова песни «Чему учат в школе».
1 куплет
Буквы разные писать
Тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Вычитать и умножать,
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
2 куплет
К четырём прибавить два,
По слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

3 куплет
Находить Восток и Юг,
Рисовать квадрат и круг
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
4 куплет
Про глагол и про тире
И про дождик на дворе
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.