Презентация "Дидактические игры в познавательном развитии детей с ОВЗ"

Дидактические игры

в развитии

познавательной активности

детей с ОВЗ

ОКОУ «Курская школа «Ступени»

Коньшина В.В.

« Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности».

В. Л. Сухомлинский

Притча

«Я пытался достичь сердце ребенка словами, но они часто проходили мимо него не услышанными.

Я пытался достичь его сердца книгами, он бросал на меня озадаченные взгляды.

В отчаянии я отвернулся от него.

«Как я могу пройти к сердцу этого ребенка?» – воскликнул я.

Он прошептал мне на ухо: «Приди, поиграй со мной!»

Давайте, поиграем!

Игры для сенсомоторного развития

Задачи :

• учить соотносить предмет по цвету,
• различать геометрические фигуры на основе зрительного анализатора,
• учить выкладывать фигуры по образцу,
• чередовать объекты по цвету.

«Цветные елочки»

«Спрячь игрушку»

«Поиграй с клоуном»

«Разложи по образцу и продолжи ряд»

«Разложи одежду»

«Подбери пару»

Сухой бассейн с искусственным снегом

Графомоторные дорожки

Математические игры

Задачи:

• знакомить детей с цифрами,
• закреплять прямой и обратный счет до 5, 10;
• учить соотносить количество предметов с заданной цифрой;
• развивать память, внимание, мелкую моторику рук.

« Цифры-пазлы »

«Разложи камушки

в соответствии

с цифрой»

«Найди пару»

«Собери снеговика»

«Право-лево»

«Одень варежку»

Развитие пространственных представлений

«Покорми повара»

«Расставь игрушки

по полочкам»

Игры-находилки

Пазлы

Многофункциональные пособия

«Елочка»

Дидактическое пособие «Гриб»

Дидактическое пособие « Логокуб »

Тематические альбомы

Вывод:

• дидактическая игра – это особая форма обучения , когда ребенок обучается играя. В игре ребенок приобретает новые знания, умения, навыки, развивает внимание, память, мышление,
• двойственная природа игры – учебная направленность и игровая форма позволяет стимулировать овладение в непринужденной форме конкретным учебным материалом.

Бернард Шоу: «Если у вас есть идея, и у меня есть идея, и мы обмениваемся идеями, то у каждого из нас будет

по две идеи».

Успехов вам и творчества!