Презентация игрового пространства по проекту "Сказка за сказкой"

Презентация игрового пространства по проекту : «Сказка за сказкой» в детьми 4-5 лет.

Выполнила воспитатель

МАДОУ «Детский сад №7»

Арефьева О.И.

  В дошкольном возрасте игра – ведущий вид деятельности ребенка.

Психическое развитие дошкольника происходит в игре и в продуктивных видах деятельности, в которых формируются элементы учебной и трудовой деятельности.

Как верно заметил С.Л. Рубинштейн: «Игра – практика развития».

Так, ей принадлежит существенная роль в умственном воспитании детей.

В игре происходит формирование восприятия, мышления, памяти, речи – тех фундаментальных психических процессов, без достаточного развития которых нельзя говорить о воспитании гармоничной личности. Разнообразные знания, впечатления обогащают его духовный мир, и всё это находит отражение в игре.

Познавательные процессы -  это психические процессы, в ходе которых с помощью обработки информации создается представление о действительности.

Ощущения

Восприятие

Память

Внимание

Мышление

Воображение

Все эти процессы будут развиваться при грамотно составленной педагогами предметно-пространственной развивающей среде в группе.

Игровой центр по проекту «Сказка за сказкой»

Игровой центр по проекту «Сказка за сказкой»

Создание предметно-развивающей среды для развития интеллектуальных и творческих способностей детей в группе: ширма-гармошка»Обучайка», дидактические игры на магнитах, макет «Русские народные сказки, лепбук «Сказка за сказкой», маркеры игрового пространства «Цветные чемоданы»

Совместная деятельность взрослых и детей: квест-игра «Сказка за сказкой»

Дидактические игры на магнитах

Д/И «Составь сказку»

Использование мнемотехники помогает запомнить последовательность действий персонажей в сказках.

Д/и «Угадай героев сказки»

Использование наглядного моделирования для развития умений у детей с помощью заместителей выделять главные особенности персонажа сказки, события, последовательность изложения.

Д/и «Пересказываем сказки»

Использование магнитных рамок с изображением героев известных сказок способствует развитию памяти, мышления, связной речи.

Д/и «Рассуждаем по сказкам»

Игра закрепляет знания детей о героях знакомых сказок, из поступках; позволяет развивать связную речь, придумывать новые сюжеты сказок.

Изготовление лепбуков «Любимые сказки»

Использование лепбуков – картонных папок, в которых собран материал по интересующим детей сказкам ( пазлы, загадки, раскраски, лабиринты, развивающие карточки), побуждает интерес у детей к познавательному развитию, развивает креативность и творческое мышление.

Использование лепбуков «Любимые сказки» детьми в самостоятельной деятельности

Использование ДСП и фанеры для создания макетов.

Макет «Домик для кукол»

Макет «Русские народные сказки»

Проигрывание сказок посредством настольного театра расширяют словарный запас, помогают верно строить диалоги, развивая связную речь.

Маркеры игрового пространства.

Для изготовления пособий нам понадобится:

Панели ПВХ белого цвета, соединенные между собой самоклеящейся пленкой способом «гармошка», что позволяет быстрое её трансформирование, хранение и использование с обеих сторон. В собранном виде пособия занимает совсем мало места. Для декорирования можно использовать блестящую самоклеющуюся пленку, фетр, текстильную липучку.

Использование панелей ПВХ для создания маркеров игрового пространства

• Маркер игрового пространства в любой момент можно превратить в корабль или лодку, автобус, легковую или грузовую машину, в самолет или космический корабль, достаточно изменить конструкцию корабля и поменять спасательный круг на шасси и можно предложить детям отправиться в путешествие, изучая нужный материал. Задачи: -познакомить детей с профессиями на транспорте (водитель, механик, капитан, помощник капитана, летчик; -развивать глагольный словарь «Кто что делает?», грамматический строй речи «Что я вижу?», расширять словарный запас «Доскажи словечко»; -способствовать развитию внимания, мышления, воображения, двигательных навыков, познавательной активности, самостоятельности;  

Спасибо за внимание!