Презентация "Искусство навыков 21 века"

ТЕМА: ИСКУССТВО НАВЫКОВ

ХХI ВЕКА.

Всякое дело совершенствуется овладением техники.

Всякий навык достигается упражнением.

  Гиппократ ,

древнегреческий врач и философ

Ниже представлены сотрудники компании, которые обладают разными компетенциями. Придумайте название компании, направление работы для данных сотрудников. Подумайте о миссии вашей компании. Распределите обязанности членов вашей команды в соответствии с их компетенциями. Необходим ли вам дополнительный сотрудник? Если да, то обоснуйте

почему. Итак, представляем членов вашей команды.

  Иван — обладает креативными навыками, богатым воображением, новатор.

  Екатерина — развито умение связной речи и грамотного донесения информации до слушателя, владеет искусством переговоров.

Мария — умеет слушать людей, гармонизирует отношения между людьми и устраняет разногласия.

Евгений — контролирует людей, выполнение ими заданий, стимулирует людей работать интенсивнее. 

Дмитрий — обладает критическим складом ума, беспристрастен.

  Александр — претворяет идеи в практическое действие, вносит упорядоченность в деятельность людей.

Современный мир постоянно и быстро меняется, и скорость этих изменений возрастает.

Прежде знаний, полученных в школе, многим людям было достаточно в течение почти всей жизни.

А сегодня для достижения успеха современному молодому человеку нужны особые навыки ,

позволяющие эффективно действовать в ситуации неопределённости

и многозадачности , работать с большими потоками информации, принимать нестандартные решения.

Какие же навыки называют навыками

ХХI в ., как их формировать и развивать и как они помогают нам в нашей жизни — всё это актуальные во просы современной науки.

Навыки 21 в. необходимы , чтобы соответствовать современным вызовам, увеличивать собственную готовность к технологическим и со циальным изменениям.

Каждый молодой человек сталкивается с новыми вызовами современного мира.

При сформированной активной внутренней позиции возникает потребность в принятии этих вызовов и поисках наиболее

конструктивных ответов на них.

Какие вызовы сегодня особенно актуальны?

Основной — это вызов неопределённости.

Мы не можем спрогнозировать те задачи, с которыми мы столкнёмся в ближайшем будущем, и какие знания помогут нам максимально конструктивно решить эти задачи.

Второй вызов — сложность.

Большинство задач в повседневной

и профессиональной деятельности сегодня невозможно решить, применяя известные стандартные действия.

Сложные задачи провоцируют

поиск и применение новых оригинальных и нестандартных подходов к их решению.

Третий вызов — высокая степень личной ответственности за свои

действия и поступки.

Каждый из нас самостоятельно определяет вектор своей деятельности, выбирает конкретные способы выхода из сложной ситуации и несёт ответственность за этот выбор.

Чтобы сформировать готовность человека к принятию новых вызовов и выбору адекватного реагирования на их появление в условиях быстро меняющегося мира, теперь недостаточно снабдить его только системой прочных знаний.

Необходимо сформировать систему навыков , с помощью которых человек будет работать с информацией, принимать нестандартные решения и нести за них ответственность .

Такая система навыков получила название «навыки ХХI в.» - 4 К.

Коммуникация

Критическое мышление

4 К

Командная работа

Креативность

Навыки 21 в. — это система компетенций, с которыми человек добивается успеха в современном информационном обществе.

Это универсальные умения, они необходимы всем людям, их можно использовать в любой деятельности.

Ещё их называют гибкими навыками или ключевыми компетенциями.

Критическое мышление — система суждений, применяемая для анализа явлений с критической точки зрения и позволяющая обосновать собственную оценку этих явлений и событий.

К системе критического мышления относят самые разнообразные навыки мыслительной деятельности и работы с информацией.

К ним относятся в первую очередь логические навыки : умения анализировать, классифицировать, правильно и чётко формулировать вопросы, помогающие поиску информации, формулировать выводы, выдвигать и доказывать гипотезы.

Креативность — это способность не только к поиску нестандартных решений, но и к созданию нового; это умение передать свои идеи другим людям, открытость новым идеям и технологиям, готовность принимать новые обстоятельства и быстро к ним адаптироваться.

Важно, что навыки креативности помогают человеку осознавать и адекватно оценивать собственные возможности, анализировать свои действия ( проводить «работу над ошибками ») для последующего улучшения результатов деятельности.

Креативность ( от лат. — творчество ) — умение оригинально мыслить, на ходить нестандартные решения, генерировать идеи.

Коммуникация ( от лат. — сообщение, передача ) — процесс конструктивного взаимодействия между людьми или группами людей для передачи информации или обмена сведениями.

В развитии коммуникативных навыков следует учитывать две важные составляющие : способность к быстрому поиску информации и оценке источников на достоверность;

умение общаться с окружающими (в том числе с использованием интернет-сетей) в различных контекстах , внимательно слушать собеседника и получать от него информацию.

Эффективная работа в команде всегда строится на позиции уважения к товарищам и коллегам.

Такое уважение подразумевает умение

идти на компромисс для скорейшего достижения общей цели, признание и принятие позиции другого человека.

Каждый член команды принимает на себя ответственность за совместную работу и оценивает свой вклад в общие достижения.

Есть три основные причины , стимулирующие необходимость ещё во время учёбы в школе формировать и развивать гибкие навыки.

Первая связана с глобальными изменениями условий жизни людей.

Условия и средства производства и, как следствие, требования к человеку кардинально меняются в процессе перехода современного общества от индустриальной стадии развития к информационной.

В информационном обществе производство информационных продуктов и оказание информационных услуг преобладает над остальными видами активности человека.

В бытовой жизни и самых разных видах профессиональной деятельности широко применяются новые технологии, информация становится мощным экономическим рес урсом.

В результате возрастает ценность интеллектуального труда .

Поэтому, для того чтобы молодые люди могли добиваться успеха в своём развитии , жить и работать в информационном обществе, необходимо формировать и развивать у них умение искать нужную информацию, анализировать её и правильно использовать для решения практических задач.

Другая причина потребности в высоком уровне развития гибких навыков связана с быстрым устареванием и знаний, и технологий.

Каждые три года общий объём информации почти удваивается (в ХХ в. такое происходило примерно один раз в пятьдесят лет).

Каждые два года появляются новые технологические решения.

Отмечается тенденция к смене человеком сферы профессиональной деятельности в течение жизни до пяти раз.

Это во многом связано с появлением новых профессий и исчезновением имеющихся.

Например, профессия диспетчера

может скоро утратить свою актуальность в связи с внедрением автоматизированных служб обработки заказов и управления перевозками.

Именно компетенции системы 4К помогут нам приобретать новую информацию в течение всей жизни.

Важно знать об изменениях требований современного рынка труда к молодым специалистам.

Ещё тридцать лет назад самыми важными считались теоретические знания и профессиональные умения работника.

Сейчас крупные корпорации при отборе персонала ориентированы на развитие надпредметных компетенций — навыков 21 в.

Они считаются более значимыми , чем общие и профессиональные знания.

• СОВЕТЫ СЕБЕ

Умение быть открытым инновациям, видеть и воспринимать новое,

а не противиться ему — очень важное качество в жизни. Нередко с возрастом люди теряют свою открытость новому знанию, предпочитая держаться известного и проверенного опытом. Но современная жизнь наполнена преобразованиями — каждый день появляется что-то новое,

что изменяет всё вокруг. Лучше открывать и изучать новое и использовать его, а не противиться неизбежным переменам. Тратьте свои ресурсы не на сопротивление переменам, а на управление ими. Так обычно действуют опытные сёрфингисты, которые ловят нужную волну и парят на ней.