Презентация к конспекту урока "Повторение пройденного в 1 классе"

Ещё не решил, но буду стараться.

10/31/19

Устный счёт

• В понедельник я разнёс 10 писем, во вторник – 10. Сколько всего писем

я разнёс за 2 дня?

20

2. Пришло 15 поздравительных телеграмм, 10 я уже отнёс. Сколько телеграмм ещё осталось разнести?

5

3. Взялись посылки считать.

Кот насчитал 9 и пес 8.

Итого?

17

• Бандероли сосчитали,

и оказалось, что их количество равно самому маленькому двузначному числу. Сколько это?

10

Какое слово получим, расположив числа в порядке возрастания

11

е

9

о

7

в

14

е

5

8

п

т

10

6

р

о

12

13

н

и

Минутка чистописания

5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Какое слово получим, расположив числа в порядке возрастания

5

п

6

о

7

в

8

т

9

10

о

р

11

12

е

н

13

14

и

е

Тема урока:

«Повторение изученного

в 1-м классе»

10 + 3 = 13

Цели урока:

• Однозначные числа уметь различать числа

Двузначные числа состав числа;

• Сумма - знать название компонентов

при сложении;

Слагаемые - уметь записывать суммы;

- находить значение суммы;

• Обратные задачи уметь составлять и решать.

• совершенствовать вычислительные навыки.

Физкультминутка для глаз

№ 2 с. 46

2. Сравни числа первой и второй строки.

двузначные

однозначные

9

8

7

6

9

8

6

7

1

2

6

9

4

2

3

1

3

2

4

1

 Выбери любое число и назови пары его однозначных слагаемых.

 Какие из этих чисел ты можешь представить в виде суммы равных слагаемых? Запишите эти числа.

Самостоятельная работа

№ 3 с. 46

Физкультминутка

№ 5 с. 47

окуни

7 р.

пескари

Петя поймал 7 пескарей и 8 окуней. Сколько рыб поймал Петя?

8 р.

?

7 + 8

= 15 (р.)

15 р

Ответ: 15 рыб.

 Какие две обратные задачи можно придумать к этой задаче?

15 р.

?

окуни

пескари

окуни

пескари

7 р.

?

8 р.

7 р.

8 р.

?

15 – 7

= 8 (р.)

= 7 (р.)

15 – 8

Ответ: 7 пескарей.

Ответ: 8 окуней.

18

Работа в группах

Преврати запись Вовы в верное равенство. Поставь вместо «  », знаки «+», «–».

5  4  3  2  1 = 3

5  4  3  2  1 = 3

ПРОВЕРЬ!

 Сколько вы нашли способов выполнить задание?

Рефлексия

Оцените свою работу на уроке:

Я молодец

Мне нужно ещё поработать

Сегодня не мой день

Спасибо!