Презентация к уроку физики в 7 классе по теме "Давление"

23.01.2019

Таврического района Омской области

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа имени В.С.Архипова с. Семеновка

г. Йошкар-Олы»

Подумай. Объясни!?

• По болоту прошли лось и человек. Чьи следы глубже?
• Почему кулаком нельзя разбить толстую доску, а ребром ладони – можно?
• Почему рельсы не кладут прямо на землю?

Как легче идти по рыхлому снегу: на лыжах или без них? Почему?

Тема урока

Цель урока

• Я должен узнать ….
• Я должен научиться….

Цель урока

• Я должен узнать:

- что называется давлением;

- какой буквой обозначается;

- в каких единицах измеряется;

- формулу, по которой можно

рассчитать давление;

- от чего зависит давление;

- как можно изменить давление

Цель урока

• Я должен научиться:

-применять формулу давления для решения задач;

-научиться рассчитывать давление, которое оказывают разные тела.

Рассмотрим два опыта

• Доска, гвозди, гиря, песок.
• Почему результат разный?

Что такое давление?

Скалярная физическая величина, равная отношению силы давления, действующей перпендикулярно на опору, к площади поверхности опоры.

Единицы измерения давления – 1 Паскаль

1 кПа = 1000 Па (килопаскаль)

1 гПа = 100 Па (гектопаскаль)

1 мПа = 0,001 Па (миллипаскаль)

Выразите

5 кПа = ? Па

0,2 кПа = ? Па

40 мПа - ? Па

2000 Па = ? кПа,

60000Па = ? кПа

Физический смысл давления

• Давление показывает, какая сила действует на единицу площади.
• Сила давления перпендикулярна опоре
• Сила давления равна весу тела

F давл = P = m g

Решите задачу

№ 1. Определите давление танка массой 60т на землю, если площадь одной гусеницы 1,5м2.

Фронтальный эксперимент «Определение давления твёрдых тел»

• Определить давление бруска на стол.

Что для этого нужно сделать?

1.Определим площадь опоры учебника , измерив длину и ширину учебника при помощи линейки.

2.Определим вес учебника при помощи динамометра.

3.Рассчитаем давление.

От чего же зависит давление, производимое телом?

Почему в первом случае «ножки» погрузились в песок, а во втором нет?

1. Результат действия силы

зависит от площади поверхности,

на которую действует сила.

Р 2 Р 1 " width="640"

2. Результат действия силы зависит от её величины

Вес

Р2

Вес

Р1

Р 2

Р 1

Подумай. Объясни!?

• По болоту прошли лось и человек. Чьи следы глубже?
• Почему кулаком нельзя разбить толстую доску, а ребром ладони – можно?
• Почему рельсы не кладут прямо на землю?

Лось и давление

• В спокойной обстановке лоси передвигаются с места на место обычно шагом или рысью. За день потревоженный лось может передвинуться на 20, а иногда и 30 км. Вскачь лось бежит только тогда, когда ранен или очень устал.
• Лось легко передвигается по мягкой почве, болотам и трясинам. Длинные ноги, строение нижних частей ног с их копытами, крепкие перепончатые растяжки между пальцами и большая упругость подошв, как и значительная сила животного, несомненно, делают его способным лучше и легче передвигаться по болотам, чем рогатый скот и лошади.

Способы уменьшения и увеличения давления

Увеличить р

Уменьшить р

Увеличить

площадь

поверхности

Уменьшить

площадь

поверхности

Способы уменьшения и увеличения давления

Увеличить р

Уменьшить р

Увеличить

площадь

поверхности

Уменьшить

площадь

поверхности

Способы уменьшения и увеличения давления

Увеличить р

Уменьшить р

Увеличить

площадь

поверхности

Уменьшить

площадь

поверхности

Домашнее задание

• ξ 33,34:
• выучить определения
• придумать примеры, показывающие уменьшение и увеличение давления
• Упражнение 12

Итог

• Я узнал…..
• Я научился …..

Сможете ли вы ответить на вопросы?

В каком случае бруски оказывают большее давление?

1

1

2

2

а)

б)

Почему лопата 2 заточена, а лопата 1 нет?

1

2

?

Почему при постройке дома

все его стены выводят

одновременно

почти до одинаковой высоты?

Вспомните

«Принцессу на горошине».

Почему она испытала неудобство,

лежа на перине, под которой

были положены горошины?