Презентация к уроку «И.А. Крылов «Ворона и Лисица»

Урок литературного чтения 3-Б КЛАСС

Учитель Верхогляд Людмила Ивановна

Прозвенел уже звонок,

Начинается урок.

Все ли правильно сидят,

На учителя глядят.

Да только воз и ныне там …

Чем кумушек считать трудить не лучше ль на себя кум оборотиться …

Ты всё пела это дело так пойди же попляши…

К несчастью, то ж бывает у людей: Как ни полезна вещь, цены не зная ей …

- Кто автор этих басен?

Годы жизни

И.А. Крылова

02.02.1769-09.11.1844

Портрет И.А. Крылова

Памятник и. а. крылову

«Ворона и лисица»

И.А. Крылов

Что знаете об этих животных?

Басня – небольшое стихотворное произведение, часто в басне содержится насмешка над дурным и глупым поступком. В басне есть мораль.

Мораль – нравственные нормы поведения, отношения с людьми, общественная оценка – осуждение или одобрение. В басне рассказывается о животных , а подразумеваются поступки людей: ложь, грубость, злость, лень, жадность, лесть, глупость.

Словарная работа

Лесть -

угодливое восхваление, лицемерие.

Гнусный -

отвратительный, омерзительный.

Не впрок -

не на пользу.

взобраться и устроиться с трудом на что-либо.

Взгромоздиться -

Пленить -

очаровать, покорить чем-либо.

Плутовка -

хитрая и ловкая обманщица, мошенница.

Ангельский -

нежный, добрый.

Вещуньина (голова) -

предсказательница.

Словарная работа

Зоб -

у птиц: расширенная часть пищевода, где накапливается и

предварительно обрабатывается пища.

На цыпочках подходит -

подходит тихо, осторожно.

утратила способность здраво рассуждать.

Вскружилась голова -

Была такова -

исчезла, скрылась.

Дыханье сперло -

трудно стало дышать.

Бог послал -

нашёл случайно, без особого труда.

Перевёрнутые логические цепочки

Расположите цепочки слов в нужной последовательности:

• в орона нашла кусочек сыру;
• л иса близёхонько бежала;
• в орона каркнула;
• л исица говорит сладкие слова вороне;
• п лутовка подходит на цыпочках;
• л исица схватила сыр и убежала;
• с ыр выпал.

Перевёрнутые логические цепочки

Расположите цепочки слов в нужной последовательности:

• в орона нашла кусочек сыру;
• л иса близёхонько бежала;
• п лутовка подходит на цыпочках;
• л исица говорит сладкие слова вороне;
• в орона каркнула;
• с ыр выпал.
• л исица схватила сыр и убежала;

Домашнее задание

1. В ыразительное чтение басни стр. 66

2. З адание по выбору учащихся:

• чтение басни по ролям;
• инсценировка басни;
• выучить басню наизусть;
• создание диафильма к басне.

Рефлексия:

- Ребята, понравилась ли вам урок?

- Что вам больше всего понравилось?

- Что вызвало затруднение?

- На этом урок окончен. Спасибо всем.

Молодцы!!!