Презентация к уроку математики по теме "Скорость, время, расстояние"

Урок математики в 4 классе Закрепление изученного материала по теме: «Скорость, время, расстояние».

Автор:

учитель начальных классов

МБОУ СОШ №46

Динмагомедова Муминат Исмаиловна

2016 год

Цель урока – повторить и закрепить знание связей между величинами, характеризующими движение

Задачи:

• совершенствовать вычислительные навыки и навыки решения задач на нахождение скорости, времени, расстояния;
• развивать логическое мышление, навыки работы в парах;
• воспитывать интерес к точным наукам, расширять кругозор обучающихся

Оборудование:

• геометрический материал;
• рисунки диких животных;
• таблицы данных для составления задач;
• памятки для нахождения скорости, времени и расстояния

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

- Давайте, ребята, учиться считать:

• - Давайте, ребята, учиться считать:
• - Давайте, ребята, учиться считать:

Делить, умножать, прибавлять, вычитать.

Запомните все, что без точного счета

Не сдвинется с места любая работа.

Без счета не будет на улице света,

Без счета не может подняться ракета.

Без счета письмо не найдет адресата,

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Считайте, ребята, точнее считайте .

УСТНЫЙ СЧЁТ

Математический диктант

1) Детеныш кита имеет длину 7 м. Сколько это см?

• 1) Детеныш кита имеет длину 7 м. Сколько это см?

2) Весит он 2 т. Сколько это кг?

3) Выпивает он за один день 600 литров. А сколько литров он выпивает за 10 дней?

4) Наибольшая высота, на которую летают птицы – 8200 м. Сколько это км?

5) Рыба-меч имеет длину 5 м. Длина меча составляет 1/5 длины рыбы. Сколько составляет длина меча?

6) Сибирский тигр весит 400 кг. Сколько это центнеров?

7) Кошка вскарабкалась на дерево высотой 600 см. Сколько это будет в метрах?

ПАМЯТКИ ДЛЯ РАБОТЫ НА УРОКЕ

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ С ИЛЛЮСТРАЦИЯМИ

Скорость дельфина 6 км / ч, а скорость акулы в 6 раз больше.

За какое время дельфин и акула преодолеют расстояние в 72 км?

Бабочка пролетает 3000 км за 30 часов. Какое расстояние она пролетит за 50 часов?

Заяц – русак за 2 часа пробегает 14 км, а сокол за 3 часа пролетает 210 км.

Во сколько раз сокол движется быстрее зайца?

На сколько км / ч скорость зайца меньше скорости сокола ?

Из зоопарка убежал гепард. Он является чемпионом по бегу среди животных. Гепарда поймали через 3 часа за 336 км от зоопарка . С какой скоростью бежал гепард?

Верблюд трое суток шёл по пустыне со скоростью 80 км/ сут. Какое расстояние преодолел верблюд за это время ?

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Все захлопали в ладоши-

Дружно, веселей!

Застучали наши ножки-

Громче и быстрей!

По коленочкам ударим-

Тише, тише, тише.

Ручки, ручки поднимаем-

Выше, выше, выше.

Завертелись наши ручки;

Снова опустились.

Мы на месте покружились

И остановились.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Решение примеров

4 689 х 5 + 97 308

90 000 – 6 х 2 509

76 090 х 4 – 52 673

ИГРА «СОН НЕЗНАЙКИ»

Незнайке приснился сон. Ему снилось, что он знаменитый путешественник, и что он путешествует по стране Геометрии.

Из нескольких отрезков Незнайка сделал себе лодку.

А из множества звеньев ломаной линии он смастерил море. И вот на своей лодочке Незнайка отправился в путь .

Вдруг он увидел остров. На этом острове гуляли треугольники, взявшись за руки.

Они даже песенку пели такую:

Ты на меня, ты на него,

На всех нас посмотри.

У нас всего, у нас всего

У нас всего по три.

Три стороны и три угла,

И столько же вершин.

И трижды трудные дела

Мы трижды совершим.

Все в нашем городе друзья.

Дружнее не сыскать.

Мы треугольников семья,

Нас каждый должен знать

Незнайка пошёл за треугольниками и оказался в городе треугольников. Кругом стояли дома – треугольные, деревья – треугольные, и ходили человечки – треугольные….

Вдруг появился стражник и спросил Незнайку: «А знаешь ли ты, какие бывают треугольники?» Незнайка только хотел ответить, что знает, как на него стали надвигаться разные треугольники с разных сторон и спрашивать: «Как я называюсь? Какой я треугольник? А я какой?»

Треугольники мелькали у него перед глазами. Незнайка не мог сообразить, кому из них отвечать. «Я уже знаю про треугольники:» - хотел закричать Незнайка и проснулся. Со сна он не может вспомнить названия треугольников, которые видел в волшебном городе.

- Поможем ему, ребята?

- Когда мы называем треугольник

остроугольным? Тупоугольным?

Прямоугольным?

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

1-2-3- три стороны

(повороты в стороны)

1-2-3- три угла

(руки на пояс, приседаем)

1-2-3- три вершины

(руки вверх, потягиваемся)

1-2-3- треугольники пришли

(шагаем на месте )

РАБОТА С ТАБЛИЦЕЙ ДАННЫХ

ЖИВОТНЫЕ

СКОРОСТЬ

меч – рыба

черепаха

улитка

верблюд

пчела

стрекоза

100 км / ч

?

?

8 км / ч

60 км / ч

?

ВРЕМЯ

РАССТОЯНИЕ

?

6 мин

7 ч

5 ч

?

2 ч

300 км

18 м

35 м

?

180 км

200 км

РАБОТА В ПАРАХ ( РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ НА ДВИЖЕНИЕ, СВЯЗАННЫХ С ЖИЗНЬЮ ЖИВОТНЫХ)

• Гепард пробежал 6000 м со скоростью 300 м/с . Сколько времени он был в пути ?
• Жираф за 60 с пробежал 720 м . С какой скоростью бежал жираф ?
• Паук за 2 с пробежал 60 см . С какой скоростью бежал паук ?
• Мышка , убегая от кота , пробежала 12 м со скоростью 3 м/с . Сколько времени ушло у неё на спасение ?
• Скорость белого медведя 10 км/ч . Сколько времени потребуется ему , чтобы проплыть 40 км ?

ИТОГ УРОКА

• Понравился ли вам урок?
• Что нового для себя вы сегодня узнали?
• Что такое скорость?
• В каких единицах измеряется скорость?
• Как найти расстояние?
• Как взаимосвязаны между собой скорость, время и расстояние?