Презентация к уроку математики в 1 классе.

Каллиграфическая минутка.

Я устроила парад, Цифры строю, как солдат! И порядок четкий есть — После пять шагает...  

Что за цапля, каждый знает, За шестёркою ступает. Да, она известна всем Эта цапля — цифра...  

Устный счёт.

1. Сколько будет 8+2 6 или 9?

2.Сколько дней в неделе 6 или 8?

3. Чтобы сравнить 2 числа, их нужно сложить или вычесть?

4. Чтобы получить сумму, нужно прибавить первое уменьшаемое или второе уменьшаемое?

Назови “лишнее число”.

1, 3, 5, 6 , 7, 9.

2, 4, 6, 7 , 8, 10.

Раньше он в берлоге спал, Цирк его к себе позвал. Поднимает гири он – Цирковой артист силен.

Работа в паре игра “Засели домик”.

5

2

3

3

4

5

Решите с помощью этих домиков примеры:

6 – 3, 6 – 2, 7 – 4, 7 – 5.

Т ема урока :

Состав чисел 6, 7. Вычитание вида 6 – £ , 7 – £ .

Связь между суммой и слагаемыми

Мы считали и устали

Дружно тихо все мы встали.

Ручками похлопали-раз, два, три

Ножками потопали-раз, два, три.

Сели, встали; Сели, встали.

Мы немножко отдохнём,

И опять считать начнём.

4+2=6

6 - 2=4

6 - 4=2

Проверим.

3 + 4=7

2 + 5 = 7

7 - 3= 4

7 – 5 = 2

7- 4 = 3

7 – 2 = 5

Жонглер на сцене выступает, Он хоботом шары бросает На лапе стоя, на одной, Он славный очень и смешной

6 – 2 = 4 (ц.)

6 + 4 =10 (ц.)

4+2 = 6 (к.)

4+6=10 (к.)

1. Подчеркни второе слагаемое.

7 + 3 = 10

2. Подчеркни разность чисел.

9 – 6 = 3

3. Выбери и подчеркни верные равенства.

3 + 5 = 8 9 – 6 = 2 7 – 5 = 2