Презентация к уроку математики в 3 классе по теме "Решение задач на кратное сравнение".

Урок математики 3 класс

МОУ-Лашманская ООШ

учитель начальных классов

Циклева Ирина Владимировна

Мы урок начнём сейчас,

Интересен он для нас.

Кто слушает внимательно,

Поймёт всё обязательно.

Устный счёт

5 · 8

36 : 9

9 · 5

35 : 5

Решение задач

8 · 4

21 : 7

18 : 3

4 · 7

20 : 5

4 · 3

30 : 5

3 · 5

Задачи

1) 6 весёлых медвежат

В школу на урок спешат.

И для счёта наши мишки

Принесли из леса шишки.

Сколько было шишек,

Если их на 3 больше, чем мишек?

2) Под берёзой 7 мышат

В сухих листиках шуршат.

И для них нашлась работа –

Ищут листики для счёта.

Помоги сосчитать их сейчас,

Если листиков больше,

Чем мышек, в 5 раз .

3) В лес пошли ребятишки –

Девчонки и мальчишки.

Помоги их сосчитать!

Девочек 15 , мальчишек меньше на 5 .

4) Весёлые мартышки

Купили 24 книжки.

Чтобы было что читать.

Помоги нам сосчитать,

Сколько весёлых мартышек,

Если их в 4 раза меньше, чем книжек?

5) Напекла бабушка

32 оладушка и 8 ватрушек.

Во сколько раз больше бабушка

Напекла оладушек?

Во сколько раз меньше у старушки

Получилось ватруше к?

Задачи на кратное сравнение

Кратный – в математике:

• делящийся без остатка на какое-нибудь число;
• увеличенный или увеличивающий во столько раз.

Толковый словарь С.И. Ожегова

Тема урока: Решение задач на кратное сравнение.

Цель:

Научиться новому способу сравнения «Во сколько раз?»

Решение задачи

6 : 2 = 3 (раз.) Ответ: в 3 раза.

Опорная схема

Во сколько раз больше или меньше?

Б

М

:

Физкультминутка

Работа в парах

Определите, каким действием решается задача. Запишите только знак действия.

1. В зоопарке живут 18 мартышек и 2 тигра. Во сколько раз мартышек больше, чем тигров живёт в зоопарке?

2. У Васи 5 грузовых машинок и 20 спортивных. На сколько спортивных машинок больше, чем грузовых?

3. В магазине было 28 футболок и 7 свитеров. Во сколько раз меньше было свитеров, чем футболок в магазине?

4. Мама купила 12 яблок и 4 груши. Во сколько раз меньше мама купила груш, чем яблок?

5. В школьной столовой 54 стула и 9 столов. На сколько столов меньше, чем стульев в столовой?

:

–

:

:

–

Самостоятельная работа

Проверим себя

1 вариант 2 вариант

1. 15 : 5 = 3 (раз . )

1. 16 : 8 = 2 (раз.)

Ответ : в 3 раза больше.

Ответ: в 2 раза меньше.

2. 12 – 4 = 8 (к.)

2. 24 – 6 = 18 (б.)

Ответ: на 8 катеров меньше.

Ответ: на 18 берёз больше.

Тема урока: Решение задач на кратное сравнение.

Цель:

Научиться новому способу сравнения «Во сколько раз?»

Рефлексия

Было трудно, остались вопросы.

Всё понял, могу научить других .

Было всё понятно и интересно.

Домашнее задание

с. 42 № 2, 3; знать правило.

Спасибо за урок!

Автор шаблона:

Ермолаева Ирина Алексеевна

учитель информатики и математики

МОУ «Павловская сош»

с.Павловск

Алтайский край

Название сайта: http://pedsovet.su/