Презентация к уроку "Петр I."

Заканчивался век Смуты и Степана Разина , патриарха Никона и неистового протопопа Аввакума . Уходило время старой России с ее боярскими теремами, тяжелыми долгополыми шубами, неспешной величавостью и торжественным благолепием.

Тема урока:

«Пётр I. Россия на рубеже веков.»

Задание на урок.

«Подумайте, что могло повлиять на формирование характера Петра. Какие проблемы придётся решать Петру в ходе правления»?

\

Проверка домашнего задания. - Распределите политических деятелей к их предполагаемым проектам

\

1. Симеон Полоцкий.

2. А.Л. Ордин-Нащокин

3. В.В. Голицын

4. Ю. Крижанич

1

Выступал за введение в России европейской системы образования

2

3

Предлагал ввести рекрутскую повинность

Отменил смертную казнь за « возмутительные слова» против власти

4

По его проекту была установлена почтовая связь между Москвой, Вильно и Ригой.

5

Главной идеей было объединение всего славянского народа для борьбы с «с немецкой опасностью»

6

Основным препятствием на пути развития считал крепостное право

7

Учительствовал, получил широкое признание благодаря нравственным качествам.

8

9

Предлагал реформировать самодержавную власть, убрав из неё проявление « людодёрства»

Занимался образованием царских детей

10

Предлагал отказаться от дворянского ополчения и заменить их наёмниками

11

Предлагал освободить крестьян от власти помещиков

12

Подписал мирный договор с Курляндией, а в . перемирие со Швецией.

13

Предлагал объединить православную и католическую церковь под властью папы римского

14

15

Пытался ввести элементы самоуправления по европейскому образцу

Высказывал идею по введении « поголовной подати»

Ключ

1

4

2

3

2

4

3

5

2

4

6

7

3

8

1

4

9

1

10

3

11

3

12

2

13

4

14

15

2

3

1. Детство Петра.

2. Двоецарствие. Царевна Софья.

3.Начало царствования Петра.

4.Азовские походы.

5. Великое посольство.

12/12/18

1. Детство Петра

Романовы в 17 в.

Евдокия Стрешнева

Михаил 1613-1645

Мария

Алексей

Милославская

1645-1676

Наталия

Нарышкина

Софья

Иван

Петр

Федор

Алексей Михайлович

(1645-1676 )

Под утро 30 января 1676 года царь Алексей Михайлович скончался тихо, словно подтвердив свое прозвание Тишайший .

В хоромы царевича Федора пришли ближние бояре, думные люди и объявили:

« Алексей Михайлович всея Великия и Малыя и Белыя России самодержец, оставя царство земное, переселился в вечные обители». Царевич хворал, у него опухли ноги, да тут еще такое потрясение. Но его подхватили под руки, повели в Грановитую палату и усадили на трон .

Федор Алексеевич

Воспитатели Петра

Никита Зотов обучает юного Петра I

Фёдор Алексеевич Романов

В низкой, жарко натопленной палате лампады озаряли низкий свод и тёмную роспись на нём. Под тёмными ликами образов, на широкой лавке, уйдя хилым телом в лебяжьи перины, умирал царь Фёдор Алексеевич

2. Двоецарствие. Царевна Софья

?

Иван Алексеевич

Петр Алексеевич

Кто должен был стать царем по существовавшим порядкам престолонаследия?

В 1682 г. царь Федор умер. Остро встал вопрос о престолонаследии. Предстояло решить , кто из его братьев станет царем: Иван или Петр , сын Милославской или сын Нарышкиной?

Двоецарствие. Регенство Софьи

Регенство – временное осуществление полномочий главы государства в связи с малолетством или болезнью монарха

Иван (в профиль) и Пётр Алексеевичи

Царевна Софья Алексеевна

С победой Софьи в 1682 г. царица Наталья Кирилловна вынуждена была вместе с сыном удалиться в подмосковное село Преображенское.

Сложилось двоевластие, отразившееся даже в царском троне той поры- он был разделен на две части (для двух царей), а сзади располагалось место правительницы со шторкой, из-за которой она подсказывала братьям, что именно следует говорить во время приемов.

Преображенское

Измайлово

Семеновское

Немецкая слобода

• Что больше всего увлекало юного царя?
• Как развивалось увлечение Петра военным делом?
• Что, по вашему мнению, не учла царевна Софья, позволив юному Петру военную потеху?

3. Начало царствования Петра

В 1689 г. царица Наталья женила 16-летнего сына на Евдокии Лопухиной. Правление Софьи должно было прекратиться.

Почему?

Евдокия Лопухина

Царевна Софья сразу интуитивно почувствовала угрозу со стороны брата и с помощью князя Хованского подняла стрельцов на бунт, получивший в народе зловещее название "хованщина".

Стрельцы..

Миниатюра 19 в.

Летом 1689 г. до Петра дошли слухи,что Софья послала в Преображенское стрельцов арестовать его.

Петр в страхе бежал в Троице-Сергиев монастырь. Вскоре туда стали переезжать бояре и Софья поняла,что проиграла.По приказу Петра ее заточили в Новодевичий монастырь. А стрельцов казнили .

Разминка-физминутка

Учитель читает текст , если предложение верно, то два хлопка. Если нет- то два кивка.

• Петр сын Алексея Михайловича и Натальи Нарышкиной
• его учителем был Никита Зотов
• Петр родился в 1682г
• правление царевича Ивана было чисто номинальным.
• Софья была тетей Петра
• Реальная власть в стране принадлежала Ордин-Нащокину
• все свободное время Петр посвящал изучению военного дела

4. Азовские походы

В 1695 г. Петр I,желая за-воевать выход к

Черному морю отправился к Азову и осадил его. Но турки подвозили все необходимое по морю.

Штурм крепости

завершился неудачей и Петр отошел на

р.Воронеж, где согнанные сюда крестьяне всю зиму строили корабли

Осада Азова.

Азов – турецкая крепость, закрывавшая России выход из Дона в Азовское море.

I Поход – 1695 год

I I Поход – 1696 год

• Январь 1695 г . – 1 ый Азовский поход
• Итоги : безрезультатный
• Причины :

отсутствие единого командования

слабость артиллерии

отсутствие флота

Взятие Азова.

Весной 1696 г.русская армия в сопровождении флотилии спустилась по Дону и вновь осадила Азов.На этот раз город был блокирован и с суши и с моря. Вскоре начался штурм и Азов пал. Но, не владея проливами, торговать с Европой по-прежнему было нельзя.

• 1696 год – 2 й поход

• Итоги:

• Взятие Азова Выход к южным морям
• Взятие Азова
• Выход к южным морям

5. Великое посольство 1697-1698 г.г.

Руководителями посольства были назначены генерал-адмирал Ф. Я. Лефорт , руководитель Посольского приказа генерал Ф. А. Головин и думный дьяк П. Б. Возницын .

Головин Ф. А.

Лефорт Ф. Я.

Заполните таблицу «Великое посольство 1697-1698 гг.»

Главные задачи

Основные итоги

Заполните таблицу «Великое посольство 1697-1698 гг.»

Главные задачи

• Создание антитурецкой коалиции
• Знакомство с промышленностью Западной Европы
• Знакомство с военным делом
• Знакомство с культурой, обычаями европейцев
• Закупить для армии и флота современное оружие и оборудование
• Пригласить мастеров в Россию

Основные итоги

• Приглашено более 800 мастеров разных специальностей
• Произошло знакомство с достижениями европейской цивилизации
• У Петра появилось стремление реформировать Россию

Вопросы

• Как формировалась личность царя Петра?
• Почему Пётр был объявлен царём, минуя старшего брата Ивана, в 1682 году?
• Чем можно объяснить свержение Софьи в 1689 году?
• Дайте оценку Азовским походам Петра.
• В чем вы видите задачи и итоги Великого посольства Петра?

«Подумайте, что могло повлиять на формирование характера Петра. Какие проблемы придётся решать Петру в ходе правления»?

  То академик, то герой,

То мореплаватель, то

плотник,

Он всеобъемлющей душой

На троне вечный был работник.

А.С. Пушкин «Стансы»

Домашнее задание: § 13, вопросы, записи- mini

Презентация об увлечениях ПетраI-max.