Презентация к уроку по сказкам М.Е. Салтыкова -Щедрина

М.Е. Салтыков-Щедрин

А.С.Пушкин

1

3

4

2

2

1

3

М.Ю.Лермонтов

1

2

3

Н.В.Гоголь

А. На Украине

Б. В Белоруссии

В. В России

А. Обитель

Б. Гнездо

В. Родина - мать

А. Янкель

Б. Андрий

В. Остап

Г. Богдан

1) смерть в бою 2) казнь в плену 3) гибель от предателя

4) смерть от своего коня

1) старуха-ведунья 2) чернокнижник 3) звездочёт    

  4) волхв

1. «Медный всадник»

2. «Борис Годунов»

3. «Метель»

1. Подруга

дней

моих...

3. Буря мглою…

2. Мороз и солнце…

• 1) Песня про царя Ивана Всеволодовича,
• молодого опричника и удалого
• купца Калашникова
• 2) Песня про царя Ивана Васильевича,
• молодого опричника и удалого
• боярина Калашникова

3) Песня про царя Ивана

Васильевича, молодого опричника

и удалого купца Калашникова

1. Поэт умер от чахотки

2. Поэт умер на Кавказской войне

3. Поэт совершил самоубийство

4. Поэт убит на дуэли

1. Белеет парус…

2. Ночевала тучка …

Сказка

• … - один из жанров фольклора, либо литературы. Эпическое, преимущественно прозаическое произведение волшебного, героического или бытового характера.

(урок- викторина)

• - повторить биографию писателя;
• - оценить степень освоения сказок Салтыкова – Щедрина;
• - обсудить особенности жанра сатирической сказки;
• - обсудить художественные особенности и проблематику сказок;
• - выяснить основные темы сатирических сказок.

Интересные факты из жизни писателя

Сказки Салтыкова-Щедрина в миниатюре содержат в себе проблемы и образы всего творчества великого сатирика.

      Из 32 сказок 29 были написаны в последнее десятилетие его жизни (с 1882 по 1886 г.),   и лишь три сказки были созданы в 1869

• Из биографии Михаила Салтыкова-Щедрина ясно, что он был очень одарённым человеком. В возрасте всего 10 лет он поступил в Московский институт, а ещё через два года его, как особо талантливого ученика, перевели в престижнейший Царскосельский лицей.

• На протяжении всей жизни Михаил Салтыков-Щедрин ненавидел крепостное право. Это его мнение легко прослеживается в самых разных его произведениях, причём почти во всех.

• Литературная карьера Михаила Евграфовича началась в журнале “Отечественные записки”, которым он стал владеть после смерти его прежнего владельца, поэта   Некрасова

• Известно, что Михаил Евграфович свободно владел французским языком. Он даже делал художественные переводы с французского на русский, причём как в прозе, так и в стихотворной форме.

Он никогда не подписывался, как “Салтыков-Щедрин”, эту двойную фамилию стали использовать лишь в XX веке. Настоящей фамилией писателя была “Салтыков”, но все свои произведения он подписывал, как “Николай Щедрин”

.

Прозаический жанр, тяготеющий к хроникальному сюжету, воспроизводящему естественное течение жизни.

Авторская сказка

Ориентированное на вымысел произведение, тесно связанное с народной сказкой, но, в отличие от нее, принадлежащее конкретному автору.

Басня

Литературный жанр; краткий, обычно стихотворный рассказ, в иносказательной форме, сатирически изображающий человеческие поступки и отношения.

Повесть

Сатира - вид комического, используемый в произведениях для критики общественных и человеческих проблем.

Фантастика – это то, что основано на творческом воображении, на фантазии, художественном вымысле.

Ирония - отрицательная оценка предмета или явления через его осмеяние.

Эзопов язык – тайнопись в литературе, иносказание, намеренно маскирующее мысль (идею) автора, который прибегает к системе «обманных средств»: традиционным иносказательным приемам, басенным «персонажам», полупрозрачным контекстуальным псевдонимам

Гротеск – предельное преувеличение, основанное на фантастике, на причудливом сочетании фантастического и

реального.

Гипербола – намеренное преувеличение .

Антитеза - противопоставление понятий и образов с целью создания резкого контраста. То есть, резко противопоставляются противоположные вещи.

• «Отдохни, дружок, только свей прежде веревочку … к вечеру веревочка была готова. Этою веревкою генералы привязали мужичину к дереву, чтоб не убег, а сами легли спать».

Ирония

«…в глазах их светился зловещий огонь, зубы стучали, из груди вылетало глухое рычание…генерал, который был учителем каллиграфии, откусил у товарища орден и немедленно проглотил».

Гротеск

  « И выстроил он корабль — не корабль, а такую посудину, чтоб можно было океан-море переплыть вплоть до самой Подьяческой.»

Гипербола

• Продолжите фразу:

• «Сегодня на уроке я узнал…»
• «Сегодня на уроке я научился…»
• «Сегодня на уроке я познакомился…»
• «Сегодня на уроке я повторил…»
• «Сегодня на уроке я закрепил…»
• «Сегодня на уроке меня удивило…»

Написать мини–сочинение «Нужны ли сказки

М.Е. Салтыкова-Щедрина современному читателю»?