Презентация к уроку "Прямоугольный параллелепипед" 5 класс

ПРЯМОУГОЛЬНЫЙ ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕД. 5 класс

«Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом»

(А. Франц)

Устный счет

140 : 7 =

46 + 38 =

465 * 1 =

100 – 16 =

0 * 124 =

27 – 27 =

54 : 2 =

0 : 145 =

3 3 =

60 – 40 =

2 3 =

5 2 - 5 =

3 2 + 18 =

6 2 + 12 =

А

84

И

8

Р

465

М

18

Д

48

П

20

Т

45

З

9

Е

27

Ж

41

Л

0

ПРЯМОУГОЛЬНЫЙ ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕД.

Сегодня на уроке вы узнаете:

• Что такое прямоугольный параллелепипед?

• Сколько ребер, вершин и граней у параллелепипеда? Их свойства.

• Как построить прямоугольный параллелепипед?

ГРАНИ

ВЕРШИНЫ

A

B

D

C

К

F

H

М

РЁБРА

A

B

D

C

К

F

H

М

• Три ребра , которые сходятся в одной вершине, называют:

1) Длиной

2) Шириной

3) Высотой

РЁБРА

A

B

D

C

К

F

H

М

Учимся изображать ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕД

• Задание №1

АЛГОРИТМ построения прямоугольного параллелепипеда

• Начертите переднюю (видимую) грань параллелепипеда.
• Проведите видимые и невидимые ребра боковых граней.
• Начертите заднюю (невидимую) грань.

РЕФЛЕКСИЯ

НА УРОКЕ

• Я узнал…
• Я научился…
• Мне понравилось…
• Я затруднялся…
• Моё настроение…

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

СПАСИБО ЗА УРОК

• п.2.10-чит.,учить вопр.;
• № 494, 495 и 496

• лаб/ раб принести
• проверить формулу Г+В-Р для пирамиды

Используемые источники:

• Математика. 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд. — 22-е изд., стер. — М.: Мнемозина, 2010.
• Жохов В.И. Преподавание математики в 5-6 классах – М: Вербум-М,2000;
• Кузнецова Г.М., Миндюк Н.Г. Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев математика 5-11 классы – М: Дрофа, 2004.
• http://images.yandex.ru/ . Коллекция картинок.
• http://animashky.ru/ . Коллекция анимаций.