Презентация к уроку в 6 классе по теме "Имя числительное"

Самооценка настроения в начале работы:

• Самооценка настроения в начале работы:
• Самооценка настроения в начале работы:
• Самооценка настроения в начале работы:
• Самооценка настроения в начале работы:

А Б В Г Д Е Ж

Ваше настроение, с которым Вы сегодня приступаете к работе

Я каждый день и каждый час

Сказать готово, сколько вас,

И я могу, имей в виду,

Сказать, который ты в ряду.

П.Чесноков.

  «Повторение изученного о имени числительном»

ЦЕЛИ:

• Повторить все, что нам известно о имени числительном;
• Повторить его правописание и склонение в устной и письменной речи.
• проверить знания с помощью различных практических заданий.

• Числительное – (самостоятельная) часть речи, которая обозначает (количество) предметов, число, порядок действий при счете.
• Примером числительных могут быть такие слова, как  два, четвёртый, троя.
• Все числительные можно разделить на две группы: (количественные и порядковые,).
• Количественные числительные имеют (три разряда)
• Простые числительные состоят (из одного,) слова. Например:   пятьдесят .
• В предложении числительное может быть (разными частями речи)
• Порядковое числительное изменяется (по падежам, числам и родам )
• С именами существительными женского рода сочетается только числительное (обе).
• Мягкий знак пишется в середине числительных если на конце числительного согласный (твёрдый,).

Словосочетание 714 килограмм поставьте в форме Р.п., Д.п., Т.п., П.п.

714 килограмм

Р.п. – семисот четырнадцати килограммов

Д.п. – семистам четырнадцати килограммам

Т.п. – семьюстами четырнадцатью килограммами

П.п. – о семистах четырнадцати килограммах

1.Сестер у Пети только две, и обе окончили школу с золотой медалью.

2. Четыре студентки получают повышенную стипендию.

3. Договор подписан обеими сторонами.

4. У меня есть два попугая.

5. Мы ехали пять дней

6. Нас семеро в одной квартире – вот так и живет.

7.Две белки собирали шишки.

8.В городе открыто семь детских садов.

Физкультминутка

М ягкий знак стоит в середине числительного – руки вверх,

в конце – руки вниз,

если его в слове нет – похлопайте .

Через  2  недели поеду на море.

У про100го 100рожа -

  Непро100рный дом:

  Ча100 в нём 100ножка

  Бродит под 100лом.

  Дорожит 100ножка

  Чи100тою ног

  И 100личной ваксой

  Чистит 100 сапог.

  Вме100 двух непро100

  Вычистить все 100,

  Сразу 100лько обуви

  Не носил никто!

Ванда Хотомская

Самопроверка

Ответ: 4,8,10.11,12,13,15,16

47 + 15 =

189 – 33 =

72 : 12 =

18 Х 10 =

Числительные

Количественные и порядковые.

Перечисляют, отвечают и обозначают (число).

Можно записать цифрами и словами.

Точность.

Домашнее задание: 1. упр. №431.

2.Наити и записать 5 пословиц,5 поговорок , 5 сказок с именами числительными и записать их в тетрадь.

3.Подготовить проект по теме «Имя числительное»

Самооценка настроения в конце работы:

• Самооценка настроения в конце работы:
• Самооценка настроения в конце работы:
• Самооценка настроения в конце работы:
• Самооценка настроения в конце работы:

А Б В Г Д Е Ж

Ваше настроение, с которым Вы сегодня покидаете урок

Как обойтись бы без числа

Наука лингвистика могла?

Расчет во всяком деле нужен.

Ты и с числительным будь

дружен.

1.В обоях случаях ответ неверный.

2.По обеим сторонам дороги тянулись кусты.

3.Склоны обоих оврагов размыты дождями.

4.На обеих стенах висели стенды.

• «Из литературы»

1)… девицы под окном пряли поздно вечерком .

2) С … щелка прыгнул поп до потолка, со … щелка лишился поп языка, а с … щелка вышибло ум у старика.

3) Живет Балда в поповом доме, ест за …, работает за … .

4) Он (старик) рыбачил … лет и … года .

Из семьсот пятьдесят вычесть два.

По обоим сторонам дороги возвышались горы.

Трое подруг ехали в трамвае.