Презентация к воспитательному часу

«Самоуправление в классе, где есть ребенок с ОВЗ»

Подготовила учитель начальных классов:

Зюзина В.А. МБОУ « Морская средняя общеобразовательная школа им. В.А.Дерягина» городского округа Судак

«Только там, где есть общественная жизнь,

есть потребность и возможность самоуправления.»

С.И.Гессен

Что такое самоуправление ?

Самоуправление является современной формой работы с ученическим коллективом, позволяющей детям развивать свои способности, овладевать навыками делового общения, взаимодействовать и сотрудничать.

Цель классного  самоуправления:

- развитие инициативы, творчества и самостоятельности каждого члена коллектива;

- воспитание ответственности за порученное дело;

- приобретение опыта готовности и способности выполнять различные социальные роли человека.

Основные задачи при формировании самоуправления в коллективе детей, где есть ребёнок с ОВЗ:

• создание условий для реализации у обучающихся индивидуальных личностных качеств, необходимых

для лучшей адаптации их в обществе;

• создание комфортной обстановки общения;
• содействие укреплению и сплочению детского коллектива;
• воспитание ответственности за порученное дело;
• стимулирование самостоятельной деятельности и инициативы обучающихся под руководством учителя.

Основные  принципы организации   самоуправления в классе:

• принцип самостоятельности;
• принцип ответственности;
• принцип равноправия и сотрудничества (в том числе с родителями );
• принцип коллективности.

Классификация трудовых обязанностей:

• Учебный сектор.
• Трудовой сектор.
• Сектор спорта и здоровья.
• Культмассовый сектор.

Учебный сектор:

• Контроль за наличием у учеников формы.
• Организация работы по развитию познавательных интересов.
• Формирование команд для участиях в викторинах, интеллектуальных марафонах.
• Организация помощи отстающим в учёбе.
• Учёт посещаемости.
• Контроль за ведением дневников.

Трудовой сектор:

• Организация дежурства по классу.
• Организация класса на субботники, генеральные уборки.

Сектор спорта и здоровья:

• Организация спортивных мероприятий (формирование команды).
• Организация участия класса в школьных, районных спортивных соревнованиях.
• Проведение физкультминуток на уроках, зарядки. 

Культмассовый сектор:

• Организация досуга учащихся.
• Организация участия класса в школьных конкурсах и мероприятиях.
• Участие в акциях, школьных праздниках .

Вывод:

Самоуправление в классе позволяет детям развивать свои способности, овладевать навыками делового общения, взаимодействовать и сотрудничать.

Спасибо за внимание!