Презентация на тему "Действия с положительными и отрицательными числами"

Форма урока: обобщение и систематизация изученного материала .

Цели урока

Образовательные: обобщить и систематизировать знания обучающихся в процессе выполнения упражнений на все действия с положительными и отрицательными числами

Развивающие : развить базовые интеллектуальные способности и качества: критичность, самоконтроль, развитие памяти, внимания, понятийного мышления.

Воспитательные : формировать положительное отношение к учению и интерес к математике.

Рене Декарт

(1596 – 1650)

Великий французский философ, физик,

математик

« Мало иметь хороший ум,

Главное – хорошо его применять».

1) -5+(-1,3) 6)-2 * (-0,6)

2) 1,2 *(-3) 7)-8 + 3,7

3) 1,6-(-1,8) 8) -9,4 : (-2)

4) -5,1 : 1 9) 0 + (-8,3)

5) 4,2 + (-3) 10) -22 : 1,1

1 вариант

2 вариант

4,8- x = 16,3 Д

x – 4,7 = -2,34 А

-

О

Ф

Н

Т

И

-11,5

-9

Д

И

О

2,36

Ф

3,56

А

23,8

Н

Т

-

Диофант Александрийский

великий математик древности.

В своих трудах он обратил внимание, что одних только положительных чисел недостаточно, и Диофант делает решительный шаг – вводит отрицательные числа. Для этого он определяет новый объект “недостаток” и формулирует правила действия с ним. Диофант имеет: “Недостаток, умноженный на недостаток, дает наличие ; недостаток, умноженный на наличие, дает недостаток”. В 3 веке нашей эры Диофант предложил правила умножения и деления отрицательных чисел.

-15

-18

-41

6

19

5

-26

-24

12

-12

3; -9; 27; -81;…..

А1

А2

-4,1

-7,1

Б1

Б2

10

9

В1

х=2,3

х=1,2

1

В2

0,1

2,132

-1,085

3,234

-1,255

х =

х =

№ 1184( обязательный)

№ 1125 (дополнительный)