Презентация на тему: "Современные методы интерактивного обучения".

Современные методы интерактивного обучения

• Курс активного обучения, состоящий из упражнений, их обсуждения;
• Последовательность действий направленная на то, что бы помочь человеку или группе научиться эффективно выполнять работу;
• Получение участниками непосредственного опыта;
• Процесс формирования знаний и навыков на основе имеющегося и приобретенного опыта;

• Тренинг не лекция, а общая работа;
• Суммарный опыт группы больше опыта тренера;
• Все участники равны;
• Каждый участник имеет право на собственное мнение по любому вопросу;
• Нет прямой критики личностей;
• Тренеры не используют упражнения на конфронтацию и противопоставление участников;
• Все сказанное на тренинге не руководство к действию, а информация к размышлению.

• Видение тренинга;
• Цели тренинга;
• Для кого этот тренинг;
• Сколько человек будет участвовать;
• Сколь времени необходимо для его проведения;
• Где он будет проходить;
• Распределение излагаемого материала по дням;
• Сколько нужно ведущих;
• И многое другое…

• Каким людям нужен данный семинар?
• Чем они занимаются, какой опыт имеют?
• Какое обучение проходили за последнее время?
• Проводились ли для них тренинги по вашей теме?
• Придут ли они на семинар добровольно или по обязанности?

• Временные рамки называются «сессиями». Продолжительность сессии – 1,0-1,5 часа. Между сессиями проводится перерыв.
• Обязательны активные упражнения (энерджайзеры)
• Теория и работа участников 1 к 2

Время

Блок

Тема или раздел работы

Внутри блока

Метод, методика

Результат

Тренер (ы)

Необходимые раздаточные и др. материалы

• а
• и

Оценка тренинга проводится в несколько этапов

• До начала процесса обучения, что бы понять, чему учить и кого учить;
• Во время обучения- насколько хорошо участники усвоили материал;
• В конце обучения- достигли ли мы своей цели;
• Через некоторое время, оценить степень усвоения и переход от знаниям и умения к навыкам.

Наиболее успешные инструменты тренинга

Брифинг - группы

Тренер или группа специалистов представляют яркие факты или краткое резюме по заданной теме

Число участников – 10-12

Брифинг - группы

Неудобства

Преимущества

• Слишком короткие поэтому малоинформативные
• Успешность зависит от уровня готовности участников

• Быстрота проведения
• Простота процесса

Дебаты

Обмен мнениями между фракциями, придерживающимся противоположных взглядов, целью которого является выработка общих положений

Число участников не ограничено

Дебаты

Преимущества

Неудобства

• Обучение зависит от знаний членов группы
• Требует значительного времени
• Часто не приводит к позитивным выводам

• Прибавляет живности
• Рассчитан на взаимодействие

Дискуссия

Формальный обмен мнениями внутри группы, с участием всех её членов и тренера

Число участников не более 20

Дискуссия

Преимущества

Неудобства

• Немедленная обратная связь
• Способствует созданию представления о сути обсуждаемых вопросов

• Качество обучения зависит от уровня подготовленности группы

Игры

Эта форма обучения имеет вид игры или упражнения. Обычно она включает элемент соревнования или обмена ролями

Различное число участников

Игры

Неудобства

Преимущества

• Демонстрирует взаимозависимость функций
• Обеспечивает понимание деятельности организации

• Может возникнуть сопротивление участию в «игре»
• Проходит не в режиме «реального» времени, и поэтому неправдоподобен

Метод кейсов

Группе передают информацию в виде фактов, основанного на реальной ситуации и просят обсудить проблемы, проанализировать вопросы и дать рекомендации

Число участников не более 10

Метод кейсов

Преимущества

Неудобства

• Имитирует рабочую среду
• Упражнение свободно от риска

• Требуется время для подготовки упражнения
• Если не соответствует теме, вызывает потерю доверия

Мозговой штурм

Способ производства некоторого количества креативных идей группой, которая выдвигает предложение для их дальнейшей оценки

Число участников до 10

Мозговой штурм

Преимущества

Неудобства

• Простая и эффективная процедура интерактивности

• Неполнота процесса

Работа в малых группах («дискуссионные группы», «группы прорыва»

Возможность разбиться на малые группы, чтобы обсудить тему и затем изложить для всей остальной аудитории взгляды, мнения, вопросы.

Число участников не более 10 в каждой группе

Работа в малых группах

Преимущества

Неудобства

• Требует значительного времени
• Требует руководства

• Делает лекцию более осмысленной
• Обеспечивает обратную связь
• Подкрепляет обучение

Ролевые игры

Воплощение выбранных рабочих ситуаций, позволяющих группе увидеть разнообразие подходов к данному набору условий

Число участников 6-8

Ролевые игры

Преимущества

Неудобства

• Доставляет удовольствие
• Развивает эмпатию

• Могут вызывать несерьёзное отношение
• Оценивается выступление, а не проблема

Приобретение знаний

Метод кейсов

Разрешение проблем

4

Игры

Навыки межличностного общения

5

1

Ролевая игра

Групповая динамика

2

2

5

Длительность сохранения информации

2

7

4

3

7

1

5

2

6

8