СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация опыта работы

Категория: Искусство

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация опыта работы педагога дополнительного образования.

Просмотр содержимого документа
«Презентация опыта работы»

Презентация опыта работы Баранова  Татьяна  Михайловна  Педагог  дополнительного  образования МКУ ДО ИРМО  «ЦРТДЮ» Иркутск

Презентация опыта работы

Баранова

Татьяна

Михайловна

Педагог

дополнительного

образования

МКУ ДО ИРМО

«ЦРТДЮ»

Иркутск

Презентация опыта работы Немного о себе: В 1980 году окончила ИГПИ, факультет педагогики и методики начального обучения; 30 лет проработала учителем начальных классов; С 2010 года работаю педагогом дополнительного образования; I квалификационная категория; Педагогический стаж - 36 лет. Иркутск

Презентация опыта работы

Немного о себе:

  • В 1980 году окончила ИГПИ,

факультет педагогики и методики начального обучения;

  • 30 лет проработала учителем начальных классов;
  • С 2010 года работаю педагогом дополнительного образования;
  • I квалификационная категория;
  • Педагогический стаж - 36 лет.

Иркутск

 ДО «ОЧумелые ручки» Девиз: «Наши руки не для скуки!»

ДО «ОЧумелые ручки»

Девиз: «Наши руки не для скуки!»

Дополнительная общеразвивающая программа «Мастерская чудес» Направленность: художественная Срок реализации: 2 года Возраст учащихся: 7 - 12 лет Цель программы : эстетическое и художественное воспитание обучающихся и формирование системы художественных ценностей личности через отражение окружающего мира средствами декоративно-прикладного искусства, развитие индивидуальных творческих способностей учащихся.

Дополнительная общеразвивающая программа

«Мастерская чудес»

Направленность: художественная

Срок реализации: 2 года

Возраст учащихся: 7 - 12 лет

Цель программы :

эстетическое и художественное воспитание обучающихся и формирование системы художественных ценностей личности через отражение окружающего мира средствами

декоративно-прикладного искусства, развитие индивидуальных творческих способностей учащихся.

Актуальность Декоративно-прикладное творчество является самым популярным. Непосредственно связано с повседневным окружением человека. Призвано эстетически формировать, оформлять быт людей и среду их обитания . Инновационность  Термин «инновация» (от латинского – обновление, новинка, изменение) Идеи обновления: Идея сотворчества педагога и обучающегося. Идея содружества – педагог + ребенок + родитель. Идея одухотворения, воодушевления ребенка, нацеленная на создание своего Я. Идея воспитания человека своего времени.

Актуальность

  • Декоративно-прикладное творчество является самым популярным.
  • Непосредственно связано с повседневным окружением человека.
  • Призвано эстетически формировать, оформлять быт людей и среду их обитания .

Инновационность

Термин «инновация» (от латинского – обновление, новинка, изменение)

Идеи обновления:

  • Идея сотворчества педагога и обучающегося.
  • Идея содружества – педагог + ребенок + родитель.
  • Идея одухотворения, воодушевления ребенка, нацеленная на создание своего Я.
  • Идея воспитания человека своего времени.
Педагогические принципы и подходы: Принцип постепенности и последовательности. Принцип успешности. Принцип соразмерности нагрузки уровню и состоянию здоровья ребенка. Принцип творческого развития. Принцип доступности. Принцип индивидуального подхода. Принцип практической направленности. Педагогические технологии: Игровые технологии. Личностно-ориентированное обучение. Технология индивидуального обучения. Коллективный способ обучения. Проектная деятельность.

Педагогические принципы и подходы:

  • Принцип постепенности и последовательности.
  • Принцип успешности.
  • Принцип соразмерности нагрузки уровню и состоянию здоровья ребенка.
  • Принцип творческого развития.
  • Принцип доступности.
  • Принцип индивидуального подхода.
  • Принцип практической направленности.

Педагогические технологии:

  • Игровые технологии.
  • Личностно-ориентированное обучение.
  • Технология индивидуального обучения.
  • Коллективный способ обучения.
  • Проектная деятельность.
Результативность

Результативность

Первичный и промежуточный контроль 1 класс, 1 год обучения Уровень мотивации и интереса

Первичный и промежуточный контроль

1 класс, 1 год обучения

Уровень мотивации и интереса

Первичный и промежуточный контроль 1 класс, 1 год обучения Уровень творческих способностей

Первичный и промежуточный контроль

1 класс, 1 год обучения

Уровень творческих способностей

Первичный и промежуточный контроль 3-4 класс, 2 год обучения Уровень творческих способностей

Первичный и промежуточный контроль

3-4 класс, 2 год обучения

Уровень творческих способностей

Первичный и промежуточный контроль 3-4 класс, 2 год обучения Отношение к труду

Первичный и промежуточный контроль

3-4 класс, 2 год обучения

Отношение к труду

Мои достижения

Мои достижения

Педагогическое кредо Возьмите чашу терпения, влейте туда полное сердце любви, бросьте две пригоршни щедрости, плесните туда же юмора, посыпьте добротой, добавьте как можно больше веры и всё это хорошенько перемешайте, потом намажьте на кусок отпущенной вам жизни и предлагайте всем, кого встретите на своём пути… Иркутск 2017

Педагогическое кредо

Возьмите чашу терпения, влейте туда полное сердце любви, бросьте две пригоршни щедрости, плесните туда же юмора, посыпьте добротой, добавьте как можно больше веры и всё это хорошенько перемешайте, потом намажьте на кусок отпущенной вам жизни и предлагайте всем, кого встретите на своём пути…

Иркутск 2017

 ДО «ОЧумелые ручки» Девиз: «Наши руки не для скуки!»

ДО «ОЧумелые ручки»

Девиз: «Наши руки не для скуки!»