Презентация " Особенности литературы 19 века" введение

Век девятнадцатый, железный, воистину жестокий век! 

Введение

Периодизация русской литературы 19 века

• 1 период – литература 1-й четверти (1801—1825)
• 2 период – литература 30-х годов (1826—1842)
• 3 период – литература 40—50-х годов (1842—1855)
• 4 период – Литература 60-х годов (1855—1868)
• 5 период – Литература 70-х годов (1869—1881)
• 6 период – Литература 80-х годов (1882—1895)
• 7 период – Литература 90-х годов (1895—1904)

Общая характеристика 1 периода

• Развитие идей дворянской революционности. Декабризм.
• Борьба литературных направлений: классицизм, сентиментализм, романтизм, ранний реализм, натурализм.
• Середина 20-х годов — рождение метода критического реализма.
• Ведущий художественный метод — романтизм

Общая характеристика 2 периода

• Углубление общего кризиса крепостничества, общественная реакция.
• Верность идеям декабризма в творчестве  Пушкина.
• Расцвет революционного романтизма  Лермонтова.
• Переход от романтизма к реализму и социальной сатире в творчестве Н. Гоголя.
• Усиление демократических тенденций.
• Ведущее направление – реализм.

Общая характеристика 3 периода

• Усиление кризиса крепостнической системы, рост демократических тенденций.
• Развитие идей революции и утопического социализма.
• Рост влияния на общественную жизнь передовой журналистики.
• Идейная борьба славянофилов и западников.
• Расцвет «натуральной школы».
• Развитие темы «маленького человека».
• Реакционные охранительные меры правительства в связи с революциями в Европе

Общая характеристика 4 периода

• Подъем демократического движения.
• Противоборство либералов и демократов.
• Кризис самодержавия, пропаганда идей крестьянской революции.
• Расцвет демократической журналистики.
• Новые темы, проблемы в литературе: герои-рабочие, разночинцы, крестьянство.
• «Почвенничество».
• Реализм и правдивость в изображении жизни у Л. Толстого, Ф. Достоевского, Н. Лескова.
• Высокое художественное мастерство поэтов-романтиков ( А. Фет, Ф. Тютчев, А. Майков и другие)

Общая характеристика 5 периода

• Развитие капитализма в России.
• Демократические идеи народничества, их утопический социализм.
• Активизация тайных революционных организаций.
• Идеализация крестьянской жизни в литературе писателей-народников.
• Ведущая роль журнала «Отечественные записки».
• Реалистические тенденции в творчестве Н. Лескова, М. Салтыкова-Щедрина, Ф. Достоевского.

Общая характеристика 6 периода

• Усиление реакционной политики царизма.
• Рост пролетариата. Пропаганда идей марксизма.
• Запрет на передовые журналы. Возрастание роли развлекательной журналистики.
• Критический реализм в творчестве М. Салтыкова-Щедрина, Л. Толстого, В. Короленко.
• Обновление тематики в литературе: изображение «среднего человека», интеллигента .
• Обличение социального неравенства в творчестве Л. Толстого.

Общая характеристика 7 периода

• Развитие капитализма в России.
• Рост марксистских идей.
• Противостояние реалистической и декадентской литературы.
• Зарождение пролетарской литературы (М. Горький).
• Развитие критического реализма в творчестве И. Бунина, А. Куприна, Л. Толстого, А. Чехова .

Развитие основных литературных жанров

• 1 период – баллада, лироэпическая поэма, элегия, психологическая повесть.
• 2 период – прозаические жанры: романтические повести, исторические романы, критические статьи; драматургия, лирика.
• 3 период – основные жанры «натуральной школы»: поэма, физиологический очерк, социальная повесть, социально-психологический роман; пейзажная, любовно-эстетическая и философская лирика.
• 4 период – демократическая повесть, роман. литературная критика, журналистика, лирические жанры.

Развитие основных литературных жанров

• 5 период – очерк, рассказ, повесть, роман, сказ.

• 6 период – рассказ, повесть, роман; романтические жанры в поэзии; социальные мотивы в поэзии революционеров-народовольцев.

• 7 период – рассказ, повесть, роман, публицистиче- ские жанры; жанры в традициях революционной поэзии; драматические жанры.

Вопросы для домашнего анкетирования:

• Какие произведения русской литературы XIX века вы прочли летом? Оцените их по пятибалльной системе.
• Какие вопросы, поставленные в русской классической литературе, актуальны и сегодня?
• Какие герои литературы XIX века вызывают вашу симпатию или вам неприятны? Аргументируйте свою точку зрения.

Спасибо за работу

на уроке.

Удачи!