Презентация "Парные глухие и звонкие согласные на конце слова"

Тема: Обозначение парных

глухих и звонких

согласных звуков на

конце слова

Спиши, распредели в 2 столбика. Вставь пропущенные буквы.

Подбери проверочные слова.

К …вёр, г…ра, ж…ра, к…чели,

д…жди, в…лчата, д…чурка,

ч…сы, ск…ла.

Понаблюдай, где согласный слышится чётко, а где нет?

Почему?

гри б – гри б ы

пиро г - пиро г и

Если слышишь парный звук, Будь внимательным, мой друг, Парный сразу проверяй, Рядом гласный подставляй: « Зуб » — на « зубы », « Лёд » — на « льды » — Будешь грамотным и ты.

• Произнеси каждую пару слов и послушай звучание

согласного звука на конце слова. Какой звук ты

слышишь: звонкий или глухой?

Подумай, какие согласные надо вставить на конце слова.

Докажи.

Бобры – строители запру…,

В роду зубастом так ведётся.

Плотиной вхо… в зали…

запрут –

С пути свернуть плоту

придётся.

Спиши, вставь пропущенные буквы.

Гри… наш спрятался за пень,

Сдвинул шапку набекрень.

Думает: «Не так я глу…,

Чтобы лезть сегодня в су…».

Проверь себя.

Гри б наш спрятался за пень,

Сдвинул шапку набекрень.

Думает: «Не так я глу п ,

Чтобы лезть сегодня в су п ».

Без нее машину сложно От машины отличить, И ее, вдобавок, можно, От конверта отмочить.

В ней и крот и лис жить хочет, Мышка свой хранит запас, А она зачем-то ночью К нам в курятник забралась.

Кто на птичий двор нагрянет Поживиться петушком И охотника обманет, Но не сладит с грибником?

Он в морской воде летает, Убивая током всех. Крыша по нему спускает Летом дождь, зимою снег .

Спиши. Выучи правило.

Звук согласный проверяй, Рядом гласный подставляй!

Как вы поняли новую тему?

Почему написание слов с парными согласными

нужно проверять?

Какие слова называются проверяемыми?

Какие слова называются проверочными?

Оцените свою работу на уроке.

Оцените свою работу на уроке

«!»- молодец, выполнил всё верно.

«+» – хорошо, ошибся совсем немного.

«-» с заданием пока не справился.