Презентация по ОРКСЭ

«Мой класс – мои друзья»

Цель: формировать у учащихся представление о дружбе как о важнейшей нравственной ценности.

Задачи:

-формировать навыки конструктивного поведения в дружеских отношениях;

-развивать внутренний интонационный слух, коммуникативные способности, ассоциативное мышление;

-воспитывать чувство сопричастности друг к другу, понимание и уважение собственного достоинства.

-способствовать развитию дружеских отношений в классном коллективе;

- воспитывать чувство коллективизма, толерантного отношения друг к другу;

- способствовать развитию эмоциональной сферы личности.

Давайте будем дружить друг с другом, Как птица — с небом, как поле — с плугом, Как ветер — с морем, трава — с дождями, Как кружит солнце со всеми нами!.. Давайте будем к тому стремиться, Чтоб нас любили и зверь, и птица. И доверяли повсюду нам, Как самым верным своим друзьям!..

Мой класс – мои друзья

Дружба

не услуга,

за неё не благодарят.

(Г.Р.Державин)

уважение

Не быть высокомерным

взаимопомощь

дружелюбный

Не кричит на друзей

общаеться

Не обижает

чуткость

бескорыстным

друг

Как бы вы поступили?

• Стр.71 стихотворение «Ёжик» О.Высоцкой

• Стр.74 беседа по вопросу №2(вопросы для повторения)

• Стр.71 рассказ «Ни за то и ни за это»

Словарная работа

- чуткость

- бескорыстно

- самолюб

Законы о дружбе

• Не оставляй друга в беде. Отвернуться от друга в тяжелую для него минуту значит нравственно готовить себя к предательству.
• Дружба - это нравственное обогащение человека. Обретая надежного друга, ты умножаешь свои силы, становишься морально чище, богаче, красивее.
• Дружба - это вера в человека и требовательность к нему. Чем глубже твоя вера, тем выше должна быть требовательность, тем больше ты обязан, должен.
• Быть требовательным в дружбе - значит иметь мужество разорвать ее, если друг предает то, во имя чего построена дружба. Беспринципность опустошает дружбу.
• Умей сделать так, чтобы вас с другом объединяло единство духа, идеалов. Подлинная дружба предохраняет от эгоизма, учит презирать корыстолюбие.

В.А. Сухомлинский

Я + ТЫ = МЫ

• Замечаешь ли ты, какое настроение у ребят, когда приходишь в класс?
• Приятно ли тебе называть одноклассников по имени?
• Во время ссоры ты стараешься обидеть одноклассника?
• Если кого-то из ребят незаслуженно в чём-то обвинил учитель, ты заступишься за одноклассника?
• Если одноклассник попросил в чём-то помочь ему, ты сделаешь это?

Синквейн

• 1-я строка – одно слово, обычно существительное или имя человека
• 2-я строка – описание этого в двух словах – 2 прилагательных
• 3-я строка – описание действия – 3 глагола
• 4-я строка – фраза из 4 слов, показывающая отношение к теме
• 5-я (последняя) строка – это одно слово, которое повторяет суть темы.

Синквейн

Друг

хороший верный

помогает защищает общается

Друг никогда не предаст.

товарищ

Паутинка дружбы

Домашнее задание. Энциклопедия одного слова.

• Лексическое значение слова «ДРУГ» (в толковом словаре).
• Слова-родственники (однокоренные).
• Слова-друзья (в словаре синонимов).
• Слова-враги (в словаре антонимов).
• Слово в русском фольклоре

(в пословицах, загадках, скороговорках, песнях).

Рефлексия

• На уроке я узнал….

• Я понял, что….

• Мне захотелось….

• Я изменю в себе….

• Я буду делать просто так……

Землю обмотали тоненькие нити, Нити параллели и зеленых рек, Совершите чудо, руку протяните Надо чтобы в дружбу верил Каждый человек!

Спасибо за урок!