Презентация «Интерактивные методы обучения»

Интерактивные методы обучения

Преподаватель Н.Д. Белоусова

То, что я слышу, я

забываю.

    То, что я вижу, я

помню.

      То, что я делаю, я понимаю.

Конфуций

Пассивные методы

Активные методы

Интерактивные методы

Классификация интерактивных методов обучения

• творческие задания; работа в малых группах;
• творческие задания;
• работа в малых группах;

• дискуссия;
• обучающие игры (ролевые игры, имитации, деловые игры и образовательные игры);
• изучение и закрепление нового материала на интерактивной лекции (лекция-беседа, лекция – дискуссия, лекция с разбором конкретных ситуаций, лекция с заранее запланированными ошибками, лекция-пресс-конференция, мини-лекция);
• эвристическая беседа;
• разработка проекта (метод проектов);
• использование общественных ресурсов, социальные проекты и другие внеаудиторные методы обучения, например просмотр и обсуждение видеофильмов, экскурсии, приглашение специалиста, спектакли, выставки;
• системы дистанционного обучения;
• обсуждение и разрешение проблем («мозговой штурм», «дерево решений», «анализ казусов», «дебаты»);
• тренинги;
• метод кейсов.
• мастер классы специалистов и экспертов.

Основные интерактивные методы

Дискуссия

Круглый стол

Мозговой штурм

Микрофон

Дебаты

Займи позицию

Методы с применением затрудняющих условий; обучение в сотрудничестве; соревнование

Игра «Лучший эскиз»

Развивает воображение. Учит рассуждать и обосновывать выбор.

Перед студентами сложная задача, не только начертить по словесному описанию преподавателя эскиз детали, но и представить работу, обсудить, выбрать лучшие работы, обосновать выбор.

Придумывание заданий, вопросов и задач самими студентами

После прохождения студентами определённой темы можно им предложить придумать по 5–7 примеров и обменяться друг с другом. Далее каждый решает примеры соседа. Затем опять обмениваются листами и проверяют друг друга.

Дерево решений

Построение «дерева решений» – практический способ оценить преимущества и недостатки различных вариантов.

Дерево решений для трех вариантов может выглядеть следующим образом:

Проблема:

Вариант 1: …

Плюсы

Вариант 2: …

Минусы

Плюсы

Вариант 3: …

Минусы

Плюсы

Минусы

Методика « Попс-формула »

Позволяет помочь слушателям аргументировать свою позицию в дискуссии. Краткое выступление в соответствии с ПОПС - формулой состоит из четырех элементов:

П – позиция (в чем заключается точка зрения)

О – обоснование (довод в поддержку позиции)

я считаю, что …

П – пример (факты, иллюстрирующие довод)

… потому, что …

… например …

С – следствие (вывод)

… поэтому …

Практическое задание

Выбрать для себя конкретный этап занятия и подготовить к нему задание в соответствии с принципами и приёмами интерактивного обучения ( 15 мин ).

«Микрофон»

Рефлексия

Что Вам сегодня понравилось на занятии?

Чему Вас научило занятие?

Что Вас удивило на занятии?

Что нового Вы открыли в себе?

Желаю всем

творческих успехов