СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация по теме " Обмен веществ"

Категория: Биология

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Презентация по теме " Обмен веществ"»

Обмен веществ и энергии

Обмен веществ и энергии

Цель урока Уметь давать определения понятиям – пластический обмен, энергетический обмен; Характеризовать сущность обмена веществ и превращения энергии в организме; Характеризовать обмен белков, жиров, углеводов, воды и минеральных солей.

Цель урока

  • Уметь давать определения понятиям – пластический обмен, энергетический обмен;
  • Характеризовать сущность обмена веществ и превращения энергии в организме;
  • Характеризовать обмен белков, жиров, углеводов, воды и минеральных солей.
Обмен веществ и энергии (метаболизм) - совокупность протекающих в живых организмах биохимических превращений веществ и энергии, а также обмен веществами и энергией с окружающей средой.

Обмен веществ и энергии (метаболизм) - совокупность протекающих в живых организмах биохимических превращений веществ и энергии, а также обмен веществами и энергией с окружающей средой.

Этапы обмена веществ Поступление веществ и энергии в организм из внешней среды; Преобразование этих веществ и энергии внутри организма; Использование организмом положительных компонентов данных преобразований; Выброс из организма ненужных компонентов преобразований во внешнюю среду.

Этапы обмена веществ

  • Поступление веществ и энергии в организм из внешней среды;
  • Преобразование этих веществ и энергии внутри организма;
  • Использование организмом положительных компонентов данных преобразований;
  • Выброс из организма ненужных компонентов преобразований во внешнюю среду.
Обмен веществ (метаболизм) энергетический обмен (диссимиляция) пластический обмен (ассимиляция)

Обмен веществ (метаболизм)

энергетический обмен

(диссимиляция)

пластический обмен

(ассимиляция)

Сравнение пластического и энергетического обменов Признаки сравнения Пластический обмен Название реакции Энергетический обмен Характеристика процесса Место протекания в клетке Конечные продукты обмена Энергия

Сравнение пластического и энергетического обменов

Признаки сравнения

Пластический обмен

Название реакции

Энергетический обмен

Характеристика процесса

Место протекания в клетке

Конечные продукты обмена

Энергия

Сравнение пластического и энергетического обменов Признаки сравнения Пластический обмен Название реакции Энергетический обмен ассимиляция Характеристика процесса диссимиляция Менее сложные органические вещества превращаются в более сложные органические вещества Место протекания в клетке Конечные продукты обмена Сложные органические вещества превращаются в неорганические вещества Рибосомы, эндоплазматическая сеть Митохондрии Белки, жиры, углеводы Энергия Вода, углекислый газ, аммиак, мочевина и др. Поглощается Выделяется

Сравнение пластического и энергетического обменов

Признаки сравнения

Пластический обмен

Название реакции

Энергетический обмен

ассимиляция

Характеристика процесса

диссимиляция

Менее сложные органические вещества превращаются в более сложные органические вещества

Место протекания в клетке

Конечные продукты обмена

Сложные органические вещества превращаются в неорганические вещества

Рибосомы, эндоплазматическая сеть

Митохондрии

Белки, жиры, углеводы

Энергия

Вода, углекислый газ, аммиак, мочевина и др.

Поглощается

Выделяется

Обмен веществ Белки Углеводы Жиры Рекомендуемое соотношение белков, жиров и углеводов: 1:1:4 для взрослых и 1:1:6 для детей

Обмен веществ

Белки

Углеводы

Жиры

  • Рекомендуемое соотношение белков, жиров и углеводов: 1:1:4 для взрослых и 1:1:6 для детей
Регуляция обмена веществ Нервная Гуморальная Гипоталамус Эндокринные железы Регуляция обмена белков, жиров, углеводов, воды, солей, обмена тепла и потребления пищи Гормоны участвуют в регуляции обмена веществ и энергии, влияя на проницаемость мембран, активируя ферментные системы организма

Регуляция обмена веществ

Нервная

Гуморальная

Гипоталамус

Эндокринные железы

Регуляция обмена белков, жиров, углеводов, воды, солей, обмена тепла и потребления пищи

Гормоны участвуют в регуляции обмена веществ и энергии, влияя на проницаемость мембран, активируя ферментные системы организма

Обмен белков Аминокислоты, входящие в состав белков нашего организма, делятся на заменимые и незаменимые; Заменимые аминокислоты могут синтезироваться в организме из других аминокислот, поступающих с пищей; 12 аминокислот (незаменимые) не могут синтезироваться в организме человека и обязательно должны поступать в белках пищи; В сутки должно с пищей в организм должно поступать приблизительно 100 г белка. Белки расщепляются до аминокислот; Распадаясь, аминокислоты образуют воду, углекислый газ, аммиак; При расщеплении 1 г белка выделяется 17,6 кДж. белки аминокислоты

Обмен белков

  • Аминокислоты, входящие в состав белков нашего организма, делятся на заменимые и незаменимые;
  • Заменимые аминокислоты могут синтезироваться в организме из других аминокислот, поступающих с пищей;
  • 12 аминокислот (незаменимые) не могут синтезироваться в организме человека и обязательно должны поступать в белках пищи;
  • В сутки должно с пищей в организм должно поступать приблизительно 100 г белка.
  • Белки расщепляются до аминокислот;
  • Распадаясь, аминокислоты образуют воду, углекислый газ, аммиак;
  • При расщеплении 1 г белка выделяется 17,6 кДж.

белки

аминокислоты

Обмен углеводов Углевод – главный источник энергии, особенно необходима для нормальной работы мозга; Взрослому человеку с пищей необходимо получать приблизительно 400 г углеводов; Углеводы расщепляются до глюкозы; Углевод запасается в виде гликогена в печени и мышцах; Продукты распада углевода – вода и углекислый газ; При расщеплении 1 г углевода выделяется 17,6 кДж; углеводы глюкоза

Обмен углеводов

  • Углевод – главный источник энергии, особенно необходима для нормальной работы мозга;
  • Взрослому человеку с пищей необходимо получать приблизительно 400 г углеводов;
  • Углеводы расщепляются до глюкозы;
  • Углевод запасается в виде гликогена в печени и мышцах;
  • Продукты распада углевода – вода и углекислый газ;
  • При расщеплении 1 г углевода выделяется 17,6 кДж;

углеводы

глюкоза

Обмен жиров Жиры – источник энергии, особенно для печени, мышц, почек; Потребность в жирах составляет в среднем 100 г в сутки; Жиры расщепляются до глицерина и жирных кислот; Избыток жира откладывается в подкожной жировой клетчатке; Продукты распада жиров – вода и углекислый газ; При расщеплении 1 г жира выделяется 38,9 кДж. жиры глицерин и жирные кислоты

Обмен жиров

  • Жиры – источник энергии, особенно для печени, мышц, почек;
  • Потребность в жирах составляет в среднем 100 г в сутки;
  • Жиры расщепляются до глицерина и жирных кислот;
  • Избыток жира откладывается в подкожной жировой клетчатке;
  • Продукты распада жиров – вода и углекислый газ;
  • При расщеплении 1 г жира выделяется 38,9 кДж.

жиры

глицерин и жирные кислоты

Вода в обмене веществ Без воды человек в состоянии прожить 5–6 дней, в то время как без еды люди могут обходиться около 50 дней; В водной среде протекают все химические реакции; В результате обмена веществ в сутки расходуется 2–2,5 л воды; Удаляется вода из организма через почки (1л в сутки), кожу (0,8 л в сутки), легкие (0,5 л в сутки), с калом (0,15 л в сутки); Человек в сутки должен пить не менее 2 л воды. 65%

Вода в обмене веществ

  • Без воды человек в состоянии прожить 5–6 дней, в то время как без еды люди могут обходиться около 50 дней;
  • В водной среде протекают все химические реакции;
  • В результате обмена веществ в сутки расходуется 2–2,5 л воды;
  • Удаляется вода из организма через почки (1л в сутки), кожу (0,8 л в сутки), легкие (0,5 л в сутки), с калом (0,15 л в сутки);
  • Человек в сутки должен пить не менее 2 л воды.

65%

Минеральные соли H Минеральные соли в организме составляют не более 4% от массы тела; Минеральные соли выводятся из организма через кожу, почки, с калом; Ежедневно организм человека должен получать минеральные соли с пищей; Натрий, хлор, калий, кальций, фосфор, железо – это макроэлементы ; Медь, цинк, йод, фтор, кобальт, бор, марганец – микроэлементы ; Некоторые из них входят в состав ферментов, обеспечивающих обмен веществ. Mg O S P C Cl N Ca K Na

Минеральные соли

H

  • Минеральные соли в организме составляют не более 4% от массы тела;
  • Минеральные соли выводятся из организма через кожу, почки, с калом;
  • Ежедневно организм человека должен получать минеральные соли с пищей;
  • Натрий, хлор, калий, кальций, фосфор, железо – это макроэлементы ;
  • Медь, цинк, йод, фтор, кобальт, бор, марганец – микроэлементы ;
  • Некоторые из них входят в состав ферментов, обеспечивающих обмен веществ.

Mg

O

S

P

C

Cl

N

Ca

K

Na

Рефлексия Что нового вы узнали на уроке? Какие затруднения у вас возникли при работе на уроке? Показался ли вам материал сложным?

Рефлексия

  • Что нового вы узнали на уроке?
  • Какие затруднения у вас возникли при работе на уроке?
  • Показался ли вам материал сложным?
Домашнее задание Повторить с.189- 195, ответить на вопросы

Домашнее задание

  • Повторить с.189- 195, ответить на вопросы