ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Применение современных технологий в воспитательном процессе»

Федеральное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Орловское специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа»

Применение современных технологий в воспитательном процессе

Перминова Екатерина Владимировна ,

старший воспитатель

Современное воспитание должно быть нацелено на развитие человека «нового типа».

Способен самостоятельно делать выбор и нести ответственность за принятое решение

Проявляет социальную активность и самостоятельность

Обладает мотивацией к саморазвитию и духовному самосовершенствованию

Обладает способностью к сотрудничеству

Умеет быстро адаптироваться в любой ситуации

Воспитательные технологии

• это система научно обоснованных приемов и методик, способствующих установлению таких отношений между субъектами процесса, при которых в непосредственном контакте достигается поставленная цель – приобщение воспитуемых к общечеловеческим культурным ценностям.

Системообразующие компоненты воспитательных технологий:

• Диагностирование.
• Целеполагание.
• Проектирование.
• Конструирование.
• Организационно – деятельностный компонент.
• Контрольно – управленческий компонент.

Содержанием воспитательных технологий являются:

• Научно обоснованные социализированные требования
• Передача социального опыта
• Постановка цели и анализ сложившейся ситуации
• Социализированная оценка обучающегося
• Организация творческого дела
• Создание ситуации успеха.

№

п/п

Наименование технологии

1

Коллективное творческое дело (КТД)

2

Информационно – коммуникативные (создание сайтов, видеосюжеты, медиотека)

3

Технология исследовательской деятельности

4

Технология проектов

5

Здоровьесберегающая технология

6

Личностно - ориентированная технология

7

Технология кинотерапии

8

Технология «информационное зеркало» (различные формы настенных объявлений, стенды)

9

Ситуативная технология

10

Игровая технология

11

Интерактивная технология

Здоровьесберегающая и оздоровительная технология

«Забота о здоровье - это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы».

В.А. Сухомлинский.

• Формирование у воспитанников основ валеологической культуры, т.е. научить их самостоятельно заботиться о своем здоровье
• Организация образовательного и воспитательного процесса в учреждении без негативного влияния на здоровье обучающихся.

Проектная технология

- создает условия для творческой самореализации обучающихся,

- повышает мотивацию к учению,

• способствует развитию интеллектуальных

способностей, ответственности, умению планировать,

принимать решения и оценивать результаты.

Технология кинотерапии

• Кинотерапия - это просмотр популярных художественных кинофильмов с последующим обсуждением в группе.

Эффективность использования достигается за счет

− наглядности;

− легкости подачи и объяснения материала;

− видео задействует визуальный канал восприятия

изучаемого материала, значительно повышая

его запоминаемость.

Технология «Информационное зеркало»

Цель - обеспечить наглядность, эффективное информирование и формирование собственного мнения у обучающихся.

Ситуативные технологии

это групповая проблемная работа с вербальным поведением обучающихся в сложной ситуации.

Интерактивные технологии

Формы интерактивных технологий:

• Работа в парах
• Работа в малых группах
• Мозговой штурм
• Аквариум
• Дерево решений
• Ролевые игры
• Дебаты
• Броуновское движение
• «Микрофон»
• Метод – тренинг

Современные технологии воспитания позволяют:

1. Оптимизировать воспитательный процесс.

2. Сделать процесс воспитания и обучения более интересным и доступным.

3. Учитывать индивидуальные особенности каждого ребёнка.

4. Активизировать участие воспитанников в процессе обучения.

5. Создавать условия для успешной социализации детей.

Показатели эффективности применяемых технологий :

• повышение эффективности и качества внеучебной и внеурочной деятельности;
• повышение воспитательного воздействия всех форм внеурочной деятельности;
• осуществление индивидуализации и дифференциации в работе с воспитанниками;
• развитие творческого, самостоятельного мышления обучающихся, формирование умений и навыков самостоятельного поиска, анализа и оценки информации, овладение навыками использования информационных технологий;
• развитие и формирование устойчивого познавательного интереса воспитанников к интеллектуально-творческой деятельности и их творческой активности;
• развитие внимания, памяти, воображения, восприятия, мышления, сообразительности;
• развитие способности свободного культурного общения.

Федеральное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Орловское специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа»

Применение современных технологий в воспитательном процессе

Перминова Екатерина Владимировна ,

старший воспитатель