Презентация "Текст. Строение текста"

Текст и его построение

Главное в цепной связи

Повтор ключевого слова, замена его синонимом, синонимическим оборотом, местоимением, наречием, повтор того или иного члена предложения

Прочитайте тексты и запишите их. Подчеркните сцепляющие слова.

• Висит за окошком

• За окошком зимний сад.

Там листочки в почках спят.

Кулёк ледяной.

И листочки те во сне

Он полон капели

И пахнет весной.

Размечтались о весне.

Т. Белозеров

И. Токмакова

Проверь себя!

Параллельная связь

Весна в лесу.

Радостна, шумна и пахуча весна в лесу. Звонко поют птицы. Звенят под деревьями весенние ручейки. Смолой пахнут набухшие почки.

Назовите предложение, в котором выражена

основная мысль всего текста. Какие предложения

указывают на то, что весна радостна, шумна? А какое

на то, что весна пахуча?

Главное в параллельной связи

• Первое предложение в таких текстах внутренне скрепляет все предложения в единое целое.
• Особенность этого вида связи – одинаковый порядок слов, члены предложения выражены одинаковыми грамматическими формами.

Прочитайте текст и запишите его. Расскажите о смысловой связи предложений в тексте; составьте его схему.

Утро.

Утро было свеж…е, чистое. Лё…кий ветерок шев…лил ярко-зелёные листья дерев…ев. Белые облачка бр…дили в голубом небе. Ласковое со…нце д…рило теплоту и вс…ляло надежду на будущ…е.

1

3

4

2

Параллельная связь между частями текста может сочетаться с элементами цепной связи, которые в таких случаях не являются основными. И наоборот, при цепной связи иногда используются элементы связи параллельной, и они в этом случае тоже носят частный характер. Кроме названных, наиболее распространённых, есть и другие типы связи между частями текста.

Средства связи цепная: параллельная:

1. Грамматический повтор.

1. Лексический повтор.

2. Синтаксический повтор.

2. Замена слова местоимением.

3. Слова одной лексико-тематической группы.

3. Отсылочные слова.

4. Слова одной лексико-тематической группы.

Лексические средства связи предложений в тексте.

1.Повтор слова.

1.Вокруг города по низким холмам раскинулись леса. В лесах попадались большие луговины и глухие озера с огромными старыми соснами по берегам. Сосны все время тихонько шумели.

2.Синонимы.

1.В лесу мы видели лося. Сохатый шел вдоль опушки и никого не боялся.

2.Тропинка привела нас к обрыву. Под кручей шумела река.

3.Текстовые синонимы.

1.В клетку к лебедям подселили длинноногого фламинго. Сначала новосел вел себя беспокойно, потом освоился.

2.На ферме разводят крольчат. Ушастики хорошо растут.

4.Антонимы.

У природы много друзей. Недругов у нее намного больше.

5.Родо-видовые слова.

В начале лета в лесу появилось много цветов. На березовых опушках зацвела Иван-да-марья, показались колокольчики.

6.Описательный оборот.

1.Построили шоссе. Шумная, стремительная река жизни соединила область со столицей.

2.Над чистым миром стояла огромная радуга. Один конец чудесной семицветной дуги тонул далеко-далеко за лесами, другой опустился в голубую излучину реки.

Морфологические средства связи предложений в тексте

1.Местоимения.

1) местоимения 3 лица.

Хлеб…Он вместил все: и любовь, и отчаяние, и горе, и счастье.

2) указательные местоимения в роли местоимений при сцепляющих словах усиливают связь предложений.

Бессмертен подвиг тех, кто боролся и победил фашизм. Этот подвиг будет жить в веках.

2.Союзы.

Вечер. Запели соловьи, и все птицы смолкли. И их заворожило соловьиное пение.

Мы любим нашу Родину. Мы любим ее бесконечные равнины, ее величавые леса, ее большие и малые реки, ее города и села. Каждый ее уголок, как бы он далеко от нас ни находился, близок и дорог нам.

Синтаксические средства связи предложений в тексте

• Повторы синтаксических конструкций.
• Я люблю свой город. Люблю его улицы. Люблю его парки.

Средства связи частей текста

1. Лексический повтор – повтор одного слова или разных форм слова ( обычно ключевых слов). Лексический повтор высвечивает в тексте самое главное.

2. Однокоренные слова - создают смысловую цельность текста.

3. Использование для связи частей текста местоимений и местоименных наречий – позволяет не допустить неоправданного повтора слов, делают текст более компактным, информативно насыщенным, усиливают основное свойство текста – его связность.

4. Союзы и частицы в роли союзов – обеспечивают связность текста.

5. Порядок слов в предложении – обеспечивает связность частей текста и позволяет выделить ключевые слова.

Составьте из предложений текст и запишите его.

1. Лески л_жились на листья и не тонули.

2. Озеро около берегов было засыпано ворохами ж_лтых листьев.

3. Там мы ловили разноцветных окуней, а щуки ласкали нас мелкими, как иглы, зубами.

4. Пр_ходилось брать челн и плыть на середину озера, где голубая вода казалась ч_рной.

5. Их было так много, что мы (не)могли ловить рыбу.

Итоги занятия

• Что такое текст?
• Какие 2 типа связи предложений в тексте мы знаем?
• Чем характеризуется цепная связь?
• Чем характеризуется параллельная связь?

Спасибо за внимание!