СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация урока в 5 классах

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Презентация урока в 5 классах»

Тема урока : Обработка орнамента петельным швом Цели урока: Образовательная: Научить учащихся обработать готовый орнамент петельным швом. Воспитательная: Воспитание патриотизма, интерес к культуре, к искусству казахского народа, воспитание правильной организации труда, эстетические навыки, аккуратность. Развивающая: Дизайнерские и художественные способности, память, мышление, формировать навыки по технике ручного шва.

Тема урока : Обработка орнамента петельным швом

Цели урока:

Образовательная:

Научить учащихся обработать готовый орнамент петельным швом.

Воспитательная:

Воспитание патриотизма, интерес к культуре, к искусству казахского народа, воспитание правильной организации труда, эстетические навыки, аккуратность.

Развивающая:

Дизайнерские и художественные способности, память, мышление, формировать навыки по технике ручного шва.

«Ум и сердце в работу вложи,   Каждой минутой в труде дорожи». 

«Ум и сердце в работу вложи,  Каждой минутой в труде дорожи». 

Опрос домашнего задания.  Ответы на вопросы:  Девочки, какую тему мы изучали на прошлом уроке?  2. Перечислите швы, которые вы выполняли?  3. Где применяют эти швы?

Опрос домашнего задания.

Ответы на вопросы:

  • Девочки, какую тему мы изучали на прошлом уроке?

2. Перечислите швы, которые вы выполняли?

3. Где применяют эти швы?

Все ли орнаменты одинаковые? Орнаменты какого народа здесь изображены?

Все ли орнаменты одинаковые?

Орнаменты какого народа здесь изображены?

Орнамент - украшение, узор, построенный на повторе и чередовании составляющих его элементов.

Орнамент - украшение, узор, построенный на повторе и чередовании составляющих его элементов.

 ОРНАМЕНТ Зооморфный   Растительный  Космогонический Геометрически й

ОРНАМЕНТ

Зооморфный

Растительный

Космогонический

Геометрически й

1. космогонический ( связанный с изображением солнца, луны, звезд). 2. зооморфный (связанный с названием животных, частей их тел и т.д 3. растительный орнамент: (связанный с названием растении)« 4. геометрический орнамент: квадрат ромб, четырехугольники, треугольники (фигура, образованная из геометрических фигур

1. космогонический ( связанный с изображением солнца, луны, звезд).

2. зооморфный (связанный с названием животных, частей их тел и т.д

3. растительный орнамент: (связанный с названием растении)«

4. геометрический орнамент: квадрат ромб, четырехугольники, треугольники (фигура, образованная из геометрических фигур

Физминтука

Физминтука

Инструменты, материалы Иголка Нитки Игольница Ножницы  Ткань

Инструменты, материалы

Иголка

Нитки

Игольница

Ножницы

Ткань

« Остров петельных стежков»

« Остров петельных стежков»

 Задание №2  Практическая работа.  Инструктаж. ПТБ.  Обработать готовый орнамент петельным швом  Готовые работы демонстрируются и оцениваются.

Задание №2

Практическая работа.

Инструктаж. ПТБ.

Обработать готовый орнамент петельным швом

Готовые работы демонстрируются и оцениваются.

Правила  безопасной работы с иглой  Хранить иглу в определенном месте -подушечке , лучше с ниткой. Всегда надо знать, сколько у вас иголок. Окончив работу ,надо проверять количество иголок. Не допускать потерю иглы. Запрещается брать иглу в рот и вкладывать в одежду. Сломанную иглу надо сдать учителю. Запрещается откусывать нитку зубами.

Правила безопасной работы с иглой

  • Хранить иглу в определенном месте -подушечке , лучше с ниткой.
  • Всегда надо знать, сколько у вас иголок.
  • Окончив работу ,надо проверять количество иголок.
  • Не допускать потерю иглы.
  • Запрещается брать иглу в рот и вкладывать в одежду.
  • Сломанную иглу надо сдать учителю.
  • Запрещается откусывать нитку зубами.

Правила  безопасной работы с ножницами  Хранить в определенном месте. Нельзя держать ножницы острыми концами вверх. Передавая ножницы, необходимо держать их за сомкнутые лезвия и передавать кольцами вперёд. Нельзя оставлять ножницы с раскрытыми лезвиями.

Правила безопасной работы с ножницами

  • Хранить в определенном месте.
  • Нельзя держать ножницы острыми концами вверх.
  • Передавая ножницы, необходимо держать их за сомкнутые лезвия и передавать кольцами вперёд.
  • Нельзя оставлять ножницы с раскрытыми лезвиями.
Петельные стежки

Петельные стежки

Ход работы Отмерить нитку нужной длины. Отрезать нить ножницами. Вдеть нитку в игольное ушко. Закрепить конец нити узелком. Закрепить нить с изнаночной стороны ткани. Сделать нужное количество стежков на ткани. Закрепить конец нити на ткани. Отрезать нитку и вколоть иглу с ниткой в подушечку.

Ход работы

  • Отмерить нитку нужной длины.
  • Отрезать нить ножницами.
  • Вдеть нитку в игольное ушко.
  • Закрепить конец нити узелком.
  • Закрепить нить с изнаночной стороны ткани.
  • Сделать нужное количество стежков на ткани.
  • Закрепить конец нити на ткани.
  • Отрезать нитку и вколоть иглу с ниткой в подушечку.
1. Длина стежков примерно 0,5см. Расстояние между стежками 0,5см. 2. Для образца проведите линию на ткани. Выведите иглу с ниткой на лицо в точке 1. 3. Вколите иглу в точке 2 и проведите её по изнанке из точки 2 в точку 3. Выведите на лицо. 4.Нитка под иглой. Вытяните нитку, затяните её, но не стягиваите ткань.

1. Длина стежков примерно 0,5см. Расстояние между стежками 0,5см.

2. Для образца проведите линию на ткани. Выведите иглу с ниткой на лицо в точке 1.

3. Вколите иглу в точке 2 и проведите её по изнанке из точки 2 в точку 3. Выведите на лицо.

4.Нитка под иглой. Вытяните нитку, затяните её, но не стягиваите ткань.

5. Вколите иглу в точку 4, проведите по изнанке и выведите в точке 5. Отрезок 4-5 должен получиться параллельным отрезку 2-3. Продолжайте повторять операцию.

5. Вколите иглу в точку 4, проведите по изнанке и выведите в точке 5. Отрезок 4-5 должен получиться параллельным отрезку 2-3. Продолжайте повторять операцию.

6. Продолжайте повторять операцию.

6. Продолжайте повторять операцию.

Спасибо за внимание !

Спасибо за внимание !