Презентация выступления "Организация современной образовательной среды как фактор повышения качества образования"

МБОУ «Усманская ООШ»

«Организация современной образовательной среды как фактор повышения качества образования»

(из опыта работы)

Директор МБОУ «Усманская ООШ» Есина Елена Ивановна

Образовательная среда

• Образовательная среда является «третьим педагогом»
• Исследование под руководством П. Баррета показало, что между комфортом учебной среды и качеством знаний существует прямая связь

Барьеры развития

• недопонимание значимости ОС;
• недостаточная квалификация педагогических и управленческих работников для работы в новых образовательных пространствах;
• отсутствие гибкости педагогов;
• нехватка финансовых ресурсов.

Кабинеты физики и химии центра «Точки роста»

Рекреации и стенды

Оборудована зона интеллектуальных игр в рекреациях коридора, стенды с информацией о мероприятиях в центре «Точка роста» и внеурочной деятельности.

Название и логотип

«СОВИКУМ»

С – современные

О – образованные

В – воспитанные

И – интерактивные

К – компетентные

УМ – умники/умницы

Робот Dobot Magician

Цифровая лаборатория по химии

Обучающиеся проводят лабораторную работу

Лабораторное оборудование Исследовательская работа по биологии

Цифровая лаборатория по физике

Выполнение лабораторной работы

Исследовательский проект

Многофункциональный кабинет

Цифровые платформы

Платформа ЯКласс

Успеваемость

• Прослеживается динамика повышения успеваемости по русскому языку и математике

Результаты

• мы вышли из ШНОР;
• положительная динамика результатов ОГЭ по русскому языку и математике;
• повысилось качество обучения;
• рост профессиональной компетентности педагогов;
• повысилась мотивация обучения у школьников;
• возрос имидж школы.

Стратегические планы

• Развитие сетевого партнерства с другими образовательными организациями, в том числе организациями дополнительного образования;
• Участие школы в различных мероприятиях всех уровней, обмен опытом;
• Осуществление наставнической деятельности;
• Достижение высокого уровня качества знаний школьников.

«Чем больше и полнее личность использует возможности среды, тем более успешно происходит ее свободное и активное саморазвитие: «человек одновременно является продуктом и творцом своей среды, которая ему дает физическую основу для жизни и делает возможным интеллектуальное, моральное, общественное и духовное развитие»

(Из декларации ООН, принятой в 1972 г.).

До свидания!

Наш е-mail: [email protected]