Презентация "Взаимодействие детского сада с семьей"

Взаимодействие детского сада с семьей.

Нелюбина Г.Ю.

Шейфер О.Г.

« От того, как прошло детство,

кто вёл ребенка за руку в детские годы,

что вошло в его разум и сердце

из окружающего мира – от этого

в решающей степени зависит,

каким человеком станет

сегодняшний малыш » .

В.А. Сухомлинский

5 «Как»

Как найти путь к сердцу родителей?

Как сделать воспитание детей нашим общим делом?

Как , о чем вести разговор с родителями, когда они утром спешат на работу и когда уставшие возвращаются с работы?

Как заинтересовать родителей жизнью детей в детском саду?

Как показать необходимость придерживаться единого с детским садом подхода к воспитанию детей, особенно к нравственному?

.

Как найти путь к сердцу родителей.

С первых дней мы стремимся узнать как живет ребенок в семье, что его там окружает, что дает ему семья.

• Анкетирование,
• Беседы,
• Наблюдение,

Как расположить к себе родителей?

• Партнерская позиция.
• Доброжелательность, открытость, искренняя забота о ребенке.
• Тактичность (не обсуждать других детей, не высказывать необоснованные догадки и предположения)
• Справедливость и честность.
• Профессиональная компетентность.
• Похвала, поощрение.

Как заинтересовать родителей жизнью детей в детском саду?

Прежде всего, в часы приема и ухода детей домой мы систематически стали делиться с родителями новостями о жизни их детей в детском саду.

Постепенно у родителей начинал появляться интерес к содержанию жизни детей в детском саду, все чаще они стали останавливаться у стенда « Для вас родители ».

(в нём мы помещаем практический материал, который даёт понять, чем занимается ребенок в детском саду, конкретные игры, советы,

задания.)

Формы работы с родителями .

Наглядно – информационное направление :

• информационные стенды,
• папки-передвижки,
• выпуск газеты «Звездочки»,
• организация мини-библиотек,
• консультации,
• Папки-ширмы.

Газета «Звездочки»

Выставки совместных рисунков, поделок.

Совместные выставки.

Организация мини –библиотек.

Оснащение развивающей среды .

Досуговые мероприятия.

• Праздник посвященный мамам.
• Юбилей детского сада,

Досуговые мероприятия.

Мастер - класс.

Театр.

Родительские собрания:

• Давайте познакомимся (круглый стол)
• Скоро, скоро новый год,
• Вот и стали мы старше…и.т.д.

Поощрения  родителям:

«Похвала полезна хотя бы потому, что укрепляет нас в доброжелательных намерениях»,

- писал Ф. Ларошфуко

• 1. За участие в выставках все семьи, которые не остались в стороне, награждены грамотами и благодарностями.
• 2. В  «День матери»  мамы нашей группы получили дипломы  «Самая лучшая мама на свете»  и открытку, нарисованную их ребёнком.
• 3.  Родители  получили поздравления от нас и детей на 23 февраля и 8 марта.
• 4. за активное участие в жизни группы.

• В результате проделанной работы, использовании различных форм и методов общения с  родителями , повысилась психолого- педагогическая грамотность родителей ; повысилась культура межличностного  взаимодействия детей в группе .
• Мы не останавливаемся на достигнутом, продолжаем искать новые пути сотрудничества с  родителями . Ведь у нас одна цель – воспитывать будущих созидателей жизни. Каков человек – таков мир, который он создает вокруг себя. Хочется верить, что наши дети, когда вырастут, будут любить и оберегать своих близких.