Прямая и косвенная речь

ПРЯМАЯ И КОСВЕННАЯ РЕЧЬ

10 КЛАСС

1. Хозяйка очень часто обращалась к Чичикову со словами вы очень мало взяли

• 1. Хозяйка очень часто обращалась к Чичикову со словами вы очень мало взяли
• 1. Хозяйка очень часто обращалась к Чичикову со словами вы очень мало взяли

2. Она взглянула и воскликнула это Казбич

• 2. Она взглянула и воскликнула это Казбич
• 2. Она взглянула и воскликнула это Казбич

3. Смотрю я ему вслед и думаю зачем живут такие люди?

• 3. Смотрю я ему вслед и думаю зачем живут такие люди?
• 3. Смотрю я ему вслед и думаю зачем живут такие люди?

4. Я в театр не пойду неприязненно отозвался Шариков и перекрестил рот

• 4. Я в театр не пойду неприязненно отозвался Шариков и перекрестил рот
• 4. Я в театр не пойду неприязненно отозвался Шариков и перекрестил рот

5. Славная у тебя лошадь говорил Азамат

• 5. Славная у тебя лошадь говорил Азамат
• 5. Славная у тебя лошадь говорил Азамат

6. Куда же вы ужаснулся Старцев, когда она вдруг встала и пошла к дому

7. Я командовать приехал заявил Чапаева не с бумажками возиться

8. Притесняют меня Игнатич жаловалась она мне после таких бесплодных проходок иззаботилась я

9. Музгарко да ты в своем уме ли удивился старик пропал обоз

• 6. Куда же вы ужаснулся Старцев, когда она вдруг встала и пошла к дому 7. Я командовать приехал заявил Чапаева не с бумажками возиться 8. Притесняют меня Игнатич жаловалась она мне после таких бесплодных проходок иззаботилась я 9. Музгарко да ты в своем уме ли удивился старик пропал обоз
• 6. Куда же вы ужаснулся Старцев, когда она вдруг встала и пошла к дому 7. Я командовать приехал заявил Чапаева не с бумажками возиться 8. Притесняют меня Игнатич жаловалась она мне после таких бесплодных проходок иззаботилась я 9. Музгарко да ты в своем уме ли удивился старик пропал обоз
• 6. Куда же вы ужаснулся Старцев, когда она вдруг встала и пошла к дому 7. Я командовать приехал заявил Чапаева не с бумажками возиться 8. Притесняют меня Игнатич жаловалась она мне после таких бесплодных проходок иззаботилась я 9. Музгарко да ты в своем уме ли удивился старик пропал обоз
• 6. Куда же вы ужаснулся Старцев, когда она вдруг встала и пошла к дому 7. Я командовать приехал заявил Чапаева не с бумажками возиться 8. Притесняют меня Игнатич жаловалась она мне после таких бесплодных проходок иззаботилась я 9. Музгарко да ты в своем уме ли удивился старик пропал обоз

10. Фить-фить посвистал господин и добавил строжайшим голосом Бери Шарик Шарик

11. Скажи, пожалуйста Ерофей заговорил я что за человек этот Касьян

12. Тут он совсем обомлел Ваше благородие батюшка барин да как вы да стою ли я и заплакал вдруг

• 10. Фить-фить посвистал господин и добавил строжайшим голосом Бери Шарик Шарик 11. Скажи, пожалуйста Ерофей заговорил я что за человек этот Касьян 12. Тут он совсем обомлел Ваше благородие батюшка барин да как вы да стою ли я и заплакал вдруг
• 10. Фить-фить посвистал господин и добавил строжайшим голосом Бери Шарик Шарик 11. Скажи, пожалуйста Ерофей заговорил я что за человек этот Касьян 12. Тут он совсем обомлел Ваше благородие батюшка барин да как вы да стою ли я и заплакал вдруг
• 10. Фить-фить посвистал господин и добавил строжайшим голосом Бери Шарик Шарик 11. Скажи, пожалуйста Ерофей заговорил я что за человек этот Касьян 12. Тут он совсем обомлел Ваше благородие батюшка барин да как вы да стою ли я и заплакал вдруг
• 10. Фить-фить посвистал господин и добавил строжайшим голосом Бери Шарик Шарик 11. Скажи, пожалуйста Ерофей заговорил я что за человек этот Касьян 12. Тут он совсем обомлел Ваше благородие батюшка барин да как вы да стою ли я и заплакал вдруг

13. На вопрос мой жив ли старый смотритель никто не мог дать мне удовлетворительного ответа

1. А : «П». Хозяйка очень часто обращалась к Чичикову со словами: «Вы очень мало взяли». (Н.Гоголь)

• 1. А : «П». Хозяйка очень часто обращалась к Чичикову со словами: «Вы очень мало взяли». (Н.Гоголь)
• 1. А : «П». Хозяйка очень часто обращалась к Чичикову со словами: «Вы очень мало взяли». (Н.Гоголь)
• 1. А : «П». Хозяйка очень часто обращалась к Чичикову со словами: «Вы очень мало взяли». (Н.Гоголь)
• 1. А : «П». Хозяйка очень часто обращалась к Чичикову со словами: «Вы очень мало взяли». (Н.Гоголь)

2. А : «П!». Она взглянула и воскликнула: «Это Казбич!». (М.Лермонтов)

3. А : «П?». Смотрю я ему вслед и думаю: «Зачем живут такие люди?». (М.Горький)

4. «П», – а. «Я в театр не пойду», – неприязненно отозвался Шариков и перекрестил рот. (М.Булгаков)

5. «П!» – а. «Славная у тебя лошадь!» – говорил Азамат. (М.Лермонтов)

• 2. А : «П!». Она взглянула и воскликнула: «Это Казбич!». (М.Лермонтов) 3. А : «П?». Смотрю я ему вслед и думаю: «Зачем живут такие люди?». (М.Горький) 4. «П», – а. «Я в театр не пойду», – неприязненно отозвался Шариков и перекрестил рот. (М.Булгаков) 5. «П!» – а. «Славная у тебя лошадь!» – говорил Азамат. (М.Лермонтов)
• 2. А : «П!». Она взглянула и воскликнула: «Это Казбич!». (М.Лермонтов) 3. А : «П?». Смотрю я ему вслед и думаю: «Зачем живут такие люди?». (М.Горький) 4. «П», – а. «Я в театр не пойду», – неприязненно отозвался Шариков и перекрестил рот. (М.Булгаков) 5. «П!» – а. «Славная у тебя лошадь!» – говорил Азамат. (М.Лермонтов)
• 2. А : «П!». Она взглянула и воскликнула: «Это Казбич!». (М.Лермонтов) 3. А : «П?». Смотрю я ему вслед и думаю: «Зачем живут такие люди?». (М.Горький) 4. «П», – а. «Я в театр не пойду», – неприязненно отозвался Шариков и перекрестил рот. (М.Булгаков) 5. «П!» – а. «Славная у тебя лошадь!» – говорил Азамат. (М.Лермонтов)
• 2. А : «П!». Она взглянула и воскликнула: «Это Казбич!». (М.Лермонтов) 3. А : «П?». Смотрю я ему вслед и думаю: «Зачем живут такие люди?». (М.Горький) 4. «П», – а. «Я в театр не пойду», – неприязненно отозвался Шариков и перекрестил рот. (М.Булгаков) 5. «П!» – а. «Славная у тебя лошадь!» – говорил Азамат. (М.Лермонтов)

6. «П?» – а. «Куда же вы?» – ужаснулся Старцев, когда она вдруг встала и пошла к дому. (А.Чехов)

7. «П, – а, – п» . «Я командовать приехал, – заявил Чапаев, – а не с бумажками возиться». (Д.Фурманов)

8. «П, – а. – П». «Притесняют меня, Игнатич, – жаловалась она мне после таких бесплодных проходок. – Иззаботилась я». (А.Солженицын)

9. «П? – а. – П!» «Музгарко, да ты в своем уме ли? – удивился старик. – Пропал обоз!» (Д.Мамин-Сибиряк)

10. «П, – а и а: – П?» «Фить-фить, – посвистал господин и добавил строжайшим голосом: – Бери! Шарик, Шарик?» (М.Булгаков)

11. «П, – а, – п?» «Скажи, пожалуйста, Ерофей, – заговорил я, – что за человек этот Касьян?» (И.Тургенев)

12. А: «П...» – а. Тут он совсем обомлел: «Ваше благородие, батюшка барин, да как вы... да стою ли я...» – и заплакал вдруг. (Ф.Достоевский)

13. А : «П?» – а. На вопрос мой: «Жив ли старый смотритель?» – никто не мог дать мне удовлетворительного ответа. (А.Пушкин)

Материалы для наблюдений

Прямая речь

Косвенная речь

1. Я однажды сказал: «Если бы ты знала, сколько у меня врагов». (И.Бунин)

1. Я однажды сказал, что у меня много врагов.

2. «Кого это вы хотите представить?» – тихо спросила Лизавета Ивановна. (А.Пушкин)

2. Лизавета Ивановна тихо спросила, кого он хочет представить.

3. «Доктор у себя?» – быстро спросил вошедший. (А.Чехов)

3. Вошедший спросил, у себя ли доктор.

Материалы для наблюдений

Прямая речь

Косвенная речь

4. «Теперича я зуб наложила, Игнатич, знаю, где брать, – говорила она о торфе. – Ну и местечко, любота одна!» (А.Солженицын)

• 4. «Теперича я зуб наложила, Игнатич, знаю, где брать, – говорила она о торфе. – Ну и местечко, любота одна!» (А.Солженицын)

4. Она (Матрена) сообщила Игнатичу о том, что знает хорошее местечко, где брать торф

5. «Посвети барину», – сказал Бирюк девочке. (И.Тургенев)

• 5. «Посвети барину», – сказал Бирюк девочке. (И.Тургенев)

5. Бирюк велел девочке посветить барину.

Материалы для наблюдений

Прямая речь

Косвенная речь

6. Для сего он велел позвать к себе Машу (Кирила Петрович по-французски не говорил, и она служила ему переводчиком). – Подойди сюда, Маша; скажи ты этому мусье, что так и быть – принимаю его; только с тем, чтоб он у меня за моими девушками не осмелился волочиться, не то я его, собачьего сына... переведи это ему, Маша. (А.Пушкин)

6. Маша покраснела и, обратясь к учителю, сказала ему по-французски, что отец ее надеется на его скромность и порядочное поведение. (А.Пушкин)

Ответьте на вопросы:

• • С помощью каких слов прямая речь введена в предложения?
• • Какую функцию выполняют авторские слова, помимо того что вводят прямую речь (содержат ли указание, при каких обстоятельствах была произнесена прямая речь, к кому была обращена, обозначают ли чувства говорящего его внутреннее состояние, дают ли характеристику действующего лица, выражают ли отношение к нему автора)?
• • В чем отличие прямой речи от косвенной?
• • Какие изменения происходят при замене прямой речи косвенной?

Памятка

• Помните, что при замене прямой речи косвенной слова автора становятся главным предложением. Если слова автора стояли после прямой речи, в главном предложении меняется порядок слов.
• Правильно употребляйте личные и притяжательные местоимения.
• Исключайте некоторые слова, которые употребляются только в прямой речи: обращения, междометия, эмоциональные частицы.

Памятка

• Старайтесь избегать лишних слов, правильно выбирайте союзы.
• Нельзя оформлять предложение, которое начинается с вводной конструкции, как прямую речь.
• Помните, что в отличие от прямой речи косвенная передает чужое высказывание от лица автора и воспроизводит его не дословно, а лишь с сохранением общего содержания. И только в отдельных случаях косвенная речь может приближаться к дословному воспроизведению прямой речи.

Памятка

• Если прямая речь содержит вопрос, то она превращается в косвенный вопрос с союзными словами кто, какой, который, что, где, куда, откуда, чей, где и т.д. или с частицей ли в роли союза. После косвенного вопроса вопросительный знак не ставится.
• Прямая речь, в которой сказуемое выражено повелительным наклонением, может быть передана простым предложением с дополнением в неопределенной форме или сложноподчиненным предложением с союзом чтобы.

Памятка

• Введение в косвенную речь модальных частиц дескать, де, мол и др. позволяет сохранить в ней некоторые оттенки прямой речи.

Стилистические особенности прямой речи

В художественном тексте стилистические функции прямой речи заключаются в изображении речевого поведения персонажа. Почему мы можем говорить об особой стилистической нагрузке прямой речи в драматургии?

• В художественном тексте стилистические функции прямой речи заключаются в изображении речевого поведения персонажа. Почему мы можем говорить об особой стилистической нагрузке прямой речи в драматургии?
• В художественном тексте стилистические функции прямой речи заключаются в изображении речевого поведения персонажа. Почему мы можем говорить об особой стилистической нагрузке прямой речи в драматургии?
• В художественном тексте стилистические функции прямой речи заключаются в изображении речевого поведения персонажа. Почему мы можем говорить об особой стилистической нагрузке прямой речи в драматургии?
• В художественном тексте стилистические функции прямой речи заключаются в изображении речевого поведения персонажа. Почему мы можем говорить об особой стилистической нагрузке прямой речи в драматургии?

Стилистические особенности прямой речи

В художественной литературе и публицистических произведениях, близких к ней по стилю (очерках, фельетонах), используются экспрессивные формы передачи чужой речи, оживляющие художественное произведение. Как отражаются особые характерологические черты участников диалога (речевая манера и профессиональный опыт) в интервью, беседах, круглых столах?

Стилистические особенности прямой речи

В книжных стилях цитата точно воспроизводит часть текста из какого-либо сочинения или выступления оратора и, как правило, дается со ссылкой на источник.

Стилистические особенности прямой речи

В официально-деловых текстах точность представленной информации может подтверждаться цитатным изложением содержания каких-либо законов, указов, положений.

Стилистические особенности прямой речи

В публицистическом стиле к чисто информативной функции цитаты добавляется эмоционально-экспрессивная: журналисты могут цитировать призывы, лозунги, выдержки из всевозможных документов, одновременно подчеркивая важность своих утверждений и усиливая выразительность речи.