Прямоугольник. Сравнение выражения и числа. Математика 2 класс

Математика

Тема. Прямоугольник. Сравнение выражения и числа.

Цель: углубить знания детей о геометрических фигурах, дать определение, что такое прямоугольник; упражнять в решении задач, сравнении числовых выражений; развивать логическое мышление, вычислительные навыки, память, внимание; воспитывать интерес к предмету.

Оборудование: сказочные герои (колобок, заяц, волк, лиса), фигуры прямоугольников, геометрические фигуры, магический квадрат.

Тип урока – комбинированный.

Ход урока

1Организационный момент.

Прозвенел веселый звонок,

Начинаем наш урок.

Нам надо многое понять,

Чтоб математиками стать.

2 Сообщение темы и цели урока

- Сегодня мы отправимся в путешествие по сказке. Нас ожидает встреча с удивительной наукой – геометрией. Познакомимся с геометрической фигурой – прямоугольник, научимся сравнивать выражения и числа.

3 Устный счет.

- Ребята, давайте узнаем, в какую сказку мы отправимся.

Игра «Шифровка».

15 + 10 = 25 К

36 + 1 = 37 О

40 – 5 = 35 Л

17 – 1 =16 О

20 + 30 = 50 Б

36 – 6 = 30 О

22 + 2 = 24 К

Колобок сбежал с окошка,

Деда с бабой огорчил,

Покатился по дорожке

В лапы к зайцу угодил.

Колобку косой сказал:

- Если ты решишь заданья,

Я тебя без наказанья,

Колобочек, отпущу

И морковкой угощу.

Задача.

В этом году Диме исполнилось 11 лет. Сколько лет его брату, если он моложе Димы на 3 года?

Магический квадрат

4 Изучение нового материала.

Вот навстречу – серый волк.

В колобках он знает толк!

Чтобы волк его не съел,

Нужно встетиться,ребята,

С геометрией.

- Слово геометрия в переводе с греческого языка означает «измерение Земли».

- Какие фигуры вы видите?

- Сколько углов в каждом четырехугольнике?

- Найдите фигуры, у которых все углы прямые.

- Это прямоугольник. Почему он так называется?

Практическая работа с раздаточным материалом. Дети выполняют задания в парах.

_Давайте измерим длину сторон. Что вы о них скажете?

На доске фиксируются свойства прямоугольника.

- Называются эти стороны противоположными. Противоположные стороны прямоугольника равны.

Первичное закрепление

Правило в учебнике (с.62).

№ 324 Измерь длину каждой стороны прямоугольника и найди периметр.

Р = 2 + 5 + 2 + 5 = 14см

Развитие математических знаний.

Сравнение выражения и числа. № 345

Вдруг навстречу косолапый.

Колобочек испугался

На пенек скорей взобрался,

Только начал песню петь, так медведь давай реветь:

- Ты не пой мне, Колобок,

Лучши ты реши задачу,

Да пример еще в придачу.

№346 Задача.

1кл. – 30 учеников

2кл. – столько же

Девочек – 20

Мальчики – остальные

Сколько мальчиков в двух классах?

30 + 30 = 60 (уч.)

60 – 20 = 40 (уч.)

№ 327 Нахождение числовых значений буквенных выражений.

Самостоятельная работа.

Вот и лисонька идет

И такую речь ведет:

- Съем тебя я , Колобок,

Но даю тебе я срок,

Чтоб сумел ты, Колобок,

Показать, что дал урок.

Получай заданье

Да прояви старанье!

Начерти прямоугольник со сторонами 3 см и 5 см.

40 – 20 * 20

30 + 10 * 50

70 * 30 + 40

Колобка мы спасли,

Деду с бабой отнесли.

5 Итог урока.

Рефлексия.

- Молодцы! Наше пребывание в сказке подошло к завершению. Колобок вернулся к бабушке и дедушке. Что мы с вами узнали нового на уроке?

Домашнее задание № 329, № 330.

Виховний захід

Тема.

Рід, родина, рідня – щастя дитини.

2 – А клас

Вчитель – Сотнікова О.О.