Презентация «Грибы». Биология 5 класс.

17.08.17

«Общая характеристика грибов»

• Многообразие грибов

• В настоящее время известно около 100 тыс. видов грибов.
• Среда обитания – повсеместно (где есть органические вещества)
• Эти разнообразные организмы имеют сходное строение, связанное со способом их питания.

• Некоторые грибы можно рассмотреть только в микроскоп: дрожжи

• Изучением грибов занимается наука – « МИКОЛОГИЯ». (От греч. «микос»-гриб, «логос»-наука).

• ЦАРСТВО ГРИБЫ

Насчитывает около 100 тысяч видов

• ПРИЗНАКИ ГРИБОВ

ПРИЗНАКИ, СХОДНЫЕ С РАСТЕНИЯМИ :

• Неподвижны

• Постоянный рост в верхушечной части

• Клетки имеют прочные клеточные стенки

• ПРИЗНАК, СХОДНЫЙ С ЖИВОТНЫМИ :

• Питаются только готовыми органическими веществами путем всасывания (растения)

7

• Питание грибов (стр. 66)

• ГРИБЫ ПО СПОСОБУ ПИТАНИЯ

САПРОТРОФЫ

СИМБИОНТЫ

ХИЩНИКИ

ПАРАЗИТЫ

Получают органические вещества из другого организма, не вредя ему и даже предоставляя взамен другие необходимые вещества

Потребляют органические вещества убитых ими живых организмов

Питаются органически-

ми веществами живых организмов, не убивая их сразу, но вредя им

Поглощают органичес-

кие вещества из остатков погибших живых организмов

• ПРИМЕРЫ:

• САПРОТРОФЫ

• ПАРАЗИТ

ТРУТОВИК

ШАМПИНЬОН

ВЕШЕНКА

ОПЕНОК

• ХИЩНИК

• СИМБИОНТЫ

ПИТАЕТСЯ НЕМАТОДАМИ

МАСЛЯТА

ПОДОСИНОВИК

ПОДБЕРЕЗОВИК

• Гифы симбионтов образуют с деревьями

грибокорень, или микоризу.

• Это интересно!

• На севере штата Мичиган (США) найден гриб рода армиллярия (опёнок).
• Его грибница массой около 100 т.
• Занимает площадь 15 га. Приблизительный возраст грибницы 1500 лет.

• Наш девиз!

• Я умею думать. Я умею рассуждать. Что полезно для работы, То и буду выполнять.

• Решаем проблему, открываем новые знания

• Работа в парах с учебником

• Задание:

• Прочитайте в § 13

стр. 66, (учебник) раздел «Строение грибов»

• Ответьте на вопросы:

• Грибы - многоклеточные или одноклеточные организмы?
• Что содержится в оболочках клеток большинства грибов?
• Что такое хитин ?
• Из чего состоит тело гриба?

• СТРОЕНИЕ ГРИБОВ

• ПЛОДОВОЕ ТЕЛО

• ПЛОДОВОЕ ТЕЛО

ШЛЯПКА

НОЖКА

ГРИБНИЦА

• Работа с учебником:

• Что изображено на рисунке 38, стр. 67?

• Найдите на рисунке мицелий, состоящий всего из одной гигантской клетки.
• Сколько у него ядер?
• Найдите на рисунке многоклеточный мицелий.
• Сколько в клетке многоклеточного мицелия ядер?

• Открываем новые знания:

• Работа в парах.

• Изучите текст в учебнике на стр.66,69 « Размножение грибов »

• Составьте схему:

• Размножение грибов

• Проверь себя!

• Размножение грибов

• половое

• бесполое

• вегетативное

• спорами

• частями грибницы

• почкованием

• Открываем новые знания

• Работа в парах.

Расскажите, используя в учебнике рис.39, стр.68, о роли грибов в природе и жизни человека.

• Применение нового знания

• Подумайте, почему грибы выделяют в самостоятельное царство живых организмов?

• Выводы:

• Для питания грибам необходимо готовое органическое вещество , что сближает их с животными.
• По способу поглощения пищи – путём всасывания – они сходны с растениями.
• По характеру питания грибы относятся к сапротрофам или паразитам.
• Грибы – одноклеточные или многоклеточные организмы.
• Размножаются грибы бесполым или половым путём.
• Грибы имеют большое значение в природе и жизни человека.

• Игра: «Я начну – вы продолжайте, хором вместе отвечайте!»

• Питаются мёртвыми органическими веществами…

• сапротрофы

• Поселяются на живых организмах и питаются за их счёт … паразиты

• Тонкие белые нити тела гриба образуют …

• мицелий или грибницу

• Царство Грибы

• Домашнее задание:

• § 13,
• Вопросы: № 1-4 (устно)
• Выучить новые термины: хитин, грибница, мицелий.
• Подготовить презентации

(по желанию):

• «Съедобные грибы»

• «Ядовитые грибы»
• «Выращивание грибов»