Презентация "Использование технологии проектной деятельности в развитии познавательной активности дошкольника"

«Использование технологии проектной деятельности в развитии познавательной

активности дошкольника»

Ридецкая Виктория Сергеевна,

Воспитатель МДОУ «Детский сад

общеразвивающего вида № 9

«Алёнушка»

Проектная деятельность

— это целенаправленная деятельность с определенной целью, по определенному плану для решения задач по любому, направлению содержания образования.

Познавательная активность личности

- состояние человека, которое характеризуется стремлением к учению, волевым напряжением умственных усилий в процессе овладения знаниями (И.Ф. Харламов).

Проект

– самостоятельная и коллективная творческая завершенная работа, имеющая социально значимый результат.

Этапы развития проектной деятельности у детей

(Е. Евдокимова)

Подражательско – исполнительский этап

3,5 – 5 лет

Развивающий этап

5 – 6 лет

Творческий этап

6 – 7 лет

1 этап - подготовительный

Участники проекта:

*Педагоги группы

*Инструктор физкультуры

*Воспитанники

*Их родители

Проект

«Будь здоров»

Проблема: низкая заинтересованность родителей в организации двигательной деятельности детей, недостаточные знания детей о здоровом образе жизни

Цель: повысить стремление родителей использовать двигательную деятельность с детьми для формирования основ здорового образа жизни.

Задачи:

работа с детьми

• обобщить представления детей о здоровье, здоровом образе жизни и его составляющих – правильное питание, соблюдение гигиены и др.

Взаимодействие с родителями

- дать представление родителям о значимости совместной двигательной деятельности с детьми.

- способствовать созданию активной позиции родителей в совместной двигательной деятельности с детьми.

- заинтересовать родителей в вопросах формирования здорового образ жизни в семье

Актуальность

В последние годы наблюдается огромный интерес к проблеме индивидуального здоровья человека. Особую обеспокоенность вызывает здоровье наших детей. Данные физического состояния детей свидетельствуют, что здоровье нашего подрастающего поколения далеко не соответствует ни потребностям, ни потенциальным возможностям современного общества.

В детстве человек осуществляет более напряженную, более сложную, чем взрослый, работу по саморефлексии, самопостроению, самоконтролю и саморегулированию. Если ребенок пассивен в этом процессе, то деформируется его социализация, разрушается здоровье.

Поэтому именно на этапе дошкольного возраста приоритетными являются задачи воспитания у детей мотивации на здоровье, ориентации их жизненных интересов на здоровый образ жизни.

2 этап - планирование

Предполагаемые итоги реализации проекта

дети получат знания о здоровом образе жизни.

повысится стремление родителей к здоровому образу жизни

3 этап – осуществление проекта

Работа над проектом затронула следующие виды деятельности детей

• Игровая
• Познавательная
• Речевая
• Продуктивная

Игровая деятельность

Дидактические игры «Валеология», «Части тела».

«Мы зарядкой занимались», психогимнастика

Сюжетно – ролевая игра «Больница»

Познавательное развитие

Азбука здоровья

НОД «Советы Айболита»

Беседа об одежде

Экскурсия в медицинский кабинет

Рассматривание книги «Тело человека»

Речевое развитие

Участие в конкурсе чтецов

Заучивание стихотворений

Чтение

Продуктивная деятельность

Участие в конкурсе рисунков

Экскурсия на базу отдыха «Три богатыря»

Работа с родителями

Привлечь родителей к участию в акции «Мы за здоровый образ жизни»

Консультации «Рекомендации родителям по укреплению здоровья детей»

Выставка картотек

Распространение памятки о закаливании

4 этап – защита проекта

- обоснование процесса проектирования; - подготовка докладов; - оценка.

5 этап – презентация проекта

Опыт семейного физического воспитания

Участие в конкурсе рисунков

Участие в конкурсе чтецов

Экскурсия на базу отдыха

«Три богатыря»

6 этап – рефлексия

Анализ достижения поставленной цели

Спасибо

за внимание!