Презентация исследовательской работы

МОБУ « Черкасская школа имени Григория Тимофеевича Чумакова» Исследовательская работа на тему : Компьютерные игры : вред или польза ?

Выполнил :

Мамутов Радмир

ученик 3 « а » класса

Руководитель :

Чернякова

Ольга Ивановна

Цель :

Выяснить : компьютерная игра приносит вред или пользу ребенку

Задачи :

1.узнать, какую пользу и какой вред несут для детей компьютерные игры.

2. узнать, какие виды компьютерных игр существуют;

3. узнать, в какие игры больше играют дети, и что они думают о вреде и пользе компьютерных игр;

4. составить рекомендации для учеников по выбору компьютерных игр.

Гипотеза

предположим: играть в компьютерные игры – это плохо, т.к. вредит здоровью детей. Возможно, играть в компьютерные игры – это хорошо, т.к. игра развивает детей.

Методы :

- поиск информации;

- изучение литературы;

- анкетирование;

- сравнение полученных результатов.

Для того чтобы проверить свои предположения, я составил план исследования:

1. Изучить в литературе и интернете сведения о влиянии компьютерных игр на детей; узнать существуют ли гигиенические требования, которые необходимо соблюдать детям.

2. Сделать презентацию по найденному материалу.

3. Провести анкетирование среди одноклассников, выяснить, в какие игры они любят играть и сколько в среднем они проводят за компьютером. Проанализировать собранную информацию.

4. Составить Памятку по безопасному пользованию компьютера и компьютерными играми.

5. Распространение памятки с гимнастикой для органов зрения.

Чтобы собрать нужную мне информацию, я воспользовался возможностями сети Интернет, откуда я взял необходимый мне материал (картинки, статьи). Я узнал, что компьютерные игры могут нести и вред, и пользу.

Вызывают

Ухудшение

Снижение

Компьютерные

Жестокие игры

Вызывают

Азартная

Снижение

Что наша жизнь? Игра!

В. Шекспир

Такие игры воспитывают склонность к насилию и жестокости, могут оказывать разрушительное влияние на психику молодежи.

Можно

Логические

Развивают

Развивают

В первую очередь, стоит обратить внимание на разновидности компьютерных игр, которые способствуют развитию интеллекта, логики, внимания, памяти.

Такие игры учат :

- классифицировать и обобщать; - аналитически мыслить в нестандартной ситуации; - добиваться своей цели; - совершенствовать интеллектуальные навыки.

Опрос учащихся

Цель: Провести опрос с целью получения данных о вреде компьютера на зрение и на психику. Зависимость школьников от компьютера. Было опрошено 54 ученика (4а,4б, 4в).

12

Таким образом, игры бывают: Вредные – «бродилки» (стрелялки), «леталки»

Безвредные «спортивные» и «гонки»

Полезные – «стратегии» и любые с ними «симбиаты», а также «головоломки», например, шахматы

ВЫВОД:

Моя гипотеза подтвердилась не полностью. Нельзя сказать, что компьютерные игры – это хорошо и можно играть сколько хочется, и в любые игры. Как нельзя сказать, что плохо и надо отказаться от них.

Влияние компьютерных игр на детей неоднозначно. Кто–то развивает логическое мышление, кто-то забывает про окружающий реальный мир.

Здесь нужно придерживаться главного принципа – не навреди.

Компьютер, как и всё, что окружает нас, может быть и полезным, и вредным.

«Не нужно бояться умных машин, Ведь пользу большую несут они в жизнь. "Лишь ты позаботься о личном здоровье", – Такие компьютер нам ставит условия».

Я думаю, что мой проект полезен для меня и для ребят, которые увлекаются компьютерными играми.

А еще я думаю, что лучше заниматься спортом!!!

Подводя итоги, хочу сказать…

Самая интересная игра - это все-таки реальная жизнь. Менять ее на мертвые мерцающие картинки на экране не стоит.

Поверьте!

Спасибо за внимание!