Презентация к уроку "Аудирование текста"

Тема урока:

« Аудирование текста»

( по миниатюре Т амары Крюковой )

Текст –

это несколько предложений, связанных друг с другом по смыслу и грамматически

Аудирование  – это слушание с пониманием

слушать,

слышать,

понимать

Учебная задача

слушать,

слышать,

понимать

основные признаки теста

• Завершенность
• Смысловая законченность
• Стилевое единство
• Связность

1микротема:

Больше всего на свете она любила поесть. Ничего удивительного, что она была неуклюжей толстушкой.

  -Фу, какая противная,- говорили люди.

1микротема:

Больше всего на свете она любила поесть. Ничего удивительного, что она была неуклюжей толстушкой.

  -Фу, какая противная,- говорили люди.

2 микротема:

Шло время. Она подросла и преобразилась, как по волшебству.

-Надо же, как она изменилась! Просто куколка!- восклицали те, кто прежде брезгливо морщился.

3 микротема:

А высокомерная красавица куталась в шелк и не обращала внимания на восхищение толпы. Но однажды пришел день, когда ей надоело сидеть взаперти. Ей захотелось посмотреть на мир и удивить всех своей красотой.

Способ действия

• Определить тему
• (то, о чём говорится)
• Определить микротемы
• Составить план
• Определить идею( основную мысль текста)
• Определить ключевые(опорные слова)

Толстушка

• Неуклюжая
• Противная
• Говорили

Куколка

• Преобразилась
• Восклицали

Красавица

• Восхищение
• Удивить

План

• Толстушка
• Куколка
• Красавица

Учебная задача

учиться слушать так, чтобы понимать

Жизнь

• Толстушка
• Куколка
• Красавица
• Бабочка

Жизнь-это…..

Рефлексия

• Изобразите содержание этой миниатюры символически(схема, рисунок ,символ)

Жизнь-это…..

Домашнее задание

• Сочинение-миниатюра «Жизнь- это….»